HS 12100 Grunnleggende sykepleie

Kursplan ferdighetstrening i sykepleielaboratoriet

Studieåret 2001/2002

1.0 Innledning
1.1 Hensikten med undervisningen i grunnleggende sykepleie
1.2 Retningslinjer for bruk av sykepleielaboratoriet
1.3 Organisering av undervisningen i sykepleielaboratoriet
2.0 Grunnleggende sykepleie – Ferdighetstrening
3.0 Vurderingsordninger

1.0 Innledning

1.1 Hensikten med undervisningen i grunnleggende sykepleie – ferdighetstrening

Hensikten med undervisningen er at studenten utfører grunnleggende sykepleieferdigheter slik at pasientens velvære og sikkerhet er ivaretatt. Studenten skal gjennom denne undervisningen vise at han er bevisst egne holdninger i utførelsen av de ulike ferdighetene.
Hensikten med undervisningen er også at studenten integrerer kunnskaper fra anatomi, fysiologi, biokjemi, mikrobiologi / hygiene, samt kunnskaper fra sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag. Studiespørsmålene, refleksjonsspørsmålene og treningssituasjonene er tilrettelagt med tanke på å hjelpe studentene til å integrere disse fagene.
Til toppen

1.2 Retningslinjer for bruk av sykepleielaboratoriet

Bruk av arbeidsdrakt etter "Retningslinjer for arbeidstøy for sykepleiestudenter". Hygieniske prinsipper anvendes som på en sengepost når det gjelder:

håndvask
skylleromsarbeid
gjøre mest mulig klart på forhånd ved ulike prosedyrer.
være bevisst rent og urent, - skal ikke berøre hverandre.
aldri legge materiell (rent eller urent) på gulvet.

Dette er en øvelsespost derfor:

Ikke kast brukt sengetøy på vask uten at det er blitt vått eller skittent.
Brukt og urent tøy skal ikke legges i skapet, men brettes pent sammen og legges på en tralle utenfor rent lager til gjenbruk.
Engangsutstyr skal brukes flere ganger i løpet av øvingsdagen der det er teknisk og hygienisk forsvarlig.
Rydd alltid opp etter øvelsene, og sett rommet i stand slik det var når dere kom.
Prosedyrene for de ulike arbeidsoppgavene skal alltid følges så nøyaktig som mulig selv om det er en øvelse.
For bruk av laboratoriet uten lærer tilstede er det utarbeidet retningslinjer som er hengt opp utenfor øvelsesposten.

1.3 Organisering av undervisningen i sykepleielaboratoriet

Det meste av undervisningen i grunnleggende sykepleie er ferdighetstrening i sykepleielaboratoriet. Noe undervisning blir gitt som oversiktsforelesninger for hele kullet i forkant av hvert emne. Studentene er fra studiestart inndelt i 4 klasser. Hver klasse er igjen inndelt i 2 grupper à 15 studenter som er sammen også i undervisningen og treningen på ferdigheter i sykepleielaboratoriet. Studentene inndeles i mindre grupper med 2 - 4 studenter pr seng. Klasselæreren og en lærer til har ansvar for undervisningen i sykepleielaboratoriet.

Studentenes forberedthet.
Studenten har før hver undervisningsdag i sykepleielaboratoriet arbeidet med studiespørsmålene som er beskrevet under hvert emne. Å ha arbeidet med studiespørsmålene er en forutsetningen for å kunne delta i treningen av ulike sykepleieferdigheter.

Ta med:

aktuelle lærebøker til øvelsesdagene.
notatblokk, penner( rød, grønn og blå).
liten butt saks.
se ellers program for dagen.

All undervisning i sykepleielaboratoriet krever obligatorisk studiedeltaking.
Fravær tas igjen ved at studenten i god tid før passeringstest i 1.semester, avtaler tid med medstudent og lærer om demonstrering av aktuelle ferdigheter. Studenten kan i tillegg bli pålagt et skriftlig arbeid i aktuelle emner.
Studenten må ha gjennomgått alle øvingene før passeringstesten.

Læringsaktiviteter.
I stor grad vil treningen være lagt opp slik at studentene simulerer pasient for hverandre. I treningssituasjoner vil studentene veksle mellom ulike roller. En student har pasientrollen, en annen har sykepleierollen, den tredje studenten har assistentrollen, og den fjerde studenten har en observasjonsrolle.

Som sykepleier skal studenten:

ha ansvar for å lede, organisere og gjennomføre sykepleien
planlegge sykepleien til pasienten
delegere arbeidsoppgaver til assistenten
kommunisere med og informere pasienten
gjennomføre sykepleien
rydde opp etter at arbeidet er ferdig

Som assistent skal studenten:

assistere sykepleieren i gjennomføringen av sykepleien til pasienten
samarbeide og utføre delegerte oppgaver

Som pasient skal studenten:

forsøke å sette seg inn i pasientens situasjon
hva oppleves som behagelig i situasjonen og hva oppleves som mindre behagelig?
hvordan er håndlaget til sykepleierne?
hvordan oppleves kommunikasjonen?

Som observatør skal studenten observere:

hvordan er planleggingen av sykepleien?
hvordan er tilretteleggingen av sykepleien (rekkefølgen av arbeidsoppgaver, bruk av utstyr m.m.).
hvordan er gjennomføringen av sykepleien til pasienten? (hygiene, praktiske ferdigheter, håndlag, samspill og kommunikasjon, arbeidsstilling, tidsbruk og orden).
hvordan er avslutningen av situasjonen? ( f eks opprydding og orden).

Studentene bytter roller slik av alle har vært sykepleier, assistent, pasient og evt observatør.
Evaluering av eget og gruppens arbeid.
Refleksjonsspørsmål:
- Hvordan opplevde du situasjonen som sykepleier / pasient ?
- Hva har du lært i forhold til dagens tema?
- Hvordan kan du best videreutvikle denne kunnskapen?

2.0 Grunnleggende sykepleie – Ferdighetstrening

De ulike emnene innen grunnleggende sykepleie vil bli fordelt på 6 dager i sykepleielaboratoriet i høst.
Dagene er lagt opp fra klokka 9 – 14.30 ut fra følgende mal:

Kl 09.00: alle møter i uniform
- oppmøtesignering.
- studentene kommenterer hverandres arbeidsantrekk i forhold til retningslinjene.
Kort gjennomgang av studiespørsmålene som studentene har arbeidet med, deretter orientering om dagens program.
Ferdighetstrening.
- prosedyrer, evt. løse case.
- refleksjon / evaluering av eget arbeid gruppevis.
- føre loggbok.
- rydde og sette rommet i stand til neste gruppe.
Oppsummering av emnet i plenum (ca. 30 min.).

Det vil bli en lengre lunsjpause midt på dag. Det er ellers ikke lagt opp til faste friminutt.

3.0 Vurderingsordninger

Passeringstest i hovedemne 2 og 3 i slutten av 1.semester. Studentene skal med utgangspunkt i en "pasientsituasjon" vurdere behovet for sykepleie, og utføre en eller flere prosedyrer. Studenten må vise kunnskaper i sykepleiefaget, anatomi, fysiologi, biokjemi og mikrobiologi / hygiene, og vise hvordan disse kunnskapene danner grunnlaget for vurdering og forståelse av sykepleiefaget. Testen vurderes til bestått/ikke bestått. Testen må være bestått før studenten kan påbegynne praksisstudiene i 2.semester. Studenten må ha gjennomført alle øvingsdagene for å få gå opp til passeringstesten.


	Fagseksjonene IKT - seksjonen Sykepleie - seksjonen Realfag Bygg-GIS seksjonen Til forsiden