| Tilbakemeldinger | |
| Har du komentarer til undervisningen, send e-mail til meg. Din mening er en viktig indikator for meg. Jeg skal prøve å ta det inn på meg og også legge ditt innlegg ut på denne siden (uten navn...). Bruk gjerne også web-skjema for tilbakemelding. | |
|
5. 10. 02
Uppgifterna NSB 1 och NSB 2 bygger mycket på teori, eller hur? Det jag vill komma till att Excel är ett jättebra program, men dina uppgifter bygger mycket på teori och jag tycker det är svårt att få den helhet som gör att uppgiften lär mig något. Det svåra i uppgiften är inte arbetet med Excel, utan att se helheten. Varför inte gå igenom det på föreläsningen innan? Jag tror att det skulle hjälpa många. |
|
|
7. 10. 02
Du bør kanskje la ver å ta i bruk vanskelige formler i oppgaver som vi aldri har vert borti før. Jeg viser da til NSB-oppgavene, der det ble brukt derrivasjon og integrasjon i oppgaver som var utfordrende nokk på forhånd. Bare et lite tips!!! |
|
|
7. 10. 02
Oppgåvene i er vaskelige i og med at me ikkje er komt så langt i matten, og aldri har gjort sånt på data før, men dersom ein spør får ein god hjelp, og der er kjekt med litt utfordringar. Men eg bekymrar meg litt for vanskelighetsgraden til eksamen. |
|
|
7. 10. 02
Jeg synes at det kanskje går litt fort, og at noe burde vært bedre gjennomgått før datalabben ble tatt i bruk. Det burde også vært et felles datarom for hver klasse |
|
|
7. 10. 02
Litt klarere oppgaver nsb2 vart litt vansklig og forstå |
|
|
7. 10. 02
All veiledning både det som er lagt inn på skjermen og det du gjør for oss enkeltvis er helt optimalt. Kunne ønske meg en grundigere gjennomgang i aud.A.... da ville tiden på lab. kanskje bli mer efektiv.(????) Vi ville vite raskere hva vi skal gjøre, tror jeg. Skikkelig moro å lære data!! Du som lærer oppleves veldig inspirerende! |
|
|
9. 10. 02
Jeg har lært masse om mulighetene som ligger i word, excel og p.p. Etter å ha vert litt i arbeidslivet har jeg endelig fått en innføring i noe jeg har savnet å kunne skikkelig. Veldig oppmuntrende og engasjerende foreleser,- og noen meget hyggelige tilbakemeldinger på innleveringene.Topp! Det jeg kunne ønsket meg er et program som kunnelære meg å beherske tastaturet litt bedre,- skrive hurtigere. (eller hint om hvor jeg kan fåfatt i dette) |
|
|
15. 10. 02
Jeg synest at opplegget er bra. Det er greit å få oppgaver slik at vi har noe å gøre på. Men som mange andre har påpekt, er oppgavene mye for vanskerlige. Foreslår på det sterkeste at eksamen blir et bestått/ikke bestått. |
|
|
17. 10. 02 (med hensyn til NSB-2 innlevering)
Synes det er en IDIOTISK oppgave da den krever at du har mattekunnskaper istedenfor datakunnskaper. Synes det blir feil å skal skille studentene i et datafag på om de forstår matte eller ikke. |
|
|
17. 10. 02
Synes faktisk at programmering er litt ok, selv om det logiske ikke alltid stemmer. |
|
|
18. 10. 02 (med hensyn til PowerPoint innlevering)
Den var betre den enn excel oppgåvene. For her kunne ein gjera meir som ein ville, prøving og feiling. Meir gøy og lærerik. |
|
|
18. 10. 02
Forklare mer grundig det det spørres om, ikke bare gjøre det for studenten. Det lærer man ikke av. Man må få prøvd det selv, men få forklart (og gjerne vist) hvordan man skal gjøre det. |
|
|
21. 10. 02
Flere stud.ass.er til å hjelpe på datalaben og at det forklares slik at jeg kan gjøre det selv. |
|
|
25. 10. 02
Undervisningen bør bare skje i datalaben, slik at vi har mulighet til å skjekke ut selv hva du gjør. |
|
|
25. 10. 02
Kursen ær bra upplagd och det ær lætt att planera pga bra info och upplægg. MEN jag anser att øvningarna har før svårt innehåll. Det ær svårt att læra sig programmet om man inte førstår frågan eller har svårt att klara av den. |
|
|
25. 10. 02 (med hensyn til Mattenøtt innlevering)
Denne var morsom og utfordrende! Gjerne flere slike hvis mulig. |
|
|
25. 10. 02 (med hensyn til Data-kunst innlevering)
kjempe kjekke oppgava!! |
|
|
25. 10. 02
Har lært litt mer om makroer nå....Litt er mye bedre enn ingenting!!!!:) |
|
|
25. 10. 02 (med hensyn til Data-kunst innlevering)
Helt utrolig stilig! Dette var en gøy oppgave -flere sånne takk!! |
|
|
4. 11. 02
trenger hjelp på datarommet! |
|
|
4. 11. 02 (med hensyn til Data-kunst innlevering)
Dette var gøy!!!! |
|
|
4. 11. 02 (med hensyn til Sikkerhetsfolk-innlevering)
Men jeg ser at jeg nok må argumentere for at bedriften bruker enda mer på kursing av ansatte. Med 270.000kr får de en effekt på reduksjon av fraværet med 1.4%....dersom jeg får økt bevilgningen til 300.000kr stiger fraværsreduksjonen til hele 2%...... DET må kalles en god investering..... |
|
|
11. 11. 02
Jeg synest dette er et topp opplegg. Det eneste som kanskje mangler er at de data-mandagene vi har, kunne vi hatt på datalabben. Slik kunne vi alle fulgt med på hva du gjorde på dataen, og sjekket at vi fikk det til selv. |
|
|
11. 11. 02
Ellers vil jeg benytte sjansen til å takke for bra dataundervisning. Kom ikke noe særlig inn i Visual Basic programmering, men etter som jeg har forstått så er ikke dette eksamen-stoff. Føler jeg har kontroll på resten.. |
|
|
11. 11. 02
Tidligere har jeg kun benyttet data til tekstbehandling som referatskriving, saksliste, innbydelser osv. Jeg har lært masse, synes det er vanskelig med redigisleng av teksten i macro....også problemløseren da, sukk!...alt blir enkelt ved veiledning...den har vært upåklagelig og læreren særdeles velvillig, entusiastisk og i det hele tatt har han klart å gjøre dette til et knallkjekt kurs. |
|
|
15. 11. 02
Burde vore eit datalab der det var muligt å vise ting på storskjerm. da ville fleire få svar på samme ting samtidig. |
|
|
26. 11. 02
Jeg føler grunnleggende dataopplæring burde heller ta for seg mer bruk av internett, hvordan vi finner frem på internett og i intern-nettet.Kurset burde også konsentrert seg om opplæring i lange dokumenter i word, fremfor inngående bruk av excel. Føler som nybegynner i data at jeg har hatt lite utbytte av kurset. |
|
|
5. 1. 03
Makroer var skikkelig vanskelig, men faktisk ganske gøy. Trenger mer tid for å skjønne hva som er så bra med makroer |