1310 Barn, bevegelse og skole
Omfang
15 studiepoeng
Forkunnskaper
1306 Teoretisk og metodisk fordypning.
Undervisning
14 forelesningsbolker à 3 timer, høstsemesteret.
Vurdering
Essay. Gradert karakter.
Mål for emnet
Emnet skal gi en fordypning i barn, bevegelse og kroppsøving i ulike skoleslag.
Emnet skal gi grunnlag for å reflektere kritisk omkring kroppsøvingsfaget i
skolen, barns og unges behov for bevegelse og fysisk aktivitet, og hvordan skole
og samfunn legger til rette for slik aktivitet. Emnet skal være målrettet mot
analytisk og kritisk refleksjon i forhold til faget kroppsøving i
utdanningssystemet. Studenten skal problematisere, undersøke og forstå teorier
om barns forutsetninger og behov for bevegelse, og lære å analysere og
reflektere kritisk i forhold til didaktiske tilnærminger og fysiske
læringsmiljøer.
Innhold
I emnet skal det fokuseres spesielt på:
- Kroppsøvingsfaget i skolesystemet
- Rammeplanverk og didaktiske tilnærming
- Kroppsøving som sentreringsfag i skolen
- Temasentrert undervisning
- Samarbeid hjem skole i kroppsøvingsfaget
- Fysiske læringsmiljø
- Barns bevegelsesmønster et speilbilde av anlegg og politikk
- Motorisk utvikling og læring
- Barnsbevegelsesmønster - en voksenkopi
- Fysisk form og hos barn og unge
- Måling av fysisk form hos barn og unge
Arbeidsformer
Forelesninger, seminarer og fagturer/ekskursjoner.
Høgskolen i Telemark Studiehandbok 2004/2005
Tilrettelagt for vev Ralph.Stalberg@hit.no