Studiehandbok 2003/2004

HIT 220 982
Psykisk helsearbeid

Målsettingen for videre utdanningen i psykisk helsearbeid er at studentene videreutvikler kunnskap om og forståelse for eget og andres fag og funksjoner i arbeidet for og med mennesker med psykiske lidelser.

• Oppbygging, gjennomføring og faglig innhold 

• Psykisk helsearbeid - oversikt 

  • Modul 1:Det psykisk lidende menneske, kommunikajson, psykisk helsearbeid, organisering og samarbeid

  • Modul 2:Tverrfaglig fordypning i psykososialt arbeid

• Eksamen og vurderingsformer 

• Nærværsregler

Tverrfaglig videreutdanning i psykisk helsearbeid ved Høgskolen i Telemark er organisert som en deltidsutdanning over fire semester - 60 studiepoeng. Det er tilrettelagt for 10. uker fulltid veiledet praksis innenfor ulike områder i psykisk helsearbeid, Studentene velger selv hvorvidt de ønsker praksis innenfor 1. linjetjenesten eller 2. linje tjenesten. Rammene for utdanninga er lagt gjennom rammeplan og forskrift for videreutdanning i psykisk helsearbeid fastsatt av Kirke- utdannings og forskningsdepartementet 18. desember 1998. Gjennom studiet vil studentene få kunnskap om forskjellige teoretiske perspektiver psykisk lidelse kan forstås og behandles ut fra, og det vil legges stor vekt på at studentene skal få innsyn i ulike tverrfaglige tilnærmingsmetoder i behandlingen av psykiske lidelser. Videre vil studiet formidle kunnskap om de lover og forskrifter som regulerer tjenestene, og samtidig også gi kunnskap om organiseringen av tjenestetilbudet innenfor det psykisk helsearbeidet. Særlig vekt legger imidlertid studiet på å utvikle studentenes relasjonskompetanse i møtet med mennesker med psykiske lidelser. I denne sammenheng vil både faglige, personlige og etiske aspekter fokuseres, og studentene må påregne praktiske øvelser i tillegg til teoretiske avklaringer. I videreutdanning i psykisk helsearbeid vektlegges frigjøring av studentenes skaperevne og selvstendighet. Tidligere erfaringer i klinisk arbeid danner grunnlag og anvendes i refleksjon, forståelse. i begynnelsen av studiet.

Forkunnskaper
Det er krav til 3-årig helse- eller sosialfaglig utdanning på høgere nivå og minst ett års relevant yrkespraksis etter fullført utdanning. Søkere med 2-årig høgere helse- eller sosialfaglig utdanning etter tidligere rammeplaner kan også taes opp. Søkere med en annen 3-årig høgskole eller universitetsutdanning kan etter særskilt vurdering tas opp til den tverrfaglige fordypningsenheten i psykososialt arbeid.

Oppbygging, gjennomføring og faglig innhold 

Fagplanen omfatter 60 studiepoeng, og disse er fordelt på to moduler på 30 studiepoeng hver. Studie- og arbeidsform i utdanningen vil variere. I begynnelsen av studiet vil det bli etablert tverrfaglige studiegrupper, antall 5 - 7. Sammensetningen skjer i samarbeid studenter - skole. Studiegruppene vil få tildelt emner innenfor fagplanen og må ta i bruk både erfaringskunnskap og ny teoretisk kunnskap. Her har den enkelte student ansvar for å skape en læringsfremmende dialog. I studiegruppene skal studentene oppøve sin evne til problemløsning i sin fremtidige yrkesfunksjon, både som medarbeider og terapeut/behandler. Det planlegges 1. fagseminar i semesteret. Gjennom fagseminaret forventes det at studentene selv er aktivt deltakende og anses av den grunn som ressurs i undervisningen. Innefor de ulike emnene vil det ellers tas i bruk ulike pedagogiske aktiviteter, f.eks. forelesninger, gruppestudier, rollespill og ekskursjoner. Det legges vekt på metoder som stimulerer til diskusjon/argumentasjon og kritisk refleksjon. Studiet er organisert på følgende måte:

Psykisk helsearbeid - oversikt 

982MOD1 000 Modul 1:Det psykisk lidende menneske, kommunikajson, psykisk helsearbeid, organisering og samarbeid

982FORD 000 Modul 2:Tverrfaglig fordypning i psykososialt arbeid

Organisert undervisning planlegges i gjennomsnitt til 2 skoledager annen hver uke, samt regelmessige studier i grupper. Det er opp til studentene å organisere studiene i gruppene, e.v.t. selvstudium.

Eksamen og vurderingsformer 

Vurderingsformene følger rammer nedfelt i Rammeplan for videreutdanning i psykisk helsearbeid og Lov om universitet og høgskoler og Forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark.Vurderingsformene for den tverrfaglige videreutdanningen i psykisk helsearbeid blir endret i tråd med nye eksamensforskrifter og kvalitetsreformen.

Vurdering av kyndighet i praksis 
Studentens kliniske studier danner grunnlag for vurderingen av kyndighet i praksis. Studiets mål og studentens egne læringsmål danner grunnlag for vurderingen. Vurderingen omfatter utvikling av relasjons-, samarbeids- og handlingskompetanse. Vurderingen skjer etter benevnelsen bestått/ikke bestått.

Nærværsregler 

All undervisning som gis vil på lik linje som pensum være en obligatorisk del av studiets innhold, men det vil ikke bli stilt særskilte krav til fremmøte . Innenfor følgende deler av studiet vil det imidlertid være nærværsplikt: 

- emnet "kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning" 
- prosjekteksamen. 
- kliniske studier

Den enkelte student skal innenfor de to førstnevnte områder være tilstedet i 75 % av tiden. For kliniske studier er nærværskravet 90 %, uavhengig av fraværsgrunn.

Konsekvenser av ikke oppfylt nærværsplikt: 
Dersom en student har mindre nærvær i de kliniske studier enn 50 %, må studenten ta perioden om igjen. Dersom nærværet er mindre enn 90 %, men større enn 50 %, må studenten kompensere det antall dager som mangler etter nærmere avtale. Instituttleder kan i spesielle tilfeller dispensere for nærværsreglene.