Bachelor i opplevelses- og attraksjonsutvikling starter høsten 2007 og er Norges eneste bachelortilbud innenfor dette spennende området. Studiet skal gi solid kompetanse til deg som ønsker å jobbe med utvikling og ledelse av opplevelser og attraksjoner.
Gode opplevelser kan vi få på mange måter: Ved å hoppe ut fra Prekestolen i fallskjerm, nyte en god film, ta en kaffe latte på en sjarmerende gatekafé, besøke en temapark eller rett og slett tilbringe en kveld med gode venner på en restaurant. Noen opplevelser kan vi oppsøke på egenhånd, men stadig flere opplevelser blir skapt og tilrettelagt, og det er nettopp det du skal lære deg gjennom dette studiet.
Gjennom studiet skal du få både teoretisk kunnskap og praktisk innsikt i de endringene i samfunnet som har bidratt til å sette opplevelsesutvikling på dagsorden. Den viktigste delen av studiet er imidlertid orientert mot praktiske ferdigheter. Du vil lære å utvikle og lede totale opplevelseskonsepter - fra idé til kommersielt produkt. Vi vil legge vekt på å bidra til å utvikle både dine kreative og analytiske evner.
Studiet er bygd opp rundt tre faglige områder:
Utenlandsopphold
Studentene anbefales å ta et studieopphold i utlandet 4. semester. Vi har utvekslingsavtaler med universiteter i en rekke land. Studiet er en selvstendig utdanning, men kan også gi mulighet for videre masterstudier i inn- og utland. Ved HiL gir studiet grunnlag for å søke opptak til Master i innovasjon og næringsutvikling.
Valgfrie emnerStudieleder Randi Bredvold
HiL
Studiet er bygger på tre hovedtema:
1.semester består av to emner, introduksjon til opplevelsesteori og til opplevelsesproduksjon. 2.og 3. semester består primært av organisasjons- og ledelsesemner. I 4.semester legges det til rette for et utenlandsopphold. Studenter som blir på HiL tar dette semesteret et fordypningsemne i opplevelsesteori, samt at de velge et eget valgfag. 5.semester består av litt mer praktiske emner knyttet til konkret opplevelsesproduksjon. I 6.semester får studentene et emne i samfunnsvitenskapelig metode, som skal forberede dem på den avsluttende delen av studiet, som er en bacheloroppgave.
I studiet vil det bli lagt stor vekt på praksisorientering, dels ved at store deler av undervisningen vil bli knyttet til konkrete case, dels ved at studentene selv skal arbeide med case. I tillegg kommer arbeidet med bacheloroppgaven der studentene kan arbeide med utvikling av konkrete prosjekter.
OpptakskravGenerell studiekompetanse eller realkompetanse
Se under det enkelte emne