Det stilles stadig større krav til virksomheters interne og eksterne kommunikasjon. Både organisasjoner, offentlige virksomheter og private bedrifter har behov for å kommunisere riktig med sine målgrupper. Som følge av dette er det behov for kompetanse innen kommunikasjon. Behovet kan dekkes ved å ansette egne kommunikasjonsrådgivere, eller ved å benytte seg av tjenestene til kommunikasjonsrådgiverfirmaer. Begge deler gjør kommunikasjonsrådgivning til et meget aktuelt fagområde.
Årsstudiet i kommunikasjonsrådgivning er et deltidsstudium på 60 studiepoeng, som gjennomføres over to år. Det er også mulig å avslutte studiet med eksamen etter ett år. Studiet består av 10 moduler som er satt sammen i et helhetlig system. Hver modul tilsvarer 6 studiepoeng. Hovedområdene er informasjon, kommunikasjon og ledelse.
Studiet retter seg mot personer som allerede jobber innen kommunikasjon, eller som ønsker å arbeide med kommunikasjon i offentlig eller privat sektor. Opptakskravet er generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse.
Studieåret 2007 - 2008 er det mulig å ta følgende moduler (tilsvarende 30 studiepoeng):
For hver modul arrangeres det en samling over to dager på Høgskolen i Lillehammer. Mellom samlingene arbeider studentene med prosjektoppgaver under veiledning. Det kreves minimum to oppgaveinnleveringer per studieår. Hvert studieår avsluttes med en 14 dagers hjemme-eksamen med påfølgende muntlig eksamen. Eksamen gjennomføres i gruppe eller individuelt etter eget valg.
Det er forløpig planlagt følgende samlingsdatoer for studieåret 2007/2008:
Utlevering av eksamensoppgave er foreløpig satt til 9. mai 2008, med innlevering 29. mai 2008. Muntlig høring 11. og 12. juni 2008.
Det betales en studieavgift på 3500 kr per modul. I tillegg kommer kostnader til pensumlitteratur og studiemateriell, samt reise og opphold i forbindelse med studiesamlingene. Det betales også ordinær semesteravgift (inkl ikt- og kopinoravgiftavgift for IKT) på kr 500 per semester.
For mer informasjon kontakt Anne-Trine Woll ved Senter for livslang læring på e-post: anne-trine.woll@hil.no
eller på telefon 61 28 80 00 eller Studenttorget på tlf. 612 88102.
Faglig ansvarlig: Høgskolelektor Trine Løvold Syversen
Lillehammer
Kommunikasjonsrådgiverstudiet ved Høgskolen i Lillehammer (HiL) er et deltidsstudium i informasjon, kommunikasjon og ledelse - studiet teller 60 studiepoeng, og gjennomføres over 2 år på deltid.
Kommunikasjonsrådgiverstudiet er delt i 2 emner hver på 30 studiepoeng (innen det enkelte emne er det 5 temaer som hver utgjør ca. 6 studiepoeng) Studiet er tilrettelagt for å kunne kombineres med jobb, omsorgsoppgaver eller andre studier. Studiet retter seg mot personer som ønsker å arbeide med informasjon og kommunikasjon i offentlig og privat sektor.
Studieåret 2007-2008 undervises det i følgende temaer (som tilsammen utgjør emne 1):
Studieåret 2008-2009 undervises det i følgende temaer (som tilsammen utgjør emne 2):
Opptakskravet er generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse
Det pedagogiske opplegget vil i hovedsak bli fokusert rundt problembasert læring (PBL). Med dette mener vi her at studentene i hvert emne vil bli gjort kjent med sentrale begreper og problemstillinger som er knyttet til emnet. Deretter skal de diskutere i grupper, innhente informasjon, gjennomføre praktiske utredninger, og komme fram til løsninger. Løsningene skal de senere presentere i klassen. Presentasjonen skal være både skriftlig og muntlig.
I praksis vil dette si at studentene får få klassiske forelesningstimer. Selvstendige problem- og emneorienterte prosjektoppgaver danner hovedstammen i studiets pedagogiske struktur.
Mellom de enkelte emnene vil studentene få problemstillinger som de i grupper eller alene skal arbeide med, for så å presentere dem på samlingene hvor de vil bli kritisert av faglærer og de andre studentene.
EksamensformTo hjemme-eksamener over 14 dager - hver på 30 studiepoeng. Eksamenene gjennomføres da ved avslutningen av hvert studieår.
Eksamen kan gjennomføres i gruppe eller individuelt etter eget valg og avsluttes med en muntlig overprøving med intern og ekstern sensor. Det benyttes bokstavskarakterer A-F ved evaluering.