Modul 3

VPR4111 000 Metode og didaktikk i praksisveiledning. Etikk og veiledning. Modul 3. (Vår 2006)

Studiepoeng: 15
Studiested: HIN
Institutt: Helse- og sykepleievitenskap
Studietilhørighet: Videreutdanning praksisveiledning

Studieavgift: kr. 2500,- pluss semesteravgift på kr. 590,-

Forkunnskapskrav:

For å bli tatt opp som student kreves bestått første og andre modul i praksisveiledning (VPR4107-000 og VPR 4108-000) eller tilsvarende utdanning.

Mål:

Studiets mål er at studenten:

·          gjennom kritisk refleksjon utvikler innsikt i helse- og sosialfagenes etiske og kunnskapsteoretiske grunnlag for profesjonens fagutøvelse

·          får forståelse for kunnskapsutvikling gjennom praktisk yrkeserfaring, og betydningen av å utøve faget som en moralsk, relasjonell og praktisk disiplin

·          får innsikt i praksisveiledning, hvor samtalen skal belyse og utvide fagperspektivet og det faglige skjønnet hos yrkesutøveren

·          utvikler forståelse for de faglige og pedagogiske krav og forutsetninger som stilles til undervisning og veiledning i utdanning av helse- og sosialarbeidere.

Hensikt:

Studentene skal lære seg et pedagogisk verktøy for å organisere / gjennomføre et veiledningsopplegg.

Studentene skal debattere fagets verdigrunnlag og konsekvens for helse- og sosialarbeiderens handling i praksis. Kurset skal bidra til å klargjøre og drøfte helse- og sosialtjenestens utfordringer i et utdannings- og brukerperspektiv.

Studentene skal bevisstgjøres på egen yrkesfunksjon og utviklingen av praktisk kunnskap.

Innhold:

Metode og didaktikk:

·          Undervisningslære og fagdidaktikk; hva, hvordan og hvorfor

·          Teoretiske synspunkt og praktisk erfaring i relasjon til undervisning og veiledning

Fagets etiske og moralske grunnlag, vitenskap, skjønn:

·          Menneskesyn

·          Omsorgsetikk og konsekvens for handling

·          Pliktetikk, nytteetikk, ansvarsetikk, verdisyn og handling

·          Verdirasjonalitet og målrasjonalitet knyttet til handling i praksis

·          Etiske problemstillinger. Brukermedvirkning, rettigheter og deltakelse i avgjørelser

Kunnskapsutvikling gjennom praktisk arbeid:

Praktisk kunnskap. Juridiske, etiske og faglige krav og konsekvens for brukeren og utøvelsen av yrkesfunksjonen.

·          Velferdsstatens idégrunnlag og perspektiv

·          Sykdomsforståelse, kultur og behandlingsideologier

·          Kunnskapsteori og konsekvens for handling

·          Helse- og sosialtjenesten – utfordringer for utdanning og brukere av tjenesten

·          Praktisk kunnskap

Vurderingsform:

Hjemmeeksamen, prosjektoppgave. Oppgaven bedømmes med bokstavkarakter.

Presisering vurderingsform/arbeidskrav:

Studentene skal skrive en obligatorisk prosjektoppgave knyttet til temaet praksisveiledning.

Oppgaven skal løses individuelt eller i gruppe på inntil 3 studenter. Individuell oppgave skal maksimalt være på 15 sider, gruppebesvarelser på maksimalt 20 sider. Det gis inntil 4 timer veiledning per gruppe under oppgaveskriving.

Pensum:

1000 sider pensum.

Dale, Erling Lars: Pedagogisk filosofi, Ad Notam Gyldendal, 1992.

Det utarbeides kompendier hvor resten av pensumlitteraturen inngår. Disse vil være tilgjengelig ved kursstart.

Skriv ut

Sideoversikt