Om estetikk og helter
studieenheten "The Aesthetics of daily life" har sett nærmere på fenomenet, og har nylig framført et prosjekt om temaet.
|
Hvem er helter i dag - for hvem? Hvordan presenteres de? Hvilken påvirkning har de for sosialiseringen av gutter og jenter? Dette er noen av spørsmålene som har vært grunnlaget for studentenes prosjektarbeid "Heroes". - Studiet er et fordypningsstudium på 30 studiepoeng ved førskolelærerutdanningen, forteller høgskolelektor Kristin Holte Haug ved Avdeling for lærerutdanning. - Studiet er et nyetablert modulbasert tilbud, sier Holte Haug. Målgruppene er lærere på alle nivåer, men med et spesielt fokus på yngre barn. Våren 2004 er 17 studenter registrert ved studiet, tre nordmenn og resten fra andre europeiske land. |
 Fra prosjektpresentasjonen. Foto: Kristin Holte Haug. |
Felles for alle er at de er viderekommende studenter, for eksempel er de norske inne i siste år av utdanningen, og har valgt dette studiet som et avsluttende fordypningshalvår. Arbeidsspråket er engelsk. Studentene har basiskunnskaper i fagene drama, musikk, kunst og håndverk og litteratur.
Faglig og administrativ leder for studiet er høgskolelektor Guri Langholm, og Kristin Holte Haug er webmaster. Holte Haug tar i tillegg bilder og video sammen med en av studentene, ungareren Balazs Czekman.
Skoler som verksteder for barn og voksne
Studiets innhold sentrerer om naturen og om byen som grunnlag for estetisk virksomhet, om praktisk skapende arbeid og om den estetiske dimensjonen i pedagogisk arbeid med barn og unge. I studiet jobbes det ut fra antagelsen at barnehager, skoler og fritidsinstitusjoner, for eksempel skolefritidsordningen, kan fungere som verksteder der barn og voksne sammen utvikler bevissthet om og evne til å fange estetikken i dagliglivets omgivelser.
I studieplanen er målene konkretisert slik:
Gjennom studiet skal studenten:
- bli bevisst dagliglivets estetikk
- utforske og fortolke natur, kultur og kunstuttrykk
- vurdere natur, kultur og kulturelle uttrykk ut fra ulike estetiske kriterier
- styrke sin evne som formidlere av natur, kunst og kulturelle uttrykk
- videreutvikle evnen til å skape egne uttrykk
- sette praktisk estetisk kompetanse inn i en pedagogisk sammenheng (Fagplan for fordypningsenhet The aesthetics of daily life 2004).
[ Erik Stewart ]
Les mer
- Presentasjon av "The Aesthetics of daily life"
- Bilder og videosnutter fra studentenes prosjektpresentasjon
- Om "Heroes"
Leserkommentarer til artikkelen
Spennende nytt tilbud!
Gratulerer med fin presentasjon av helte-prosjektet. Dette er et spennende nytt, engelskspråklig tilbud!
Local Heroine
Takk til HiO-nytt for en fin reportasje om kurset vi driver med! Det er spennende å undervise på kurset, og det er interessant å følge studentene gjennom prosjekt av ulike slag. Gjennom arbeidet møtes - og brynes - ulike undervisnings- og læringssyn, ulike tradisjoner, kulturer og livssyn, ulike syn på estetikk, ulike syn på barn, osv. osv.
I helteprosjektet kom det for eksempel fram at de fleste i gruppen var vokst opp med nærmest fråtsing i ulike fjernsynshelter i barndommen, mens andre hadde hatt to fjernsynshelter, begge statsautoriserte. Det gir noen perspektiver!
Ellers har europeiske lærerstudenter, etter min erfaring, ganske likt syn på hvordan de skal forholde seg pedagogisk og didaktisk til barns mer eller mindre kommersielle helter.
Stor takk til Guri Langholm, som er leder for kurset, holder alle tråder sammen, organiserer, sosialiserer og oppmuntrer oss, med bravur, hele veien!
Hun er vår local heroine!
Takk også til Kristin Holte Haug som dokumenterer kurset hele veien, og som synliggjør oss!
Marit Spurkland, norsklærer