Det nye engelskfaget i faggruppe B i et utviklingsperspektiv
Prosjektbeskrivelse :
Målet er å videreføre et prosjekt startet i høsten 2004. Det er et samarbeid i fagseksjonen som innebærer å gjøre faget selv til gjenstand for aksjonsforskning, med studentene som sentrale aktører, der man fokuserer systematisk på de kompetanseområdene som R03 stiller krav om og som faller sammen med deler av LU’s strategiske plan 2004-07, samt Kunnskapsløftet. Målet er å kvalitetssikre studiet og bygge opp vår egen teoretiske grunnlagskompetanse gjennom omkring fagdidaktiske valg og gjennom selve aksjonsforskningen. Prosjektet fokuserer på digital kompetanse, samarbeid med praksisskoler, internasjonalisering, definering av hva ’basiskompetanse’ ,’endrings- og utviklingskompetanse’ og ’interkulturell kompetanse’ innebærer i engelskfaget. Et viktig aspekt av forskningen er studiet av studentenes forumsdiskusjoner på nettet. I disse forumsdiskusjonene tas opp flerkulturelle barnebøker, og Evang gjennomfører og analyserer forumsdiskusjoner med mye vekt på refleksjon om egen læring, interkulturell kompetanse og endringskompetanse.
|
Varighet: 2004-2007 |
|
Finansiering: Egen arbeidstid |
|
Prosjektleder: Mona Flognfeldt og Anne Evang samarbeider om prosjektet. |
|
Dokumentasjon: Resultatene av forskningen vil bli publisert i en egne forskingsblogg og gjennom presentasjoner . |
|
Aktuelle lenker: www.hio.no
|
|
Emneord: interkulturell kompetanse, forumsdiskusjoner, digital kompetanse, endringskompetanse, bevissthet om egen læring. |