INNFØRINGSMODULEN I FAGFORFATTERSTUDIET
Innføringsmodulen er en av de fire modulene i Fagforfatterstudiet ved Høgskolen i Oslo.
Modulen utgjør 15 studiepoeng og kan også brukes i tredje år i bachelorstudiet i journalistikk.
Mål
Studentene skal
· oppøve en kritisk tilnærming til muntlig, skriftlig og nettbasert informasjon gjennom innsikt i kildekritisk metode
· tilegne seg en forståelse av og ferdighet i bruken av muntlige kilder/intervjukilder i en faglitterær sammenheng
· utvikle en dypere forståelse av rollen som fagforfatter i en digital tid
· utvikle en forståelse av skriveprosess som refleksjonsprosess
· få kunnskaper om ”Fagbok-Norge”
Innhold
· bruk av muntlige kilder
· intervjuteknikk
· kildekritikk i teori og praksis ved ulike kildetyper som muntlig, skriftlig og nettbasert materiale
· arbeidet med manus fram til publiseringsklart produkt
· fagforfatterens arbeid og rolle
Organisering og arbeidsmåter
Studiet organiseres som et deltidsstudium med tre helgesamlinger i Oslo fordelt på ett semester.
Under samlingene vil det være både forelesninger og gruppearbeid. Alle studentene legger fram egne tekster til diskusjon i grupper og deltar aktivt i diskusjonen av andres tekster. Mellom samlingene blir det gitt veiledning pr. e-post, evt. på telefon. Det skal leveres fire skriftlige hjemmearbeider i denne modulen:
1. En skriftlig kildekritisk analyse av et større selvvalgt materiale som er godkjent på forhånd av faglærer.
2. Et større saksintervju.
3. Et større portrettintervju
4. En gjennomgang og drøfting av fagforfatterrollen i en digital tid.
Vurdering
De tre oppgavebesvarelsene inngår i en mappe, og alle må være bestått for at modulen skal være bestått. Innleggene i mappen sendes på e-post med vedlagt fil innen en felles frist etter siste samling. Alle mapper bedømmes av intern sensor. En femtedel av mappene vurderes også av ekstern sensor, som i tillegg evaluerer sensuren. Ekstern sensor deltar i arbeidet med fastsetting av kriterier for vurderingen. Vurderingsuttrykket er bestått / ikke bestått.