Innledning

De etterfølgende prosjekter fremmes samlet  av Det Matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i bergen, ved Ressursgruppen for digitale læremidler ved samme fakultet.

Digitale læremidler gir muligheter til forbedret og rasjonalisert undervisning, muligheter til st¿rre egenaktivitet for studentene og økt og raskere kommunikasjonsmuligheter mellom studenter og mellom studenter og lærere. Fakultetet ønsker å utnytte disse mulighetene til å forbedre den eksisterende undervisning ved å ta i bruk digitale læremidler på forelesninger og kurs og gjøre lærestoffet tilgjengelig for den enkelte student via nettet og CD-ROM.

For å gi nye studenter ved fakultetet det best mulige tilbud vil vi digitalisere og nett-tilpasse undervisningen i alle grunnemnene.

Vi ønsker å gi de digitale virkemidlene mest mulig ens form i alle fagene, først og fremst for å lette digitaliseringsarbeidet for den enkelte lærer, men også for at studenter lett skal kunne tilpasse seg til undervisningesformen ved overgang fra et fag til et annet. Fakultetet ønsker derfor å utvikle undervisningsformen i et samarbeid over faggrensene, koordinert av en ressursgruppe med tilgang på felles ressurser.

De tekniske forutsetningene for dette er at forelesningsrommene blir utstyrt med data-video- audio hjelpemidler og at det bygges ut større PC-muligheter for studentene på lavere grad. Fakultetet vil i sammenheng med prosjektene det her søkes støtte til bygge ut og dermed øke kapasiteten når det gjelder PC stuer for studentene.

At læremidler (grafiske presentasjoner, transparenter, interaktive programmer o.l.) blir tilgjengelig over internet har mange konsekvenser. Undervisningen blir automatisk mer individuelt tilpasset. Studenter som lærer saktere enn andre kan gjennomgå en hel forelesning i eget tempo; studenter som lærer fortere kan utdype emnet på egen hånd ved ved bruk av simuleringer o.l.

Når studentene begynner å ta i bruk internet i undervisningen åpnes det for et mer interaktivt forhold mellom lærer og student, og også studentene imellom. Underviser kan lettere ta i bruk små oppgaver som skal besvares over nettet, og studenten kan få tilbakespill fort.

Fakultetet har de siste årene satset på å legge forholdene til rette for å ta datamaskin i bruk på forelesninger, seminarer og kurs ved å kjøpe inn mobile dataprojektører.