Oppgave 6 - Janne Britt

Oppgave 6 - Janne Britt

Utgangspunktet var en tekst om en polsk gutt som reiser til Tyskland som au-pair. Elevene skulle jobbe helt selvstendig med teksten (d.v.s. i par) og selv bestemme hvordan de ville tilegne seg innholdet og hva de ville levere som sluttprodukt.

To av elevene satte seg som mål å kunne oversette teksten muntlig. De brukte ordboka flittig, og de har nok utvidet ordforrådet sitt gjennom dette arbeidet. Som sluttprodukt ville de levere en avisartikkel med utgangspunkt i teksten. Resultatet ble en to-siders maskinskrevet artikkel med overskrift, ingress, spalter og bilder. De vekslet mellom fortellende tekst og dialoger. Resultatet var meget bra. De brukte mange nye ord, avansert setningsbygning og fine grammatiske konstruksjoner.

Disse elevene klarte å sette i gang med arbeidet straks oppgaven var gitt og utnyttet tiden maksimalt. De jobbet selvstendig hele tiden og tilkalte læreren når de trengte det. Men dette er typisk nok elever som alltid gjør et godt arbeid.

Et annet par ønsket også å oversette teksten muntlig, mens sluttproduktet skulle være en tegneserie. De ble fort ferdig med oversettelsen. Jeg mistenker dem for å ha tatt veldig lett på denne oppgaven for å kunne kaste seg over sluttproduktet. De jobbet iherdig med tegneserien, men la veldig stor vekt på å lage fine tegninger og å fargelegge dem. Resultatet ble en tegneserie med minimalt med tysk språk. Jeg gikk inn i arbeidet deres et par ganger og gjorde dem oppmerksom på dette, men de ville ikke forandre noen ting. Dette er elever som tydeligvis trenger litt mer lærerstyrte oppgaver. De er foreløpig ikke selv i stand til velge det som er best for seg selv.

Alt i alt synes jeg dette arbeidet gikk bra. Alle jobbet ivrig og syntes arbeidsformen var spennende. Men jeg ser helt klart at vi trenger å øve mer på å sette mål og på å se hvordan man skal gå frem for å nå disse målene.