Fredag_1802


-- Start der Aufzeichnung: Freitag, 18. Februar 2000 10:38 Uhr Dreistadt-Zeit --

Carsten sagt: "Ja, Jon, go ahead!"
Jon Stangeland sagt: "1. Vi har diskutert hva som er auteniske tekster, og for meg ser det ut til at AT er tekster som gir et genuint inntrykk av hvordan det er i Tyskland (hvis det er viktig at teksten er autentisk)."
Torunn_Neverdal sagt: " Hei alle sammen .Nå hadde jeg jammen flaks igjen. www.juma.de er en god kilde til tekster.De er riktignok beregnet på elever i skolen som lærer tysk, men kilden er tysk og ettter min mening god nok - på alle måter"
Jon Stangeland sagt: "2. Det er viktig å finne tekster som er passelig vanskelige språklig"
Carsten lytter fortsatt til Jon.
Jon Stangeland sagt: "3. Så må vi diskutere videre hvordan vi skal bruke AT. Skal alle elevene arbeide med den samme teksten"
Jon Stangeland sagt: "Her var vi visst litt uenige."
Carsten [zu Torunn_Neverdal]: Jon kommer sikkert inn på dt med konkrete kilder litt senere.. da må vi huske på juma.
Jon Stangeland sagt: "Har dere kommentarer så langt?"
Inger_Iversen sagt: "Jeg tror det er viktig at læreren gir elevene bestemte oppgaver når de leser. F,eks. ...."
Jon Stangeland lener seg tilbake og venter.
Inger_Iversen sagt: "fortsettelse Leser Brecht, må en ha spørsmål som når, hvor ble han født osv. Dette klarer alle. Videre kan en ha litt mer avanserte spørsmål til de flinke."
Carsten verspuert einen unwiderstehlichen Schreibdrang... Er entschwindet deshalb in die Welt des Text-Editors, wo er Dich nicht hoeren kann.
Zufrieden laechelnd kehrt Carsten aus der Welt des Text-Editors zurueck. Er ist jetzt wieder ansprechbar und zu kommunikativer Aktion bereit...
Inger_Iversen sagt: "Var det uklart?"
Carsten sagt: "Nei,Inger, det var veldig klart."

Carsten zeigt Dia 5.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *






Jons oppsumering så langt


1. Vi har diskutert hva som er auteniske tekster, og for meg ser det ut til at AT er tekster som gir et genuint inntrykk av hvordan det er i Tyskland (hvis det er viktig at teksten er autentisk)

2. Det er viktig å finne tekster som er passelig vanskelige språklig

3. Så må vi diskutere videre hvordan vi skal bruke AT. Skal alle elevene arbeide med den samme teksten"
Jon Stangeland sagt: "Her var vi visst litt uenige






* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Jon Stangeland sagt: "Litterære tekster er sjølsagt viktige. På mitt nivå Tysk C 1 er det viktigste å øve forståelse og opplevelse av en litt annerledes kultur."
Carsten har bare klippet ut litt av teksten og satt den inn i et lysbildet på høyre skjermside.
Jon Stangeland er glad for det. Det gir bedre oversikt.
Inger_Iversen sagt: "Videre kan alle skrive små tekster, kopiere noen bilder fra f.eks Internett. Elevene synes da tekstene ser fine ut. Noe husker de, kanskje bildet?"
Jon Stangeland sagt: "Einig."
Janne_Kragset sagt: "Alle elevene trenger ikke jobbe med den samme teksten, men der greit at de jobber med samme temaet. I Karnevalopplegget vårt jobber de med forskjellige tekster om Karneval i Kaleidoskop. her har vi fordelt tekstene til parene etter vanskelighetsgrad."
Jon Stangeland sagt: "Og det opplegget falt heldig ut? Jeg har tillatt meg å vise det til en kollega som holdt på med noe tilsvarende."
Janne_Kragset sagt: "Ja, det var veldig vellykket. De skrev referat fra sin tekst og presenterte den for resten (på sitt språklige nivå). "
Jon Stangeland [zu Carsten:]: Få det med i referatet
Janne_Kragset sagt: "De beste presenterte sin tekst som intervju/rollespill etc, de svakeste leste sitt referat for de andre."
Carsten nikker "ok" til Jon.
Carsten [zu Janne_Kragset]: Dette høres virkelig eksemplarisk ut!
Inger_Iversen sagt: "Vi hadde også glosetest på forhånd der vi drillet gloser de ville møte i Kaleido."
Carsten sagt: "Hva tror dere var "nøkkelen til sukesess" i dette opplegget? "
Janne_Kragset sagt: "Det funker slett ikke alltid, men i år har jeg en veldig kreativ klasse. Alle går på musikk, dans, drama."
Inger_Iversen sagt: "Jeg jobber mye på data med dem og det liker de godt."
Inger_Iversen sagt: "Men enkelte av elevene mine kan ikke bøye svake verb i presens, men jeg tror allikevel at alle vet hva en Sitzung er."
Janne_Kragset sagt: "Jet har også en 2tyc gruppe, og de skulle jo i teorien kunne ha de samme oppleggene som 1tyb. men jeg ville aldri våge å starte et slikt karnevalsopplegg der. Det er såvidt vi kommer oss gjennom stykkene i læreboka. Så klassene har veldig mye å si for at ting skal bli vellykket."
Jon Stangeland sagt: "Vi har også nevnt film som AT. Her nevnte jeg serien Berliner Luft (Aschehoug) som viser noen ungdommer. De sier veldig enkle replikker til hverandre, men i de situasjonene vi ser dem, virker det helt naturlig."
Inger_Iversen sagt: "Hva er egentlig viktig, å gjøre seg korrekt forstått på tysk eller vite noo om seder og skikker og videreformidle det et vis"
Janne_Kragset sagt: "Jeg har såvidt sett en demo fra Berliner Luft, og det virket veldig bra."
Jon Stangeland sagt: "Her kommer min filosofi om dette:"
Carsten sagt: "Vi får samle alle kildene vi kommer opp med og lage en systematisk oversikt. "
Du hörst ein leises PLOPP. Torunn_Neverdal ist soeben ausgestiegen.
Carsten venter på Jons filosofi.
Jon Stangeland sagt: "I utgangspunktet skal alle beherske språket og kunne det viktigste i grammatikken. Når det er noen som etter 3/4 år ikke begriper noe av dette, endrer jeg målsetting for dem."
Inger_Iversen sagt: "Til hva?"
Jon Stangeland sagt: "Kan de si og skrive noe som er begripelig, så kommer ikke de lengre."
Jon Stangeland sagt: "De får lære noen ord og se hvor langt de kommer med det."
Inger_Iversen sagt: "Jeg har hatt mine i 1 3/4 år. På prøvene retter jeg bare s+v og ordstilling og ber dem konsentrere seg om dette. Foreløpig ser jeg liten framgang. Men nå sporer jeg av. Tilbake til a. t."
Jon Stangeland sagt: ""Elever lærer mest når de har realistiske mål for arbeidet sitt.""
Jon Stangeland sagt: "Skal vi fortsette oppsummering?"
Inger_Iversen sagt: "Ja"
Carsten sagt: "Ok."
Inger_Iversen sagt: "Vi har vel svart på punkt3?"
Carsten sagt: "Janne Britt gav oss et godt eksempel på det."
Inger_Iversen sagt: "Vi må ha noe om litt. tekster."
Jon Stangeland sagt: "4. Når vi arbeider med AT, er det ikke meininga at alle skal forstå alt ned til hvert ord og hver bøyningsending."
Janne_Kragset sagt: "Enig. Innholdet er her det viktigste.'"
Jon Stangeland sagt: "La oss ta mer om litt. tekster først."
Inger_Iversen nikker på hodewt
Jon Stangeland sagt: "Hvem sier noe om det?"
Inger_Iversen sagt: "F.eks. lese et dikt, prate litt om det, lage eget dikt etter samme mønster"
Janne_Kragset sagt: "Det samme kan man gjøre med korte noveller."
Carsten sagt: "Hvordan liker elevene å lage egen dikt, Inger? "
Jon Stangeland [zu Inger:]: Var det du som hadde et eksempel på dette sist?
Carsten verspuert einen unwiderstehlichen Schreibdrang... Er entschwindet deshalb in die Welt des Text-Editors, wo er Dich nicht hoeren kann.
Zufrieden laechelnd kehrt Carsten aus der Welt des Text-Editors zurueck. Er ist jetzt wieder ansprechbar und zu kommunikativer Aktion bereit...
Inger_Iversen sagt: "Kjenner dere til Was gemütlich ist, Neue Horizonte?"

Carsten zeigt Dia 5.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *





Jons oppsumering så langt


1. Vi har diskutert hva som er auteniske tekster, og for meg ser det ut til at AT er tekster som gir et genuint inntrykk av hvordan det er i Tyskland (hvis det er viktig at teksten er autentisk)

2. Det er viktig å finne tekster som er passelig vanskelige språklig

3. Så må vi diskutere videre hvordan vi skal bruke AT. Skal alle elevene arbeide med den samme teksten"
Jon Stangeland sagt: "Her var vi visst litt uenige
4. Når vi arbeider med AT, er det ikke meininga at alle skal forstå alt ned til hvert ord og hver bøyningsending.





* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Carsten sagt: "Nei."
Jon Stangeland [zu Inger_Iversen]: Dette diktet har jeg også sett i andre bøker. Ja.
Carsten sagt: "Fortell mer..."
Inger_Iversen sagt: "Til Jon. Jeg hadde et eksempel på hvordan få vite mer om en forfatter vi nettopp hadde lest en novelle om. Brecht."
Jon Stangeland sagt: "Ja?"
Inger_Iversen sagt: "Jeg laget enkle spørsmål, elevene lette på Internett"
Inger_Iversen sagt: "Hva svarte du ja til, Jon? Was ....?"
Jon Stangeland ville bare høre mer
Janne_Kragset sagt: "Skal vi prøve å komme til en konklusjon og bli enige om arbeidet videre? "
Jon Stangeland [zu Inger_Iversen]: Ellers er jeg lei for at jeg visst avbrøt deg om emnet litteratur tidligere.
Inger_Iversen sagt: "Was .... Her kan elevene sitte i par og finne ut hva de synes er koselig, Så kan det settes sammen. Rekkefølgen er egal"
Jon Stangeland [zu Carsten]: Har vi laget noe nå, synes du?
Carsten sagt: "Jeg foreslår også at vi planlegger litt arbeidet viedere."
Inger_Iversen sagt: "fint"
Carsten sagt: "Det vi ser på høyre side er en foreløpig oppsumering av den faglige diskusjonen."
Janne_Kragset sagt: "Neste oppgave er vel at vi skal legge inn elevproduserte tekster. Inger og jeg kan godt legge inn et par tekster fra karnevalopplegget."
Carsten sagt: "Ja, god ide."
Inger_Iversen sagt: "Gjør det til uka."
Carsten sagt: "Vi burde også samle alle kildene vi har kommet opp med på en systematisk mjåte."
Carsten sagt: "Samt erfaringer med dem."
Inger_Iversen sagt: "ok"
Jon Stangeland har foreløpig nichts å bidra med når det gjelder elevproduserte tekster, men er veldig spent på hva dere har.
Carsten sagt: "Det med litterære tekster er en tråd som jeg synes er også viktig. "
Janne_Kragset sagt: "Hvor skal disse samles? Blir det opprettet et eget rom?"
Carsten sagt: "Som der ser her på rommet kan man lage arkivskap for materiale til et emne."
Carsten sagt: "Dette er en mulighet."
Carsten sagt: "Jeg forslår at jeg lager en "Gebrauchsanweisung" på dette."
Inger_Iversen sagt: "Vi har allerede en om Brecht. Ligger den feil?"
Janne_Kragset sagt: "Kan vi legge direkte inn på materialskap?"
Carsten sagt: "Nei, ikke i det hele tatt.Vi kan alltid plassere ting andre steder hvis vi synes det er en god ide."
Carsten sagt: "Vi må bli enige om hva slags arkivskap vi trenger."
Carsten sagt: "Foreløpig har vi en til hver oppgave."
Inger_Iversen sagt: "Du bestemmer"
Carsten sagt: "Okay."
Jon Stangeland sagt: "Det ser ut til at vi nærmer oss en avslutning. Skal vi møtes her til samme tid om ei uke, eller skal vi gå inn på de tidene Turid har foreslått?"
Carsten [zu Jon Stangeland]: Dere kan gå til Turids møter i tillegg.
Janne_Kragset sagt: "Denne tiden passer greit for oss, men ikke til uka. Da har vi prosjektframføreing"
Carsten sagt: "Hva synes dere om dette tidspunktet og denne formen her fredag formiddag?"
Carsten sagt: "la meg bare avslutte det med organiseringen."
Janne_Kragset sagt: "Vanligvis er det et greit tidspunkt."
Inger_Iversen sagt: "Vi har vinterferie i uke 9. Når har dere?"
Carsten sagt: "Okay, da foreslår jeg at vi fortsetter med fredagsmøtene."
Jon Stangeland sagt: "Nå har vi blitt ei gruppe som fungerer godt. Tidpunktet 10.15 passer. Men vi skulle så gjerne hatt med de andre."
Carsten sagt: "Ja, absolutt."
Carsten sagt: "Når er uke 9?"
Carsten har ikke kalender foran seg.
Jon Stangeland sagt: "Og plakaten til høyre tar vel Carsten vare på til seinere?"
Carsten sagt: "Ja."
Janne_Kragset sagt: "Vi prøver å komme førstkommende fredag, men det er ikke helt sikkert vi får det til."
Inger_Iversen sagt: "28 februarog......"
Carsten sagt: "Dvs. neste uke. "
Jon Stangeland sagt: "Takk for i dag. Det har vært hyggelig, men slitsomt. På gjensyn. "
Carsten sagt: "Øyeblikk...Jon."
Inger_Iversen sagt: "28 februar....."
Carsten sagt: "Vi treffes altså neste fredag også."
Jon Stangeland venter
Carsten sagt: "Jeg lager en informasjon om arkivskapene"
Carsten sagt: "Et utkast der jeg sier hvilke vi kan ha og hva type kilder vi samler der."
Carsten sagt: "Samt en liten "Gebrauchsanweisung""
Janne_Kragset sagt: "Takk for et fint møte og ha en god helg alle sammen. "
Jon Stangeland sagt: "Kommer det i Forums, eller.."
Carsten sagt: "Jeg sender det til forums, men legger det også ut her. "
Carsten sagt: "Forums er best egnet til å diskutere mellom møtene."
Jon Stangeland sagt: "God helg."
Inger_Iversen sagt: "God helg."
Carsten sagt: "Takk for idag!"
Du hörst ein leises PLOPP. Janne_Kragset ist soeben ausgestiegen.
Du hörst ein leises PLOPP. Jon Stangeland ist soeben ausgestiegen.
Carsten sagt: "Okay, Inger, ha en god helg!"
Carsten winkt

-- Ende der Aufzeichnung: Freitag, 18. Februar 2000 11:30 Uhr Dreistadt-Zeit --