RapportStvgr1

Rapport fra møte i Stavanger 23.11.99

Gro, Leikny og Barbro diskuterte følgende:

1 Hva innebærer den nye læreplanen.

Målstyring betyr en ny tilnærming til språklæring, både ny elevrolle og ny lærerrolle. Eleven skal ha "kunnskap om" og "kjennskap til" forskjellige emner. Evalueringen skal skje på grunnlag av hvor langt eleven er kommet i måloppnåelsen. Ulike metoder og lærestoff kan /må tas i bruk innenfor klassen i arbeidet med måloppnåelsen. Den nye læreplanen gjør det enklere å møte eleven der han/hun er i læringsarbeidet.

2 Utprøving av eget prosjekt.
I arbeidet med temaet "L´exclusion" skal eleven arbeide med ulike tekster, tilpasset deres eget nivå. På bakgrunn av disse skal eleven selv produsere en skriftlig tekst og en muntlig tekst. Den skrftlige skal evelueres med karakter, den muntlige skal fungere som øving.
Oppleget stiler store krav til lærer i forkant, når det gjelder å finne ulike tekster tilpasset de forskjellige elevenes nivå. Forhåpentligvis vil alle eleven dermed kunne oppleve at de lykkes i større grad enn når alle skal gjennom de samme tekstene.