prosjektarbeid

Vi er nå på kurs i Stavanger, og der fikk vi blant annet i oppgave å diskutere noe vi hadde gjort i franskundervisningen som fungerte. Vi snakket om flere opplegg relatert til elevautonomi og tekstkompetanse, blant annet prosjektarbeid der elevene velger problemstilling i forhold til et emne. Slike prosjekter ender ofte opp i framføring på fransk til slutt for hele klassen, og utfordringen er da å dele på kunnskaper. Mange elever lytter ikke til hva andre har å si, og framføringen på fransk er ofte vanskelig å følge med på/forstå. Hvordan kan vi forbedre dette? Kan vi f.eks framføre på norsk, slik at vi fokuserer mer på innholdet i prosjektet?(jobber med ett mål av gangen). Levere skriftlig arbeid, kopiere opp til klassen og jobbe videre med dette i timene? (Fare for å "jobbe et prosjekt i hjel"). Får ikke tid til å gjengi hele diskusjonen her, men hva mener dere andre om dette?
Hilsen Tone