Oppgave 5-Janne Britt

Oppgave 5-Janne Britt


1. Hvor mange formelle feil kan gjøres før det er forstyrrende for kommunikasjonen?

2. Hvilke formelle feil er mest forstyrrende for kommunikasjonen?

3. Bør vi slå hardt ned på valg av feil kjønn, gal bøyning av verb etc. ? Med andre ord: ting elevene kan få svar på i ordboka?

4. Elev A: Gjør få formelle feil, men skriver et veldig enkelt språk. Elev B: Gjør få formelle feil, forholdsvis avansert språk, men skriver i vei uten struktur/disposisjon av innholdet.
Elev C: Mange formelle feil, men et avansert språk. Modne tanker og god disponering av innholdet. Hvem er den beste språkelev?