Oppgave 5 Reidunn

BOLK II, DEL B, OPPG. 5.

Uklar oppgave; menes: formuler?

Hvor langt skal en kunne gå i å godta elementære lingvistiske feil (slurvefeil) i en oppgave som ellers står til 5?

Skal en forlange at en oppgave som er verdt 6 skal være helt fri for elementære feil, men kan inneholde noen få andre småfeil?

Skal en elev som har svart brukbart på leseforståelsesdelen av en skriftlig eksamensoppgave (på norsk) kunne stå på en 2-timers prøve der målet er å komme igjennom halvparten av den totale oppgaven, dvs. alt bortsett fra stilen?
Eleven har altså ved hjelp av ordbok klart å komme gjennom oppgave 1, men har brukt så lang tid (p.g.a. dårlig ordforråd) at del 2 ikke er besvart.