Kåre 10.4 [Everyman@Dreistadt]

Kåre 10.4

-- Start der Aufzeichnung: Mittwoch, 10. April 2002 5:32 Uhr Dreistadt-Zeit --

Renate sagt: "Nein, vor ein paar Tagen"
Gro_L sagt: "Ich gucke nachher nach"
Renate sagt: "Wir können später darüber reden"

KåreS zeigt Dia 13.

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Wir gehen heute zu einem Thema über, das wir vor einigen Wochen in Oslo bearbeitet haben, nämlich Substantivrahmen.
Wir haben damals Substantivrahmen definiert.
Wir haben zwischen offenen und geschlossenen Substantivrahmen unterschieden.
Wir haben zwischen Substantivrahmen 1, 2 und 3 unterschieden
Wir haben ferner Partizipialattribute innerhalb von Substantivrahmen diskutiert.Dabei haben wir gesehen, dass Partizipialattribute bei Substantiven entweder so genannte aktive oder so genannte passive Bedeutung haben können und erklärt, was unter aktiver bzw. passiver zu verstehen ist. Wir haben zugleich die Zusammenhänge zwischen Partiziptyp und aktiver/passiver Bedeutung erläutert.Wir haben auch gesehen, welcher temporale Inhalt den verschiedenen Partzipialattributypen zugeschrieben werden kann.
Zum Schluss haben wir auch das Thema Erweiterungen bei Attributen innerhalb von Substantivrahmnen diskutiert. In deutscher Sach- und Fachprosa sind erweiterte Partizipialattribute frequent, in der norwegischen hingegen nicht.

Weil dieses Thema schon vorgestellt worden ist, gehen wir direkt zu den Übungen über.(Ich werde allerdings viele Punkte wiederholen im Laufe dieser Sitzung)
Das Verfahren wird wie folgt: Ich zeige Ihnen Dias mit Übungsaufgaben. Sie versuchen, die Aufgaben zu lösen. Nach etwa 10 Minuten zeige ich ein Dia mit entsprechenden Lösungsvorschlägen, eine Art Fazit. Sie können jedoch die ganze Zeit während des Arbeitsprozesses Ihre Vorschläge vorlegen oder Fragen stellen.

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KåreS sagt: "Ich zeige also Dias mit Aufgaben, und gebe Ihnen einige Zeit, wo Sie mit diesen Aufgaben arbeiten können. Dann können Sie mir laufend Fragen stellen"
KåreS sagt: "Ich hoffe, Sie erinnern sich einigermaßen an das Thema Substantivrahmen"
Ingeborg_A fragt: "kannst du es kurz wiederholen-oder ist das nicht möglich?"
Solfrid sagt: "Substantiv mit vorangestellten untergeordnete Glieder"
Ingeborg_A sagt: "danke"
KåreS sagt: "Ich zeige ein Dia, wo ein paar Sachen wiederholt werden"
KåreS zeigt eine externe Webseite.
<15>.

KåreS zeigt Dia 15.

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a) offener Substantivrahmen ist ein Substantivrahmen ohne einleitendes Determinativ (Bestimmungswort). Beispiel: im vorigen Jahr publizierte Prognosen
b) geschlossener Substantivrahmen ist ein Substantivrahmen mit einleitendem Determinativ (Bestimmungswort). Es gibt sehr viele Beispiele im Text, nämlich alle Substantivrahmen, die durch etwa einen Artikel eingeleitet werden:Beispiele in den ersten 3 Zeilen: Der schon vor einem Jahr festgestellte Konjunkturaufschwung, des überraschend stark gestiegenen Exports, die Zukunft, die Produktion
c) erweitertes Partizipialattribut ist ein Partizpialattribut, bei dem weitere Glieder stehen, die als eine Art Satzglieder funktionieren, Beispiele in den Sätzen oben: Der schon vor einem Jahr festgestellte Konjunkturaufschwung, des überraschend stark gestiegenen Exports, im vorigen Jahr publizierte Prognosen
d) Partizipialattribut mit aktiver Bedeutung: Das übergeordnete Substantiv funktioniert als das logische Subjekt für die Handlung, die in der Partizipform zum Ausdruck kommt. Beispiele:Viele dieses Thema kommentierende Experten, des überraschend stark gestiegenen Exports
e) Partizipialattribut mit passiver Bedeutung: Das übergeordnete Substantiv funktioniert als das logische Objekt für die Handlung, die in der Partizipform zum Ausdruck kommt. Beispiel: festgestellte Konjunkturaufschwung, zu erhoffende Reduktion, publizierte Prognosen

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KåreS sagt: "Ein Substantivrahmen ist ganz richtig ein Substantiv mit vorangestellten untergeordneten Gliedern"
KåreS sagt: "Jetzt sehen Sie die Lösungen zu der ersten Aufgabe. Aber dies kann trotzdem als eine kleine Einleitung dienen"
Gro L ist soeben ausgestiegen.
Gro L ist eingestiegen.
KåreS sagt: "Nachdem Sie diese Seite gelesen haben, schlage ich vor, dass wir zu der Aufgabe zurückkehren"
Gro_L fragt: "Ich sehe nichts, sollte auf der rechten Seite etwas zu lesen sein?"
KåreS fragt: "An Gro: Ich zeige jetzt ein Dia. funktioniert das nicht?"
Gro_L sagt: "Etwas klappt bei mir nicht. Ich sehe den Dia nicht"
KåreS fragt: "Funktioniert es für die anderen. Sehen Sie ein Dia?"
Solfrid sagt: "ja"
Renate sagt: "Ja, alles ok"
Else2 sagt: "ich sehe Dia Nr.15"
Ingeborg_A sagt: "..druck auf das Auge, Gro. Vielleicht wird das helfen"
Gro_L sagt: "Leider nicht"
Oddny fragt: "ja, aber Gro war ein Moment weg, nicht?"
Ingeborg_A sagt: "Schade, Gro"

KåreS zeigt Dia 14.

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Aufgabe: Erklären Sie folgende Begriffe. Verwenden Sie dabei Beispiele aus dem nachstehenden Text:

a) offener Substantivrahmen
b) geschlossener Substantivrahmen
c) erweitertes Partizipialattribut
d) Partizipialattribut mit aktiver Bedeutung
e) Partizipialattribut mit passiver Bedeutung

Der schon vor einem Jahr festgestellte Konjunkturaufschwung dauert immer noch an. Wegen des überraschend stark gestiegenen Exports sehen z.B. Autohersteller hoffnungsvoll in die Zukunft. Die Produktion von Autos ist schon am Rande der Kapazität - und im vorigen Jahr publizierte Prognosen müssen jetzt kräftig aufpoliert werden. Doch der schöne Aufschwung wird die sehr zu erhoffende Reduktion der Massenarbeitslosigkeit nicht auslösen. Viele dieses Thema kommentierende Experten glauben nicht, dass die Arbeitslosigkeit schnell beseitigt wird.

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Gro_L ruft erregt: "Danke, sehr gut!!"
KåreS sagt: "Sie sehen jetzt die Aufgabe, zu der Sie schon die Lösung gesehen haben. Sie können versuchen, diese Aufgabe jetzt schnell zu lösen"
Renate sagt: "Satz 1: geschlossener S.Rahmen, weil Bestimmungswort am Anfang"
KåreS sagt: "an Renate, ja, das stimmt"
Solfrid fragt: "kannst du mit einfachen Wörtern Partizipalattribut erklären?"
KåreS sagt: "Partizipialattribut ist eine Partizipform, die bei einem substantiv steht vorangestellt; wie festgestellter Konjunkturaufschwung"
Ingeborg_A sagt: "Satz2. Geschlossener S. Kein Bestimmungswort am Anfang"
Renate sagt: "Part.attr.= aus einem Partizip abgeleitet: festgestellt"
KåreS sagt: "an Ingeborg, ja, des uberraschend stark gestigenen exports ist ein geschlossenere S"
Bjørg sagt: "publizierte Prognosen ist offener..., keine Determinativ"
KåreS sagt: "an Bjørg, ja"
KåreS sagt: "an Ingeborg: Ein geschlossener S. hat ein Determinativ am anfang"
Bjørg sagt: " kommentierende Experten ...., ist auch offener"
KåreS sagt: "an Bjørg, ja, wenn wir viele als ein Adjektiv auffassen"
Renate sagt: "erhoffende Red. = offen,"
Ingeborg_A fragt: "Und ein Determinativ ist immer ein Artikel-oder kann auch andere Wortarte in Frage kommen?"
KåreS sagt: "An Renate: die sehr zu erhoffende ist ein geschl. S"
Else2 fragt: "und im vorigen J. publizierte Progn. müssen jetzt kräftig aufpoliert werden - Partizip.attr. mit passiver Bedeutung?"
Renate ruft: "Ja, natürlich!"
Solfrid sagt: "stark gestiegenen Export- geschl. Part.attr. mit aktiver Bedeutung"
KåreS sagt: "AnElse 2: Ja, das ist passive Bed"
KåreS sagt: "an Solfrid, ja, das ist aktive Bedeutung"
KåreS sagt: "O.K, ich zeige Ihnen die Lösungsvorschläge noch einmal"

KåreS zeigt Dia 15.

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a) offener Substantivrahmen ist ein Substantivrahmen ohne einleitendes Determinativ (Bestimmungswort). Beispiel: im vorigen Jahr publizierte Prognosen
b) geschlossener Substantivrahmen ist ein Substantivrahmen mit einleitendem Determinativ (Bestimmungswort). Es gibt sehr viele Beispiele im Text, nämlich alle Substantivrahmen, die durch etwa einen Artikel eingeleitet werden:Beispiele in den ersten 3 Zeilen: Der schon vor einem Jahr festgestellte Konjunkturaufschwung, des überraschend stark gestiegenen Exports, die Zukunft, die Produktion
c) erweitertes Partizipialattribut ist ein Partizpialattribut, bei dem weitere Glieder stehen, die als eine Art Satzglieder funktionieren, Beispiele in den Sätzen oben: Der schon vor einem Jahr festgestellte Konjunkturaufschwung, des überraschend stark gestiegenen Exports, im vorigen Jahr publizierte Prognosen
d) Partizipialattribut mit aktiver Bedeutung: Das übergeordnete Substantiv funktioniert als das logische Subjekt für die Handlung, die in der Partizipform zum Ausdruck kommt. Beispiele:Viele dieses Thema kommentierende Experten, des überraschend stark gestiegenen Exports
e) Partizipialattribut mit passiver Bedeutung: Das übergeordnete Substantiv funktioniert als das logische Objekt für die Handlung, die in der Partizipform zum Ausdruck kommt. Beispiel: festgestellte Konjunkturaufschwung, zu erhoffende Reduktion, publizierte Prognosen

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KåreS fragt: "Gibt es hierzu weitere Fragen oder Kommentare?"
Ingeborg_A fragt: "ist das Bestimmungswort immer ein Artikel?"
KåreS sagt: "Nei, es kann auch ein Pronomen sein"
Renate fragt: "Wenn wir später die Aufnahme des Unterrichts ausdrucken, sind dann die Dias dabei? Oder liegen die woanders gespeichert?"
Oddny fragt: " wenn man in dem vorigen Jarh.... schreibt, ist das ein geschl. Sub.rahme?"
Ingeborg_A fragt: "Irgendeiner Pronomen oder nur Eigetumspronomen?"
KåreS sagt: "Die Dias liegen im projektor Nominalisierung"
Renate sagt: "Danke"
KåreS sagt: "das vorige Jahrhundert ist ein geschl. S"
Oddny fragt: "aber im...., nicht ?"
Gro_L fragt: "Sind die Zahlen geschl.?"
KåreS sagt: "Ich zeige Ihnen jetzt ein paar weitere Dias mit Kommentaren"
KåreS sagt: "Zahlwörter als Einleitewörter machen auch die S. geschlossen"
Else2 fragt: "aktiv Bedeutung - präzens Part., perf.Partz.- entweder aktiv oder passiv Bedeutung, je nach dem Hilfsverb?, habe ich das richtig verstanden?"
Ingeborg_A sagt: "Danke"
Gro_L sagt: "Danke"
KåreS erzaehlt: "Wenn die Perf Partizipform von einem Verb gebildet ist, das haben als Hilfsverb im perfekt verendet, dann passive Bed. Wenn das Verb sein als Hilfsverb im Perfekt benutzt, dass hat die Per.Part. form aktive Bed."

KåreS zeigt Dia 16.

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Um zu testen, inwiefern die Partzipialattribute aktive oder passive Bedutung haben, kann man die Attribute und den Kern in einen (Aktiv-)satz umwandeln: Wenn der Kern Subjekt in diesem Satz wird, hat das Partizipialattribut aktive Bedeutung, wenn der Kern Akkusativobjekt wird, hat das Partizipialattribut passive Bedeutung. Beispiele, ausgehend von d und e auf dem vorigen Dia:
Aktiv: Die Experten kommentieren dieses Thema, der Export ist gestiegen
Passiv: Man (Jemand) hat den Konjunkturaufschwung festgestellt, man kann eine Reduktion erhoffen, man publizierte Prognosen

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KåreS fragt: "Ist das, was hier steht, eingermaßen klar?"
Bjørg sagt: "ja"
Renate sagt: "Ja"
KåreS sagt: "Jetzt kommt auf dem nächsten Dia diese Geschichte mit aktiver bzw. passiver Bedeutung"
KåreS sagt: "Auf dem nächsten Dia geht es um den Zusammenhang zwischen Partizipform und aktiver, passiver Bedeutung und um den temporalen Inhalt der Partizipformen"

KåreS zeigt Dia 17.

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Zusammenhänge zwischen Partiziptyp und aktiver bzw. passiver Bedeutung.

Präsenspartizipformen haben aktive Bedeutung
Perfektpartizipformen von Verben, bei denen man das Hilfsverb haben im Perfekt verwendet, haben passive Bedeutung.
Perfektpartizipformen von Verben, bei denen man das Hilfsverb sein im Perfekt verwendet, haben aktive Bedeutung.
Zu-Partizipformen haben passive (un modale) Bedeutung

Temporale Interpretation:Präsenspartizipformen drücken Gleichzeitigkeit mit dem umgebenden Satz aus, Perfektpartizipformen drücken Vorzeitigkeit in Relation zum umgebenden Satz aus, Zu-Partizipformen drücken Gleichzeitigkeit/Nachzeitigkeit in Relation zum umgebenden Satz aus.
Vgl. auf Dia 16: Perfekt/Präteritum in den Beispielsätzen, in denen eine Perfektpartizipform zugrundeliegt, und Präsens in den Sätzen, wo eine Präsenspartizipform oder Zu-Partizipform zugrunde liegt.

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KåreS fragt: "Ist das, was hier steht, eingermaßen klar?"
Else2 fragt: "zu-Partiz.formen - haben sie passive und modale Bedeutung gleichzeitig oder entweder/oder?"
KåreS sagt: "Wenn eine Präsenpart.form als Attribut verwendet wird, dann wird die gleiche Zeitstufe wie in dem umgebenden satz ausgedrückt"
KåreS sagt: "an Else ": Ja, beides auf einmal"
Else2 sagt: "danke"
KåreS sagt: "Wenn eine per.part.form als Attribut verwendet wird, dann wird Vorzeitigkeit in Relation zu dem umgebenden satz ausgedrückt"
Gro L ist soeben ausgestiegen.
KåreS erzaehlt: "Wenn wir die Partizipialattribute in Relativsätze umformen, sehen wir, dass wir bei Präs.part.Formen das gleiche Tempus in dem Relativsatz wiein dem umgebenden Satz verwenden müssen"

Mette_J kommt.
KåreS sagt: "Für Perf.part.-Formen müssen wir Prät oder Perfekt wählen, wenn wir in dem umgebenden Satz Präsens haben"
Solfrid sagt: "bitte ein Bespiel"
KåreS sagt: "Ich gebe Ihnen jetzt eine neue Aufgabe. Sie sehen sich diese Aufgabe etwa 8-10 Minuten an, und dann zeige ich Ihnen einen Lösungsvorschlag"

Geir kommt.
KåreS sagt: "An Solfrid. Die gezeigten Beispiel sind gut Die Beispiele, die ich gezeigt habe, sind gut"

Solfrid sagt: "ok"
KåreS sagt: "An Solfrid, ein Beispiel mit Präsenspart.: Die spielenden Kinder sind nett Die Kinder, die spielen, sind nett"
KåreS sagt: "Wir sehen: Präsenspart. wird Präsens in einem Satz, der im Präsens steht, Perf.part wird Prät oder Perfekt in einem Präsensatz"
KåreS sagt: "Jetzt eine neue aufgabe"

KåreS zeigt Dia 18.

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Finden Sie im nachstehenden Textausschnitt die Substantivrahmen, die so genannte erweiterte Partizpialattribute enthalten. Identifizieren Sie in jedem von diesen Substantivrahmen (eventuelle) Determinative, Erweiterungen und übergeordnete Substantive (Kerne). Bestimmen Sie auch, ob die Partzipialattribute aktive oder passive Bedeutung haben.

Die beiden Amerikanerinnen Adeline McConnell und Beverly Anderson berichten in dem vor kurzem in Amerika erschienenen Buch "Singles after fifty", dass Sex in reiferen Jahren früher noch nicht erlebte Dimensionen annehmen kann. Sie haben Interviews mit fünfhundert Personen des im Titel beschriebenen Alters gemacht. Jahrelang allein lebende Menschen sind offenbar in der Lage, Sexualität wirklich zu genießen. Sie sehen ein, dass die noch verbleibende Zeit allzu wertvoll ist, um verschwendet zu werden.

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KåreS sagt: "Sie können natürlich die ganze Zeit fragen stellen"
KåreS sagt: "Determinative können als Artikel, Pronomen oder Zahlwörter sein"
KåreS sagt: "können also ... sein"
Renate sagt: "in dem ersch. Buch = geschl. S-Rahmen."
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Solfrid meint: "der Titel distrahiert......"
Ingeborg_A sagt: "Buch ist der Kern. Passive Bedeutung"
KåreS sagt: "dem erschienenn Buch aktive Bed. das Buch ist erschienen, Buch ist der Kern"
Renate sagt: "erl. Dimensionen - offener S-Rahmen"
KåreS sagt: "An Solfrid, wieso distrahiert der titel"
KåreS sagt: "an Renate, ja"
Renate sagt: "passive Bed."
Solfrid sagt: "was noch vor uns liegt an Erlebnissen......aber hier sollen wir uns um attribute ja konzentrieren"
KåreS sagt: "an Renate, ja, passive Bed"
Bjørg fragt: "ist vor kurzem in Amerika eine erweiterte Attribute?"
KåreS sagt: "O.K, ja, das ist sehr gut, nicht wahr, das Leben hat viel zu biten"
KåreS sagt: "zu bieten"
KåreS sagt: "An Bjørg, ja"
Renate sagt: "des...beschr. Alters - geschl. S-Rahmen"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Renate sagt: "pass. Bed."
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Else2 fragt: "Jahrelang allein lebende Menschen -offen S-Rahmen?"
KåreS sagt: "An Else2, ja"
Ingeborg_A fragt: "Jahrelang allein-ist das offen?"
KåreS sagt: "An ingeborg, ja"
Ingeborg_A sagt: "die noch..=geschlossen"
KåreS sagt: "An Ingeborg, ja"
Mette J ist soeben ausgestiegen.
KåreS sagt: "Ich glaube, ich zeige Ihnen so langsam die Lösungen"
Renate sagt: "die beiden letzten (Präs.Part.) sind aktiv - drücken Gleichzeitigkeit aus"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Bjørg sagt: " eine sehr zu bedauernde Tatsache, zu-Partzip,passiv bedeutung"
KåreS sagt: "An Bjørg, ja"

KåreS zeigt Dia 19.

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Lösungsvorschläge:

Determinativ: dem
Erweiterungen: vor kurzem in Amerika
Attribut: erschienenen (aktive Bed.)
Kern: Buch "Singles after fifty"

Eweiterungen:früher noch nicht
Attribut:erlebte (passive Bed.)
Kern: Dimensionen

Determinativ: des
Erweiterung :im Titel
Attribut: beschriebenen (passive Bed.)
Kern: Alters

Erweiterungen: jahrelang allein
Attribut: lebende (aktive Bed.)
Kern: Menschen

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KåreS sagt: "Hier sehen Sie also eine Zusammenfassung von den Lösungen"
KåreS fragt: "Haben Sie Fragen hierzu?"
Renate fragt: "Falls es zum Examen solche Aufgaben gibt, können/sollen wir die Lösungen so wie oben schreiben?"
KåreS sagt: "An Renate, ja, das kann jedenfalls so gemacht werden,aber man kann ja Abkürzungen schreiben, D, A, K, E z.B"
Renate sagt: "o.k."

KåreS erzaehlt: "wenn es keine weiteren Fragen gibt, gehen wir zu einer neuen Aufgabe über. Alles liegt ja auf den Dias.Wenn es schnell geht, können Sie später da reinschauen"
KåreS sagt: "Auf dem Projektor Nominalis. finden Sie alles"

KåreS zeigt Dia 20.

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Schreiben Sie die nachstehenden Sätze um, indem Sie die erweiterten Partizipialattribute in Relativsätze umwandeln. Kommentieren Sie den Zusammenhang zwischen Partiziptyp und aktiver bzw. passiver Bedeutung und auch den Zusammenhang zwischen Partiziptyp und dem Zeitinhalt der Partizipform.

a) Für diese vor vielen Jahren aus Blutplasmas hergestellten Stoffe geben die Behörden jetzt Entwarnung
b) Sie sieht den aus ihrem Leben verschwundenen Mann manchmal in ihren Träumen.
c) Die Kritik machte sich über dieses Haus, ein frei in der Luft schwebendes Konstrukt lustig.
d) Die vermutlich zur kurdischen Arbeiterpartei gehörenden Täter werden wegen drei Anschläge angeklagt.
e) Das ist ein nicht zu erklärendes Problem.
f) Der vor dem Krieg gegründete Verein schlägt jetzt neue Wege ein.

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KåreS sagt: "Die Lösungsvorschläge kommen in etwa 10 Minuten"
KåreS sagt: "Aber, Sie können natürlich die ganze Zeit fragen stellen"
Renate sagt: "Für diese Stoffe, die vor...hergestellt wurden, geben... - passive Bed. Vorzeitigkeit"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Ingeborg_A sagt: "a) Stoffe, die vor vielen Jahren aus Blutplasma hergestellt wurden,.."
KåreS sagt: "An Ingeborg, ja"
Geir sagt: "In ihren Träumen sieht sie manchmal den Mann, der aus ihrem Leben verschwundenen ist."
KåreS sagt: "An Geir, ja"
Renate sagt: "..sieht den Mann, der ....verschwand (verschwunden ist), manchmal... - aktive Bed. Vorzeit."
Geir sagt: "verschwunden ist"
Ingeborg_A sagt: "b)den Mann, der aus ihrem leben verschwunden ist, sieht sie .."
KåreS sagt: "An ingeborg, ja"
Bjørg sagt: " b) sie sieht den Mann, der aus ihrem Leben verschwunden ist, Aktiv Bed..., sein ist hilfsverb"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
KåreS sagt: "An Bjørg, ja"
Renate sagt: "ein Konstrukt, das frei schwebt. - aktiv - gleichzeitig. vom Präs.Part. abgel."
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Solfrid sagt: "Die Kritik haben sich über dieses Haus, ein Konstrukt das frei in der Luft schwebt, lustig gemacht."
KåreS sagt: "An Solfrid, ja"
Ingeborg_A sagt: " Die Täter, die vermutlich zur kurdischen A. gehört, werden.."
Else2 sagt: "d)die Täter, die zur kurd. Arb.p. gehören, werden.."
KåreS sagt: "AnIngeborg, ja aber Plural beim Verb"
KåreS sagt: "An Else2, ja"
Ingeborg_A sagt: "Uff, natürlich"
Renate sagt: "aktiv - gleichzeitig"
Geir sagt: "d) Attr.: Präs.part - aktive, gleichzeitige Bedeutung"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
KåreS sagt: "An geir, ja"
Geir sagt: "e) Das ist ein Problem, das nicht erklärt werden kann."
Ingeborg_A sagt: "das ist ein Problem, das nicht zu erklären ist."
KåreS sagt: "An Ingeborg, ja"
Geir sagt: "e) Inf.attr., gleichzeitig, passiv"
KåreS sagt: "An Geir, ja"
Renate fragt: "ein Problem, das man nicht erklären kann. - kann man auch sagen?"
Else2 sagt: "f)Der Verein, der vor dem Krieg gegründet wurde, schlägt.."
KåreS sagt: "An Renate, ja Modalverb ist möglich"
KåreS sagt: "An else2, ja"
Renate sagt: "und weiterhin passiv"
KåreS sagt: "An Renate, ja"
Geir sagt: "f) Pret.part., vorzeitig, passiv"
KåreS sagt: "An Geir, ja"
KåreS sagt: "jetzt kommen die Lösungsvorschläge"
Renate fragt: "Gibt es mehr Aufgaben?"

KåreS zeigt Dia 21.

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a) Für diese Stoffe, die vor vielen Jahren aus Blutplasmas hergestellt wurden, geben die Behörden jetzt Entwarnung/Für diese Stoffe, die man vor vielen Jahren aus Blutplasmas herstellte, geben die Behörden jetzt Entwarnung. Perfektpartizipform (Verb mit haben als Hilfsverb im Perfekt): passive Bedeutung, und zugleich Vorzeitigkeit in Relation zum umgebenden Satz.
b) Sie sieht den Mann, der aus ihrem Leben verschwunden ist, manchmal in ihren Träumen.Perfektpartizipform (Verb mit sein als Hilfsverb im Perfekt): aktive Bedeutung, und zugleich Vorzeitigkeit in Relation zum umgebenden Satz.
c) Die Kritik machte sich über dieses Haus, ein Konstrukt, das frei in der Luft schwebt, lustig. Präsenspartizipform:aktive Bedeutung, Gleichzeitigkeit mit dem umgebenden Satz.
d) Die Täter, die vermutlich zur kurdischen Arbeiterpartei gehören, werden wegen drei Anschläge angeklagt wie c).
e) Das ist ein Problem, das nicht erklärt werden kann/das nicht zu erklären ist.Zu-Partizipform: passive Bedeutung, Gleichzeitigkeit mit dem umgebenden Satz.
f) Der Verein, der vor dem Krieg gegründet wurde, schlägt jetzt neue Wege ein./Der Verein, den man vor dem Krieg gründete, schlägt jetzt neue Wege ein wie a)

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KåreS sagt: "Nein, ich glaube nicht, dass wir mehr Aufgaben schaffen heute"
Renate fragt: "Gibt es dann ähnliche Hausaufgaben?"
KåreS erzaehlt: "Wir können uns leider nicht in der Woche 17 treffen, aber in der Woche 20 geht es weiter mit Aufgaben des gleichen Typs (Ich bin in der Woche 17 verreist)"
Renate fragt: "Gibt es dann Vertretung?"
Renate fragt: "Oder ein anderes Thema?"
Renate sagt: "Ich meine, in Woche 17"
KåreS sagt: "Nein, es gibt keine Vertretung, aber wir können uns noch einmal treffen, wenn Sie das wollen"
Renate ruft: "Ja, wir brauchen so viel wie möglich Unterricht!"
Geir sagt: "Wäre gut."
Ingeborg_A sagt: "Meinetwegen gerne"
Else2 fragt: "eine Frage bitte, die norw. Übersetz. vom Satz c ?"
KåreS sagt: "Sollten wir uns dann vor Woche 20 treffen, oder reicht es wenn wir dann was absprechen"
KåreS sagt: "Kritikken gjorde narr av dette huset, en konstruksjon som svevde fritt i lufta"
Renate fragt: "Woche 19 - ginge das?"
Oddny sagt: "nach Woche 20, gibt es nicht viele Möglichkeiten, wegen des Examens"
Renate sagt: "Dann könnten wir das gleich aufschreiben."
KåreS sagt: "ja, das geht für mich"
Bjørg sagt: "Woche 19 ist ok"
Renate fragt: "Wann denn, Montag oder Mittwoch?"
Renate fragt: "Und die Uhrzeit?"
KåreS sagt: "Ich wurde den Dienstag vorziehen"
Ingeborg_A fragt: "Am Mittwoch in Woche 19 um 17.30?"
KåreS sagt: "würde"
KåreS sagt: "Dienstag 7.5 um 17.30 ist mein Vorschlag"
Bjørg sagt: "Dienstag ist ok für mich"
Renate fragt: "Ich kann mich für Dienstag einrichten - wie ist das mit Euch anderen?"
Oddny sagt: "Dienstag passt auch für mich"
Ingeborg_A sagt: "Dienstag ist in Ordnung für mich"
Geir sagt: "In Ordnung"
Renate sagt: "Gut, dann müssen alle eine Nachricht bekommen."
KåreS sagt: "Gut, dann sagen wir Dienstag 7.5 um 17.30"
Renate fragt: "Und der Zeitpunkt?"
KåreS sagt: "17.30"
Renate sagt: "O.K."
Ingeborg A ist soeben ausgestiegen.
KåreS sagt: "Wir arbeiten dann weiter mit Aufgaben"
Bjørg sagt: "gut, Auf Wiedersehen"
Renate fragt: "Könnten Sie uns bitte Aufgaben zuschicken? Zur Vorbereitung?"
KåreS sagt: "Ich kann Ihnen gern ein paar Aufgaben zuschicken - entweder in einer Mail oder auf Papier."
Renate ruft: "Wunderbar!"
KåreS sagt: "Präziser: Ich schicke Ihnen ein paar Aufgaben"
Geir sagt: "Gut."
Renate ruft: "Danke, das ist gut!"
Else2 sagt: "Gut"
KåreS sagt: "O,K. dann ist alles klar, wir sehen uns am 7. Mai"
Else2 ist soeben ausgestiegen.
Geir ruft: "Bis dann!"
KåreS sagt: "bis dann, alles Gute"
Solfrid sagt: "bis dann"
Renate sagt: "Ja, bis zum 7. Mai - auf Wiedersehen."
Oddny sagt: "gut. Auf Wiedersehen"
Geir ist soeben ausgestiegen.

-- Ende der Aufzeichnung: Mittwoch, 10. April 2002 6:59 Uhr Dreistadt-Zeit --