Elektronikk

Elektronikk.            Den teknologiske utviklingen de siste tiårene har foregått med elektronikken og elektronikkingeniørene i sentrum. Utviklingen videre vil også bære preg av at elektronikkingeniøren med sine kunnskaper, vil være en sentral faktor i formingen av det framtidige informasjonssamfunnet. Kontaktperson: Åge T. Johansen            Telefon: 69 10 40 35               e-post: age.johansen@hiof.no    Studiekatalog

Mange muligheter Ved å satse på en elektronikkutdanning ved Høgskolen i Østfold vil du få sjansen til å jobbe i et spennende fagområde og å være med forme hverdagslivet til enkeltmennesker i framtiden. Elektronikkingeniøren er med på å løse oppgaver som gjelder offentlige og private bedrifters informasjons og kommunikasjonsbehov, som f.eks. tele- og datakommunikasjon. Ingeniøren kan delta i drift av elektroniske tjenester, utstyr og systemer og jobbe med utvikling av nye produkter ved hjelp av elektronikk og programvare.

Sentrale fagområder Studieretningen gir deg en spesialisering innen elektronikk og kommunikasjonsteknologi. Her vil du blant annet lære mer om hvordan: Elektroniske kretser konstrueres og produseres. Mikroprosessorer og datamaskiner bygges opp og programmeres. Signaloverføringssystemer for data, lyd og bilder er bygget opp og virker. Lyd og andre signaler kan formes og farges analogt og digitalt. Kommunikasjonsnett og komponenter er bygget opp.   Hovedprosjekt Studiet avsluttes med et Hovedprosjekt hvor studentene gjennom samarbeid i grupper løser en større oppgave. Ca. 90 % av hovedprosjektene gjennomføres i samarbeid med næringslivet i regionen.

Studiets form Hverdagen som elektronikkstudent medfører en utstrakt laboratorievirksomhet og mange større og mindre prosjektoppgaver. Bruk av datamaskin med programvare for konstruksjons- og simuleringsoppgaver står sentralt. Du vil derfor finne våre laboratorier åpne og tilgjengelige etter arbeidstid - til studieformål og/eller til din egen hobbyvirksomhet. Vurderings- og evalueringsformer Evalueringsmåten av studentenes læring fast-legges i fagbeskrivelsen for hvert enkelt fag og tilpasses fagets dominerende undervisningsform. Forskjellige vurderingsformer som mappeevaluering, tradisjonell skriftlige og/eller muntlige eksamen, benyttes som verktøy for å øve studentene til å prestere resultater under forskjellige forhold.