|
Høgskolen i Østfold. Arbeidsrapport Fra og med 2003 foreligger Høgskolen i Østfold. Arbeidsrapport kun i elektronisk form. |
2005
2005:1
Bostrøm, Edgar
Reviderte læreplaner i faget Informasjonsteknologi etter Kunnskapsløftet: Bakgrunn og kommentarer
2004
2004:8
Aagaard, Heidi og Siv Roel
Utvikling av ernæringsjournal : beskrivelse av ernæringsjournalen og dens praktiske gjennomføring foretatt av sykepleiestudenter
2004:7
Jansson, Benthe Kolberg
Nynorskopplæring og didaktisk tilnærming til nynorsk som sidemål : rapport frå ei undersøking i allmennlærarutdanninga
2004:6
Jansson, Benthe Kolberg
Kva slags sidemålsopplæring legg lærebøkene opp til når nynorsk er sidemålet? Ein analyse av lærebøker i norsk for ungdomstrinnet etter Reform 97
2004:5
Thøgersen, Joachim Minge
Sektoromstilling og arbeidsledighet: en tilnærming til arbeidsmarkedet
2004:4
Solerød, Erling
Fortellinger om oppvekst og skolen : Casemetodikk i lærerutdanningen
2004:3
Nolet, Ronald
Økologi i et historisk perspektiv : en kortfattet beretning om menneskenes syn på naturen gjennom tidene
2004:2
Femdal, Ingrid og Mariann Fossum
Prosjekt utdanningspost : et samarbeid mellom Fjeldberg sykehjem og Høgskolen i Østfold Undervisningssykehjemprosjektet
2003
2003:6
Christiansen, Kari
Kvinnelige eliteløpere i orientering : en analyse av VO2maks, anaerob terskel og resultatene i Nordisk mesterskap
2003:5
Nilsen, Sigurd Roger og Gunnar Vold Hansen (red.)
Undervisningssykehjem i Fredrikstad
2003:4
Dahl, Ulf, Gro Heidi Løvendahl Johansen og Helge Ramsdal
Evaluering av ettervernet i Fredrikstad : hovedrapport
2003:3
Dahl, Ulf, Gro Heidi Løvendahl Johansen og Helge Ramsdal
Evaluering av ettervernet i Fredrikstad : faglig rapport
2003:2
Tufte, Geir C.
Some implications of market-like models of organisation on public ethos : a discussion based upon a case study of local government in Denmark and Norway
2003:1
Evalueringsutvalget
Innføring av problembasert læring ved sykepleierutdanningen
2001
2001:2
Bjørkquist, Catharina
Nye organisasjonsformer. Governance-perspektivet - en fruktbar tilnærming i en norsk kontekst?