Ønsker mer fysisk aktivitet i skolen
Tema for Innsikt-artikkelen i Aftenposten 26. oktober var kroppsøving og fysisk aktivitet i skolen. Norges idrettshøgskole etterspør tiltak og tilrettelegging i skolehverdagen for å øke og stimulere barn og unges kroppsutfoldelse.
Publisert: 26.10.2006
"Sammen for fysisk aktivitet" er en handlingsplan som åtte ministre i den forrige regjeringen undertegnet. Planen gjelder for årene 2005-2009, og er et svar på den fysiske inaktiviteten som har rammet store deler av den norske befolkning, inkludert barn og unge. Vi sitter for mye, beveger oss for lite, har for stor appetitt og overser råd og oppfordringer.
Anbefalinger i Handlingsplan for fysisk aktivitet blir ikke fulgt opp. Motoriske ferdigheter er ikke inkludert i Kunnskapsløftet som en grunnleggende ferdighet.
- Hvor er det blitt av idealet om det hele mennesket?, spør Sigmund Loland, rektor ved Norges idrettshøgskole.
Heller ikke Læringsplakaten, det vil si retningslinjene for skolens arbeid, inneholder ett ord om daglig fysisk aktivitet, fastslår Prorektor ved NIH Inger-Åshild By.
- Med bakgrunn i den store og tverrdepartementale handlingsplanen som bare er ett år gammel, er det oppsiktsvekkende at overordnet planverk inneholder så lite om fysisk aktivitet, mener Loland.
Behov for økt kompetanse i kroppsøving
- Kompetansen er for dårlig hos mange lærere, sier Yngvar Ommundsen, som er professor i idrett og helsepsykologi ved NIH, og som sitter i Statens råd for fysisk aktivitet.
- Vi lever i den troen at alle skal kunne undervise i gym. Men har man ikke kompetanse som gjør at unger opplever dette som glede, eller hvis gym blir et pliktløp, blir dette negativ læring. Elevene må bli kroppslig bevisste. Hva er foran og bak, hva er opp og ned? Det må ikke bare være snakk om idrettslig ferdighet, men like mye om kroppslig allmenndannelse. Barn trenger en motorisk startkapital de kan ta med seg til senere i livet. Slik skaper vi også flere aktive voksne. Stimulering til livslag bevegelseslyst er fagets hovedanliggende. Det er først da at faget blir et fag og kan forsvare sin plass på timeplanen, sier han.
Les hele artikkelen i Aftenposten