Studieplanen er hjemlet i Forskrift for graden philosophiae doctor (PhD) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), vedtatt i Styret ved NTNU 22.05.03. Studieplanen for PhD-programmet i geografi for studieåret 2004/2005, ble godkjent av Dekanus ved Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse på fullmakt 13.04.04.
PhD-forskriften samt fakultetsinterne prosedyrer og administrative retningslinjer som er felles for fakultetets studieprogram er lagt ut fakultetets forskningssider http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
BESKRIVELSE AV PROGRAMMET (jfr. § 2 i PhD-forskriften)
PhD-programmet i geografi er normert til 180 studiepoeng (3 år). Det endelige opplegget for PhD-utdanningen utformes i samråd mellom kandidat, veileder og instituttet avhengig av fagretning for avhandlingen og kandidatens individuelle behov og ønsker.
Læringsmål for PhD-programmet i geografi
PhD-utdanningen i geografi har som formål å videreutvikle kandidatens kvalifikasjoner for arbeid som setter høye krav til vitenskapelig kompetanse. Hoveddelen av utdanningen er et selvstendig forskningsarbeid på høyt vitenskapelig nivå. Opplæringsdelen skal være til støtte for kandidatens arbeid med doktoravhandlingen, samt bidra til nødvendig faglig dybde og bredde, slik at kandidaten videreutvikler et selvstendig og reflektert forhold til egen og andres forskning, og forskningens rolle i en større sammenheng.
OPPTAK (jfr. § 5 i PhD-forskriften)
Hovedkravet for opptak er mastergrad/hovedfag i geografi, M.Phil. of Social Change eller tilsvarende utdanning som fakultetet har godkjent som grunnlag for opptak til PhD-programmet i geografi.
Det kreves at gjennomsnittskarakter fra masterstudiet eller tilsvarende utdanning er B eller bedre. Søkere med svakere karakterbakgrunn kan tas opp dersom det legges fram dokumentasjon som sannsynliggjør at kandidaten vil være egnet til en PhD-utdanning.
I særskilte tilfeller kan søkere med annen bakgrunn enn mastergrad eller tilsvarende i geografi bli tatt opp. Søkerne kan da pålegges å ta særskilte kurs/kvalifiseringsemner som vilkår for opptak.
Søknadsfrister:
Frist for søknad om opptak til PhD-programmet i geografi er 15. mai og 15. november.
Krav til søknaden:
Søknaden skal skrives på eget skjema som kan hentes på http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning eller fås ved henvendelse til SVT-fakultetet. Krav til søknaden er beskrevet i forskrift for PhD ved NTNU http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning. PhD-planen, herunder prosjektbeskrivelsen, i søknaden skal skrives i samråd med hovedveileder, og søkeren må derfor kontakte en av instituttets kvalifiserte personer ved utarbeidelse av søknaden.
Da Geografisk institutt har stor søkning til sitt PhD-program, må søkerne først ta kontakt med instituttkonsulenten for å få nærmere informasjon om fremgangsmåten.
Behandling av søknader
Fakultetet behandler søknader om opptak etter innstilling fra instituttet/doktorgradskomité. Prosedyrer for opptak og oppfølging av ufullstendige søknader (for eksempel søknader med skisse til prosjektbeskrivelse) er beskrevet på fakultetets hjemmeside: http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
Avgjørelse om opptak
Avgjørelse om opptak baseres på en samlet vurdering av søknaden. Opptaket formaliseres i form av skriftlig avtale for PhD-utdanningen, jf § 6 i PhD-forskrift.
Dersom det i et gitt semester er flere kvalifiserte søkere enn instituttet har kapasitet til, vil søkerne bli rangert etter en samlet vurdering av deres faglige kvalifikasjoner, prosjektbeskrivelsens kvalitet og dens relevans i forhold til instituttets faglige satsingsfelt.
PROSJEKTBESKRIVELSE (jfr. § 5.2 i PhD-forskriften)
Prosjektbeskrivelsen skal gjøre rede for tema, problemstillinger samt valg av teori og metode.
Prosjektbeskrivelsen skal normalt være på 5-10 sider.
FINANSIERINGSPLAN (jfr. § 5.2 i PhD-forskriften)
Instituttet tar kun opp kandidater som kan vise til full finansiering av PhD-studiet. Det må i søknaden vedlegges et budsjett der det gjøres rede for hvordan både lønns- og driftsutgifter vil bli finansiert.
VEILEDNING (jfr. §§ 5.2 og 8 i PhD-forskriften)
Arbeidet med doktorgradsavhandlingen er aktiv forskning under veiledning. Veileders totale tidsbruk til doktorgradskandidaten er stipulert til 210 timeverk for perioden. Dette tilsvarer ca. 70 timeverk pr. år i 3 år. I tillegg til kontakttiden mellom kandidat og veileder inkluderer dette forberedelser, gjennomlesning, etterarbeid osv. Dersom biveileder er oppnevnt, må antall timeverk fordeles mellom hoved- og biveileder.
Prosedyre for oppnevning og skifte av veileder(e) er beskrevet på http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
RESIDENSPLIKT (jfr. §§ 5.2 og 7.2 i PhD-forskriften)
Plan for oppfylling av residensplikt skal føres opp i søknaden og i avtale om veiledning. Instituttet kan, etter anbefaling fra hovedveileder, gi dispensasjon fra deler av kravet om residensplikt.
DELTAKELSE I AKTIVE FORSKNINGSMILJØER, NASJONALT OG INTERNASJONALT (jfr. §§ 4 og 5.2 i PhD-forskriften)
Kandidatene oppfordres til å delta på forskerkurs ved andre norske universitet og i utlandet.
FAGLIG FORMIDLING (jfr. §§ 2, 4 og 5.2 i PhD-forskriften)
Alle kandidater skal presentere sitt PhD-arbeid på fagkonferanser, på forskerkurs og i instituttets forskningsseminar.
RAPPORTERING (jfr. § 9 i PhD-forskriften)
Kandidat og veileder skal årlig levere separate fremdriftsrapporter i henhold til PhD-planen. Prosedyre for innlevering og behandling av kandidat- og veilederrapport finnes på fakultetets hjemmesider http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
OPPLÆRINGSDELEN (jfr. § 7.3 i PhD-forskriften)
Læringsmål for opplæringsdelen
Opplæringsdelen skal ha et omfang tilsvarende minst ett semesters arbeid. Opplæringsdelen skal være til støtte for kandidatens arbeid med doktoravhandlingen, samt bidra til nødvendig faglig dybde og bredde, slik at kandidaten videreutvikler et selvstendig og reflektert forhold til egen og andres forskning, og forskningens rolle i en større sammenheng.
Oppbygging og gjennomføring
Kandidaten skal i søknaden i sette opp plan for gjennomføring av opplæringsdelen i samråd med veileder(e). Det anbefales å fullføre opplæringen tidlig i studiet. Kandidaten skal selv melde seg til vurdering i emner innen oppsatte frister. Eksterne kurs/emner som skal inngå i opplæringen må godkjennes av instituttet etter gjeldende retningslinjer. For prosedyrer for oppmelding til emner og godkjenning av eksterne kurs/emner, se
http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
Opplæringsdelen skal til sammen omfatte minst 30 studiepoeng, hvorav minst 20 studiepoeng må tas fra PhD-katalogen. Søknad om endringer i godkjent plan for opplæring avgjøres av instituttet etter anbefaling fra veileder.
Opplæringsdelen omfatter 3 elementer:
Vitenskapsteori 10 studiepoeng
Metode 5-10 studiepoeng
Teori/substans minimum 10-15 studiepoeng.
Geografisk institutt arrangerer hvert år et forskerseminar (GEOG8000- Theoretical Perspectives in Geography) som PhD-studentene oppfordres til å delta på. I tillegg tilbyr vi utvidete versjoner av 6 av våre mastergradsemner i form av et tilleggspensum og krav om paper. Hver PhD-kandidat kan velge inntil to av disse emnene. Instituttet samarbeider med andre norske og nordiske institutt om å arrangere nasjonale og nordiske forskerkurs i geografi. Det arrangeres minst ett slikt kurs, som har status som teori- og metodekurs, hvert år. Kurs som arrangeres av andre fag eller som er tverrfaglige, godkjennes i den grad de er relevante for kandidatens arbeid. Uttelling i studiepoeng for det enkelte kurs fastsettes ut fra kursets lengde og omfang av kandidatens bidrag. Arbeidsbelastningen på kursene utgjør ca. 30 timer pr. studiepoeng.
Fakultetet godkjenner den enkelte kandidats opplæringsplan etter anbefaling fra veileder og institutt.
Emner som skal/kan inngå i PhD-oppæringen:
Kode
Tittel
Sp
Semester
Foreleses første gang
Obligatoriske emner
GEOG 8000
Forskningsseminar/Theoretical perspectives in Geography
10
V*
V-04
Vitenskapsteori
10
**
Valgfrie emner
GEOG 8504
Utviklingsgeografisk seminar II
10
H*
H-04
GEOG 8505
Landskap og planlegging II
10
H*
H-04
GEOG 8506
Geografi, helse og utvikling II
10
H*
H-04
GEOG 8507
Geografi og kjønn II
10
H*
H-04
GEOG 8508
By- og regionalutvikling
10
H*
H-04
GEOG 8509
Naturgeografisk seminar II
10
H*
H-04
Anbefalte emner
Nasjonale forskerkurs
10 15
V/H
Nordiske forskerkurs
10 15
” ”
*Emnene arrangeres under forutsetning av at det melder seg minimum 3 deltagere. Ved færre deltagere vil ansvarlig faglærer avgjøre om emnene i stedet skal arrangeres som lesekurs.
Individuelt lesepensum kan godkjennes som del av opplæringsprogrammet, hvis tilgangen på forskerkurs gjør det vanskelig for kandidaten, innenfor rimelige tidsrammer, å sette sammen et kursprogram som støtter opp om avhandlingsarbeidet. Evaluering skjer ved skriftlige arbeider.
AVHANDLING (jfr. § 7.4 i PhD-forskriften)
Krav til avhandling og regler for bedømmelse er gitt i forskrift for PhD-graden ved NTNU http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
Dersom avhandlingen består av flere mindre arbeid (normalt 4-5 artikler/bokkapitler), må kandidaten være ene- eller førsteforfatter på minst halvparten av dem.
AVSLUTNING
Prosedyrer for innlevering, oppnevning av bedømmelseskomité, komiteens innstilling og behandling av avhandling, omarbeiding for bedømmelse, prøveforelesning og disputas samt tildeling av PhD-grad beskrives på fakultetets hjemmesider http://www.svt.ntnu.no/adm/forskning
Oversikt over emner på PhD-nivå som tilbys av Geografisk institutt:
Kode
Tittel
Sp
Semester
Undervises første gang
GEOG 8000
Forskningsseminar/Theoretical perspectives in Geography
10
V*
V-04
GEOG8504
Utviklingsgeografisk seminar II
10
H*
H-04
GEOG8505
Landskap og planlegging II
10
H*
H-04
GEOG8506
Geografi, helse og utvikling II
10
H*
H-04
GEOG8507
Geografi og kjønn II
10
H*
H-04
GEOG8508
By- og regionalutvikling
10
H*
H-04
GEOG8509
Naturgeografisk seminar II
10
H*
H-04
*Emnene arrangeres under forutsetning av at det melder seg minimum 3 deltagere. Ved færre deltagere vil ansvarlig faglærer avgjøre om emnene i stedet skal arrangeres som lesekurs.
**For vitenskapsteorikurs vises det til SVT fakultetets øvrige informasjon (Se studieplan for PhD i sosiologi). Andre tilsvarende kurs kan godkjennes etter søknad.
EMNEBESKRIVELSER
GEOG 8000
Geografisk forskningsseminar/Theroretical perspectives in geography
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (vår) (undervises første gang vår 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Deltagelse på samlinger. Presentasjon av paper
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Forskningsseminaret bygger på GEOG 3001 Faghistorie/fagfilosofi (History of geography/Philosophy of geography), og har som mål å gi kandidatene ytterligere innsikt i grunnleggende debatter (begreper og vitenskapsteoretiske ståsteder) i faget. I seminaret legges det vekt på at kandidatene forholder seg til relevante grunnleggende debatter i arbeidet med et paper som skal baseres på avhandlingen. Paperet skal leveres inn og presenteres på en av de obligatoriske samlingene. Det innleverte paperet vil bli kommentert av en av instituttets vitenskapelig ansatte og en PhD-kandidat.
GEOG 8504*
Utviklingsgeografisk seminar II (Development geography II)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (høst) (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Utviklingsforskningen er spesielt opptatt av teoretiske og metodiske problemstillinger knyttet til endringsprosesser i Sør. Den reiser spørsmål om hvordan utviklingen kan forstås, hva som er forutsetningene for utvikling og hvordan utviklingstiltak kan skape bedre livsvilkår for de fattige. Emnet tar sikte på å gi økt innsikt i problemstillinger knyttet til fattigdom, tvungen migrasjon på grunn av krig og katastrofer, forvaltning av naturressurser, kjønn og utvikling og lokal utviklingskunnskap. Hovedfokus vil imidlertid variere fra år til år, avhengig av hva som er instituttets forskningsaktiviteter til enhver tid og de rådende utviklingsteoretiske debatter. Emnet gir en videreføring av de perspektivene som tas opp på masteremnene GEOG 3504 og 1508 Nord/Sør-relasjoner, eller GEOG 3050 Theories of Social Change. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for ett av disse masteremnene. GEOG 8504 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
GEOG 8505*
Landskap og planlegging II (Landscape and planning II)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Emnet tar sikte på å gi kandidatene innsikt i teoretiske og metodiske spørsmål i tilknytning til landskap sett i sammenheng med planlegging. Det tar opp til drøfting landskapsbegrepet, landskapsverdier, og teoretiske og metodiske problemer ved landskapsplanlegging og landskapsforvaltning. Emnet bygger på masteremnet GEOG 3505. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for GEOG 3505. GEOG 8505 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
Forelesningene/seminarene vil normalt holdes på engelsk.
GEOG 8506*
Geografi, helse og utvikling II (Geography, health and development II)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (høst) (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Emnet tar sikte på å gi kandidatene en bred oversikt over geografiske aspekter ved helse med to hovedfokus:
- Helsetilstand, sykdom / skade og risiko/ risikofaktorer. - Helsetjenestens geografi på ulike nivå, med vekt på etterspørsel og bruk, tilbud og tilgjengelighet, forebygging, og behandling.
Emnet legger hovedvekten på utviklingslandenes situasjon, men dekker også mer generelle utviklingstendenser for helse og helsetjenester i ulike deler av verden. Det bygger på masteremnet GEOG 3506. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for GEOG 3506. GEOG 8506 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
GEOG 8507*
Geografi og kjønn II (Geography and gender II)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (høst) (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Emnet tar sikte på å gi kandidatene bredere kjennskap til den feministiske kritikk av geografifaget og fremveksten av nyere teoretiske og metodiske debatter. Fokuset rettes mot analyser av forholdet mellom kjønn, rom og sted, og er særlig opptatt av de mange og flytende identiteter som vi finner i forhandlinger om og forming av kjønns- og stedsidentitet. Sentrale spørsmål er knyttet til ulike maktrelasjoner og forståelsen av feminitet, maskulinitet, etnisitet, seksualitet, klasse, alder og livsløp. Emnet bygger på masteremnet GEOG 3507. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for GEOG 3507. GEOG 8507 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
GEOG 8508*
By- og regionalutvikling (Urban and regional development)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (høst) (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Emnet har som formål å gi kandidatene en dypere innsikt i sammenhengen mellom den globale og den lokale/regionale utviklingen ved hjelp av sentrale teorier og begreper innen økonomisk geografi og sosial- og kulturgeografi. Sentrale tema er regional utvikling i arbeidsmarked/næringsliv, bosetting, flyttestrømmer og levekår, så vel som sosiale konstruksjoner av by og bygd. I tillegg fokuseres det på forholdet menneske-sted og bedrift-region i spesifikke områdetyper. Emnet er hovedsakelig orientert mot vestlige forhold. Emnet skal også gi grunnlag for å gjennomføre analyser av steder og regioner ut fra et livsløps- og kjønnsperspektiv. Emnet bygger på masteremnet GEOG 3508. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for GEOG 3508. GEOG 8508 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
GEOG 8509*
Naturgeografisk seminar II (Physical geography seminar II)
Studiepoeng
10
Undervisningssemester
1 semester (høst) (undervises første gang høst 2004)
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger/seminarer
Anbefalte forkunnskaper
Forkunnskapskrav
Mastergrad i geografi eller tilsvarende
Obligatorisk aktivitet
Frister
Vurderingsform
Godkjenning av paper
Mål- og emnebeskrivelse Emnet har som mål å gi kandidatene økt innsikt i naturgeografisk forskningsteori og metode. Hovedtema vil variere fra år til år, avhengig av pågående forskningsaktiviteter og de rådende teoretiske debatter. Emnet bygger på masteremnet GEOG 3509. Kandidater som ikke har dette grunnlaget, bør også følge forelesningene og lese pensumet for GEOG 3509. GEOG 8509 består av et påbyggingspensum, og det skal skrives et paper.
