VELKOMMEN TIL GKIT 2
GKIT : GrunnKurs i IT og læring
GKIT er en modul i faglig og pedagogisk bruk av IKT for lærere. Modulen inngår i førstelektorprogrammet og i Grunnkurs i høgskolepedagogikk ved Pedagogisk utviklingssenter.
Modulen er praktisk orientert mot lese- og skrivearbeid som forberedelse til egne forelesninger, artikkelskriving og andre faglige presentasjoner. Samtidig er formålet å gi en liten demonstrasjon av hvordan studenter og lærere kan bruke IKT til å arbeide koordinert med utvikling av ressurser og så gjøre seg nytte av den synergieffekten som kan oppstå av det.
Modulen er også ment som en demonstrasjon og etterprøving av hvordan e-læringsløsninger kan basere seg på skreddersøm og bygges ganske tett opp mot bestemte faglige formål. Det gjelder bl.a. at studenter bør arbeide med relevante oppgaver og på en slik måte at arbeidsmiljøet motiverer og støtter opp under ansvar for egen læring . I e-læringssammenheng innebærer det bl.a. at systemet støtter at den lærende får god anledning til å planlegge, overvåke og vurdere egen læreprosess. Arbeidet bør ha en grad av lokal offentlighet ved seg - at det skapes felles praksis - der en kan inspireres og utfordres av andre og gi hverandre tilbakemelding.
Løsningen her er altså laget "utenfor" ClassFronter, men den kan god brukes på en slik måte at den framstår som del av eller "innenfor" Classfronter.. Praktisk sett betyr dette at du må logge deg inn en gang til. Velg da Login i menyen ovenfor og oppgi brukernavn og passord som du får/har fått utdelt. Du kan også be om brukernavn/passord ved å sende en epostmelding til helge.hoivik@hio.no
Les gjerne en kort oppsummeringer av erfaringer med GKIT 1 av Sissel Eeg-Larsen (PDF). Teksten inngår i en samling narrativer fra "første kull" i førstelektorprogrammet (fulltekst).
Ved å klikke på Hjelp i menyen ovenfor og så velge hjelpetema kan du få korte orienteringer om hvordan disse programrutinene er ment å fungere. Skriv gjerne spørsmål og innspill til råd & dåd i diskusjonsforumet du finner i toppmenyen.
August 2005 Helge Høivik |