| Om meg selv: Rune Andersen Alder: 30 Sivilstatus: Gift med ett barn. Jobber: Høyskoleforlaget og ved Grimstad ungdomsskole. Studerer: Master IKT og læring |
| IKT 1A | Mappeelement 1:
Her skulle vi reflektere over studiet. |
Mappeelement 2: Vi reklamerer for vår planlagte nettressurs. |
Mappeelement 3: Vår nettbaserte læringsressurs: Levende Engelsk Nettressursen: Levende engelsk |
| IKT 1B | Mappeelement 1: Grundig analyse av eksisterende læringsressurs. Jeg analyserte IKT basert eksamen for 10. trinn. Den skriftlige vurderingen ligger her. I tillegg skulle dette presenteres ved hjelp av film. Denne filmsnutten finner du her.
|
Mappeelement 2: Lage en egen online ressurs hvor en skal undervise og bli undervist. |
|
| IKT 2A | Mappeelement 1: Et program hvor en bruker Visual Basic til å lage en undervisningsresurs. Program (Tekstforståelse engelsk) Loggføring av oppgaven. I delmappe 1 skulle fremdriften loggføres og samarbeid nedtegnes. Se her. Det skulle også lages et refleksjonsnotat til arbeidet. Se her. |
Mappeelement 2: Et vitenskapelig essay om programmering for barn og teori. Vitenskapelig essay (Noen tanker om forskning og teori om programmeringsspråk for barn) |
Mappeelement 3: En prototyp av en læringsressurs med tilhørende dokumentasjon. Trainrider (selve programmet) Dokumentasjonsnotat for Mappe 3 (forklaringer og redegjørelser for oppbyggingen av mappeelement 3) Refleksjoner over IKT2A (Noen tanker rundt det arbeidet vi har gjort i dette kurset) Presentasjonsmappe for IKT2A (Hele kurset) Kjøring av programmet (exe-fil for kjøring) (Husk å pakke ut alle filene før du kjører programmet)
|
| IKT 2B | Mappeelement 1: Her skulle vi lage en presnetasjon av et emne i programmet Lectora. Mitt er et veiledningsverktøy for lærere i Audacity, lydprogram.
|