Det er behov for en mer systematisk oppbygging av kunnskap og kompetanse for å gjøre de riktige tingene – på rett måte. Innen forskningen varsles det en økt satsing på temaene kosthold, fysisk aktivitet, kvinners helse, psykisk helse og sosial ulikhet i helse – med fokus på mer handlingsrettede prosjekter.Skal vi løfte i folkehelsearbeidet, må vi bygge allianser.
Begrunnelse for nødvendigheten av at oppgaver løses på tvers av sektorgrenser og i samarbeid med brukerne vektlegges, sammen med forståelsen for hva som kan fremme et slikt samarbeid. De må ha kunnskaper om hvordan helsesøster administrerer helsestasjons- og skolehelsetjenesten, og utvikler tjenestene i pakt med samfunnsendringer, prioriteringer og forskning.
Mål:
- Studentene skal ha utviklet sin evne til å oppdage, kartlegge planlegge, iverksette og evaluere.
- Studentene skal ha tilegnet seg kunnskaper om andre yrkesgruppers oppgaver og ansvar i helsefremmende og forebyggende arbeid, samt muligheter og vilkår for samarbeid, dette gjelder også frivillige organisasjoners arbeid.
- Studentene skal ha tilegnet seg forståelse for oppgaver og ansvar lagt til helsestasjons- og skolehelsetjenesten, kunne forholde seg kritisk til tjenesten og ha evne til å kunne fornye seg.
- De skal ha tilegnet seg kunnskaper og ferdigheter som er nødvendig for å delta i miljørettet helsevern og smittevernsarbeid.
- Studentene skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter vedrørende administrering og kvalitetssikring av helsestasjons- og skolehelsetjenesten.
- Studentene skal kunne utføre kartlegging av helsetilstand, helsebehov, ressurser og iverksetting av tiltak i kommune/distrikt/bydel
- Vitenskapsbasert kunnskap i helsetjenesten
- Tolke og anvende forskningsresultater
- Helsesøsterfaglige utfordringer og problemområder, kunnskap og kunnskapsutvikling
- Planlegging og administrering
- Kartlegging av helsetilstand, helsebehov, ressurser og iverksetting av tiltak
- Systematisering og dokumentasjon/ elektronisk samarbeid
- Saksbehandling og utredning
- Kvalitetsutvikling og kvalitetssikring
- Intern-kontroll som verktøy
- Tverrfaglig og sektorovergripende samarbeid
- Frivillige organisasjoner som ressurs og samarbeidspartner
- Selvhjelpsgrupper, nettverks- og lokalsamfunnsarbeid
- Formidling, påvirkning, befolknings- og brukermedvirkning
Faget er organisert i en samling à 2-3 dager. Forelesninger, gruppearbeid, veiledning fordypningsoppgave.
Arbeidskrav: Seminar etter gruppeoppgaver høsten 2005.
Fordypningsoppgave (individuell eller i gruppe). Det vil bli laget egne kriterier for fordypningsoppgaven. Fordypningsoppgaven utgør 15 studiepoeng.
