SS 101505 Samfunnsvitenskaplige emner I

Generell studiekompetanse

Målet med faget er at studentene:

• kan gjøre rede for sentrale helsepolitiske målsettinger
• har oversikt over ulike forvaltningsnivåer i samfunnet
• har kunnskap om organisering og utvikling av helsetjenesten og om ledelse på de ulike nivåene
• har kjennskap til lovregler som regulerer helsetjenesten og pedagogisk virksomhet.
  kan skille mellom idealer og realiteter i helsetjenesten
  
• har grunnleggende kunnskaper om menneskets utvikling og væremåte, og forstår hvordan kunnskaper i psykologifaget kan brukes for å møte pasienter i ulike livssituasjoner, spesielt med tanke på å styrke menneskets egne ressurser
• har kunnskaper om læring, didaktikk og pedagogiske prinsipp og kunne anvende dette i møte med pasienter og pårørende
• har kunnskaper om informasjonsteknikk, veiledning og undervisning
• har grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i kommunikasjon, samarbeid og samhandling
• samarbeider med pasient/bruker for å ivareta deres rett til medvirkning i beslutningsprosesser
• viser evne til å vurdere egen rolle i gruppeprosesser
• har innsikt i sosiologisk tenkning knyttet til helse, sykdom, pleie og behandling
• har kunnskap om rolleteori, profesjonsutvikling og profesjoners rolle i et velferdssamfunn
• har kunnskap om sosialt nettverk og den betydning sosiale nettverk har for folkehelsen
• har kunnskaper om kultur og hvordan kultur påvirker menneskers tenkning knyttet til kropp, helse, sykdom, pleie og behandling
• har innsikt i prosesser på individ, familie og gruppenivå som finner sted ved flerkulturelle møter
• har bevissthet om egen kulturell bakgrunn og egne verdier og holdninger i møte med personer fra andre kulturer

Helsepolitikk og helserett, 3 studiepoeng

• Folkehelsestrategier.
• Brukermedvirkning og bemyndigelse (empowerment).
• Forvaltningsnivåer og forvaltningsrettslige prinsipper, inkludert regler for saksbehandling.
• Primærhelsetjenesten, organisering og lovgrunnlag.
• Helselovgivning: pasientrettighetslov, helsepersonellov og psykisk helsevernlov.
• Realitetssjokket: verdikonflikter i helseorganisasjoner.
• Organisatorisk kompetanse og faglig forsvarlig helsetjeneste.
• Helsepolitiske reformer.

Pedagogikk, 2 studiepoeng

• Pedagogikk og læring.
• Pedagogiske prinsipp.
• Sykepleiers pedagogiske kompetanse.
• Undervisning, metoder og prosess.
• Didaktikk og pasientundervisning.
• Didaktisk relasjonsmodell.

Psykologi, 4 studiepoeng

• Utviklingspsykologi
• Personlighetspsykologi
• Kriseteori

Kommunikasjon, ledelse og konfliktløsning, 3 studiepoeng

• Kommunikasjonsprosessen
• Gruppeprosesser, etablering av grupper
• Roller og normer
• Kommunikasjonsferdigheter
• Samhandling og konfliktløsning

Sosiologi og sosialantropologi, 3 studiepoeng

• Sosiologisk tenkemåte
• Sosial identitet
• Rolleteori
• Ulike sosiologiske perspektiv på helse, sykdom og behandling
• Sosialt nettverk
• Profesjonsutvikling og profesjoner
• Sentrale sosialantropologiske begreper
• Kultur, kulturforståelse og kommunikasjon
• Individ, familie og gruppe i et sosialantropologisk perspektiv
• Identitet, holdninger og moraloppfatninger
• Etnosentrisme og kulturrelativisme
• Kropp, helse, sykdom, pleie og behandling i et sosialantropologisk perspektiv

Forelesninger, arbeid med studiespørsmål og oppgaver – individuelt eller i grupper
Praksisstudier (6 uker)

Bestått gruppeoppgave i: kommunikasjon, ledelse og konfliktløsning / Bestått praksis.

Læringsmappe
- individuell oppgave i helserett og helsepolitikk
- individuell oppgave i sosiologi/sosialantropologi
- individuell oppgave i psykologi
- individuell oppgave i pedagogikk

Vurderingsmappe To individuelle oppgaver fra læringsmappen trekkes ut og legges i vurderingsmappen

Samme mappe kan forbedres ved ny eller utsatt eksamen i neste semester. Hvis studenten venter til neste ordinær eksamen må mappen inneholde nye oppgaver.