Study Programmes 05/06 / Courses / FACULTY OF HEALTH STUDIES / Bachelor i sjukepleie ramme... / 3. STUDIEÅR - KOMMUNEHELSETJENESTA, PSYKISK HELSEARBEID OG FORDJUPING

3. STUDIEÅR - KOMMUNEHELSETJENESTA, PSYKISK HELSEARBEID OG FORDJUPING

Namn
3. STUDIEÅR - KOMMUNEHELSETJENESTA, PSYKISK HELSEARBEID OG FORDJUPING

Studiepoeng
60.00

Innhald / oppbygging

1. Sjukepleien sitt fagleg og vitskapleg grunnlag

Delemne 1 A: Sjukepleien si historie, tradisjon og yrkesetikk

Studiepoeng: 6

Mål
Målet med delemnet er å medvirke til at studenten utviklar ein sjølvstendig yrkesidentitet basert på sjukepleiefaget si historie og tradisjon. Og at studenten kan vise ein kritisk og analytisk haldning til sjukepleiefaget og til utøving av yrket.

Innhald

Innføring i kommunehelsetenesta
Sjukepleie si historie i kommunehelsetenesta
Innføring i psykisk helsearbeid
Sjukepleie si historie innan psykisk helsearbeid
Ulike behandlingssyn i psykisk helsearbeid
Skriftlege arbeid knytt til erfaringar frå praksis
Profesjonalitet i sjukepleieyrket
Yrkesetikk og medisinsk etikk

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 3, 7, 8, 9 og 10

Sluttvurdering
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen. Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.
SK 128 Heimeeksamen i sjukepleie
SK 141 Avsluttande eksamen i sjukepleie

Delemne 1B: Sjukepleien sitt faglege og vitskaplege grunnlag

Studiepoeng: 3

Mål
Målet er at studenten kan finne fram til, lese og vurdere kritisk forsking i sjukepleie. At studenten nyttar teoretisk kunnskap i utøving av sjukepleie og i skriftleg arbeid og at studenten kan utføre prosjekt, dokumentasjon og medvirke til fagutviklande arbeid.

Innhald

Fagutvikling i sjukepleieyrket
Sjukepleie som vitskap og klinisk fag
Sjukepleiar sin funksjon i høve andre yrkesgrupper
Sjukepleiedokumentasjon i høve langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom og funksjonshemming
Individuelle planer som reiskap i sjukepleie til pasientar med langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom, funksjonshemming og psykiske lidingar
Sjukepleieteori og teoriane sin relevans/konsekvens for sjukepleiepraksis

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 3, 7, og 10

Sluttvurdering
SK 128 Heimeeksamen i sjukepleie
SK 141 Avsluttande eksamen i sjukepleie
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen. Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.

Delemne 1 C Vitskapsteori og forskingsmetode

Studiepoeng:3

Mål
Målet er at studenten tileignar seg kunnskap om vitskap og vitskaplege metodar for å lese forskingsrapportar og nyttiggjere seg dei i utøving av sjukepleie. Studentane skal kunne grunngje handlingane sine overfor brukar, medarbeidarar og arbeidsgjevar. Studentane kan dokumentere eige arbeid og under rettleiing utføre prosjektarbeid og fagutviklande arbeid.

Innhald

Fagkritikk og tekstkritisk arbeid
Generelle krav til formulering av problemstillingar
Innhenting og vidare arbeid med data og ulike formar for rapportering
Forskingsetikk for helse og sosialfaga med vekt på informert samtykke

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 3, 7, og 10

Delemne 1 D. Etikk

Studiepoeng: 3

Mål
Målet med dette delemne er at studenten utviklar eit heilskapleg syn på menneske og har respekt for menneske sin integritet og rettar. Studenten har forståing for etiske dilemma på samfunnsplan knytt til helse og sosialpolitikk og konsekvensane for levekår og velferd. Studenten skal kunne identifisere verdikonfliktar og etiske dilemma i praktisk helse- og sosialarbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå, og øve opp evne til etisk refleksjon og utvikle etisk handlingsberedskap.

Innhald

Innhaldet er knytt til arbeidskrav i praksis i kommunehelsetenesta og refleksjonar/drøfting i klinikksamlingar i praksisstudiane.

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 3, 7, 8, 9 og 10

2 Sjukepleiefaget og yrkesgrunnlaget

Delemne 2A Sjukepleiaren sin funksjon i spesialisthelsetenesta - psykisk helsearbeid

Studiepoeng: 9,75

Mål
Studenten

Er merksam på og å imøtekjem brukarar/pasientar og pårørande sine behov for støtte, informasjon, undervisning og rettleiing
Kan gjere greie for ulike metodar i sjukepleie til menneske med psykiske lidingar
Kan gjere greie for psykiatriske lidingar og ulike behandlingsmetodar i psykisk helsearbeid
Etablerer tillitsforhold /terapeutisk kontakt med menneske med psykisk lidingar
Identifiserer og reflekterer over etiske dilemma innan psykisk helsearbeid

Innhald

Sjukepleiar sin funksjon i psykisk helsearbeid, sjukepleieprosessen og bruk av individuelle planar i psykisk helsearbeid
Kommunikasjon og kontaktetablering/terapeutisk kommunikasjon
Individuell sjukepleie
Metodar for sjukepleie
Miljøterapeutisk arbeid
Miljøterapi, institusjonsmiljø/heimemiljø
Fysisk aktivitet
ECT – behandling og sjukepleiar sine oppgåver
Sjukepleiar sine ansvar og oppgåver ved bruk av tvang og tvangsbehandling
Samarbeid med pårørande
Administrative oppgåver i psykiatrisk døgnavdeling og i kommunehelsetenesta

Arbeidskrav
Arbeidskrav 4, 7, 8, 9 og 10

Delemne 2B Sjukepleiar sin funksjon i kommunehelsetenesta

Studiepoeng: 19,5

Mål
Studenten

Kan utøve grunnleggjande sjukepleie og livreddande førstehjelp dersom pasienten sitt sjukdom og behandlingsforløp er som forventa
Har innsikt i og kunnskap om sjukepleiar si rolle som omsorgsgjevar i pasienten sin heim
Kan gjere greie for langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom og funksjonshemming og den innverknad desse tilstandane har på menneske
Kan gjere greie for sjukepleiar sin funksjon i habilitering og rehabiliteringsarbeid
Kan gjere greie for geriatrisk sjukpleie
Kjenner til aktuelle hjelpemidlar og støtteordningar
Har handlingsberedskap til å ta del i endring i eit skiftande helseteneste tilbod
Har handlingsberedskap til situasjonar som krev spesialisert overvaking og behandling

Innhald

Geriatrisk sjukepleie
Kronisk sjukdom
Rehabilitering og habilitering
Ernæring
Sjukpleiar sin funksjon i brukaren sin heim
Samarbeid med pårørande/nettverksarbeid
Terminalomsorg i heimen
Sårbehandling
Praktiske sjukepleieferdighetar ved komplikasjonar og forhold som krev spesialisert overvaking og behandling i heimen
Menneske med psykisk utviklingshemming i eit livsløpsperspektiv
Å få eit barn med utviklingshemming
Å vokse opp med utviklingshemming
Omsyn ved kommunikasjon med menneske med utviklingshemming
Sjukepleiar sitt ansvar med omsyn til menneske med utviklingshemming som bur heime
Sjukepleie til pasientar med psykisk utviklingshemming i somatisk og psykiatrisk avdeling
Når menneske med utviklingshemming blir gamle
Vald –sjukepleiar sitt ansvar
Vald mot eldre heime/institusjon
Seksuelle overgrep
Reaksjonar og seinverknader
Særlege omsyn i utøving av sjukepleie til pasientar som har vore utsett for seksuelle overgrep

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 1, 3, 5, 7, 8, 9 og 10

Sluttvurdering
SK 128 Heimeeksamen i sjukepleie
SK 141 Avsluttande eksamen i sjukepleie inkl. munnleg høyring
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen. Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.

3 Medisinsk og naturvitskapeleg grunnlag.

Delemne 3B Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi.

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

Har kunnskap om kjenneteikn eller karakteristiske trekk ved den geriatriske pasient
Handsamar medikament på ein nøyaktig og forsvarleg måte og kan gjere greie for faglege og formelle krav til medikamenthandtering.
Har kunnskap om spesielle omsyn ved legemiddelhandtering hos eldre og pasientar med kroniske lidingar i sjukeheim og heimetenesta og i psykiatri
Har kunnskap om førebyggjande sjukepleie hos eldre og pasientar med kroniske tilstandar
Har kunnskapar om psykiatriske lidingar
Har handlingsberedskap i avansert hjarte- lunge redning

Innhald:

Multippel patologi, endra sjukdomspresentasjon, endra sjukdomsforløp, psykiske og sosiale aspekt hos eldre
Legemiddelhandtering i sjukeheimar og i heimetenestene
Psykiatrisk sjukdomslære m/medikamenthandtering
Psykotiske tilstandar
Stemningslidingar
Nevrotiske lidingar
Posttraumatisk stressliding
Somatoforme lidingar
Spiseforstyrringar
Personlegdomsforstyrringar
Sjølvmord og sjølvmordsforsøk
Rusmiddelproblematikk
Ungdom og rus
Rus og psykiske lidingar
Førebygging og behandling
Øving i avansert hjarte – lungeredning

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 1, 5, 12 og 13

4 Samfunnsvitskaplege grunnlag i sjukepleie

Delemne 4A Psykologi og pedagogikk

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

Har forståing for vanlege reaksjonar som oppstår i endringar i livet ved langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom og funksjonshemming og brå endringar i desse tilstandane.
Kan gjere greie for pedagogiske prinsipp i undervisninga og rettleiing av brukar/pasient, pårørande og erfaring i undervisning og rettleiing
Kan gjere greie for prinsipp for undervisning og rettleiing overfor studentar og medarbeidarar

Innhald

Aldringspsykologi
Heimen som arena, sjukeheimen som arena
Pårøranderoller
Pedagogisk funksjon
Sjukepleiefagleg rettleiing
Rettar og pliktar som arbeidstakar
Administrasjon og leiing

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 10

Sluttvurdering
SK 130 Samfunnsfag
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen. Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.

Delemne 4B Kommunikasjon, samhandling og konfliktløysing

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

Kan samarbeide med brukar og setje deira rettar og behov i sentrum
Har respekt for brukarar sine kunnskapar, erfaringar og personlege val
Ha innsikt i andre faggrupper sine funksjonar og kompetanse og erfaring i samarbeid på ulike nivå i organisasjonen, både tverrfagleg og på tvers av etatar
Har kunnskapar om tverrkulturelle utfordringar i kommunehelsetenesta og psykisk helsearbeid
Kan gjere greie for prinsipp for arbeidsleiinga av sjukepleie til einskild pasientar ved å administrere eige arbeid og å lede sjukepleie til ei mindre gruppe pasientar

Innhald

Brukarmedverknad
Tverrfagleg samarbeid i kommunehelsetenesta
Innvandrarar/flyktningar med langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom og funksjonshemming og eldre
Samarbeid og konfliktløysing
Endringsstrategiar
Administrasjon og leiing

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 10

Sluttvurdering
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen
Arbeidsmappe: 5 skriftlege oppgåver frå kommunehelseteneste og psykisk helsearbeid
Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.
SK 130 Samfunnsfag

Delemne 4C Sosiologi og sosialantropologi

Studiepoeng: 2, 25

Mål
Studenten

Har kunnskap om sosiale avvik og sosial kontroll
Forstår samanhengar mellom individet si rolle i forhold til grupper og heile samfunnet
Utviklar identitet og tryggleik i rolla si som sjukepleiar i eit arbeidsfellesskap med andre yrkesgrupper
Forstår helsevesenet si plass i høve resten av samfunnet, og har kunnskap om korleis sjukepleiar kan medverke til utvikling av helsetenesta
Har forståing for ulike kulturar, kulturelle uttrykk og ulike oppfattingar av helse og sjukdom

Innhald

Sosiale avvik og sosial kontroll
Helsevesenet og brukarane
Kulturelle fortolkingsrammer
Kultur, helse og sjukdom
Flyktningar/innvandrarar med vekt på langvarig funksjonssvikt, kronisk sjukdom og funksjonshemming og eldre

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 10

Sluttvurdering
SK 130 Samfunnsfag
SK 129 Sjukepleie 3. studieår. Mappeeksamen. Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav, eit valgt av fagtilsette og eit av studenten.

Delemne 4 D Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer

Studiepoeng: 4,5

Mål
Studenten

Kan gjere greie for oppbygging av og oppgåver i helsetenesta og kan gjere greie for lover, reglar og andre rammevilkår som styrer sjukepleiar si verksemd.
Har kunnskapar om aktørar og avgjerdsprosessar i helse- og sosialtenesta og det politiske systemet i kommunane
Har kunnskap om samanhengar mellom samfunnsutvikling og individuelle problem med omsyn til helse, sjukdom og sosiale problem.

Innhald

Lov om kommunehelsetenesta m/viktige forskrifter
Lov om sosiale tenester m/viktige forskrifter
Lov om etablering og gjennomføring av psykisk helsevern
Lov om folketrygd
Forvaltningslova
Offentleghetslova
Kvalitetssikring, intern kontroll og kvalitetsutvikling
Sakshandsaming i høve dei ulike tenestene kommunehelsetenesta skal tilby

Arbeidskrav
Arbeidskrav 10

Sluttvurdering
SK 135 Lovgjeving

Arbeidskrav

Arbeidskrav i 3.studieår

Arbeidskrav knytt til sjukepleiar sin funksjon i kommunehelsetenesta.

Arbeidskrav nr	Innhald	Rammer	Vurdering	Kriterium for vurdering
1	Øving i praktiske arbeidsmåtar 2B og 3A	PBL veke. Praktiske øvingar og førebuing til heimeeksamen i sjukepleie, gruppeeksamen, SK 128	Dokumentasjon av å ha delteke (obligatorisk deltaking).
2	Plan og dokumentasjon for praksis. Studenten skal skrive arbeidsplan for konkretisere korleis nå måla for praksis skal tileignast.	Plan skal skrivast første veka i praksis. Dokumentasjon skal skje gjennom heile praksisperioden	Studenten presenterar planen på forventningssamtale og evaluering for å vise fagleg og personleg eigenutvikling i praksis.
3 Inngår i eksamen i SK 129 sjukepleie 3. utdanningsår,	Studenten skal identifisere ei eit etisk dilemma frå praksis og gjennom etisk teori skal studenten drøfte problemstillinga 1A, 1B 1C og 2B	Individuelt skriftleg arbeid frå praksis i kommunehelsetenesta Omfang: 10800 teikn med mellomrom	Tilbakemelding frå praksislærar	4, 5 og 16.
4	Poster og munnleg framlegg av den skriftlege heimeeksamenen i sjukepleie	Gruppeframlegg	Munnleg tilbakemelding frå rettleiar.

Arbeidskrav knytt til sjukepleiar sin funksjon i psykisk helsearbeid

Arbeidskrav nr:	Innhald	Rammer	Vurdering	Kriterium for vurdering
5	Problembasert læring knytt til sjukepleiar sin funksjon i psykisk helsearbeid. 2A, 2B, 3A	PBL- veke før praksis. Studentar samarbeider om case og legg dette arbeidet fram for kvarandre på slutten av pu-veka.	Dokumentasjon av å vere tilstades (obligatorisk deltaking)
6	Plan og dokumentasjon for praksis. Studenten skal skrive arbeidsplan for å konkretisere korleis måla for praksis skal tileignast.	Plan skal skrivast første veka i praksis. Dokumentasjon skal skje gjennom heile praksisperioden	Studenten presenterar planen på forventningssamtale og evaluering for å vise fagleg og personleg eigenutvikling i praksis.
7 Inngår i SK129 Sjukepleie 3.studieår,	Grensesetting/skjerming 1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B Omfang:10800 teikn med mellomrom	I teoriperioden	Medstudentrespons	4, 5, 6 og 16.
8 Inngår i SK129 Sjukepleie 3.studieår	Kontaktetablering 1A, 1D, 2A, 2B Omfang: 10800 teikn med mellomrom	I praksisperioden	Medstudentrespons	4, 5, 6, 13 og16
9 Inngår i SK129 Sjukepleie 3.studieår	Aktivitet – passivitet 1A, 1D, 2A, 2B Omfang: 10800 teikn med mellomrom	I praksisperioden	Skriftleg tilbakemelding frå praksislærar	4, 5, 6 og 16
10 Inngår i SK129 Sjukepleie 3.studieår	Sjukepleieplan plan knytt til pasient/brukar i psykisk helsearbeid. 1A, 1B, 1D, 2A eller 2B, 3A, 4A, 4B, 4C, 4D Omfang: 21600 teikn med mellomrom	I praksisperioden	Kontaktsjukepleiar skal godkjenne pleieplanen. Praksislærar gjev skriftleg tilbakemelding på alle deler av planen	1, 4, 6 og 16

Arbeidskrav knytt til valfri fordjupingsperiode

Arbeidskrav nr	Innhald	Rammer	Vurdering
11	Utarbeiding av eigne mål for fordjupingspraksis og plan for korleis student skal nå måla. Studenten tek utgangspunkt i måla for tredje studieår/fordjupingspraksis. Planen skal innehalde oversikt over kunnskapar og metodar som skal tileignast før og under praksisperioden.	Utarbeidast og leverast til lærar og kontaktsjukepleiar før fordjupingspraksis tek til.	Lærar og kontaktsjukepleiar
12	Avansert hjarte – lunge redning 3A	Før fordjupingspraksis	Dokumentasjon av å ha vore tilstades (obligatorisk deltaking)
13	3A, test i medikamentrekning.	Før fordjupingspraksis Individuell skriftleg. Rette test til tilfeldig trekt medstudent, og skrive kommentar.	Lærarvurdering. Må vere godkjent med 100% rett før fordjupingspraksis tek til (100 % rett gjeld frå og med kull 45 - same ordning som i 2.studieår). Kull 41d, 42, 43d, 43 og 44 må ha utført medikamenttesten før fordjupingspraksis. Ut frå resultat utarbeidar studenten mål for praksis, relatert til medikamentrekning.

Nærare spesifisering av arbeidskrava ligg i classfronter

Sluttvurdering

3.studieår	Emne	Eksamensform	Tid	Vurdering	Studie-poeng
SK128 Heimeksamen i sjukepleie	1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 3B	Gruppeeksamen. Skriftleg oppgåve	8 veker	Bokstavkarakter	9
SK130 Samfunnsfag	4A, 4B, 4C	Individuell skriftleg open bok eksamen	6 timar	Bokstavkarakter	18
SK135 Lovgjeving	4D	Individuell skriftleg	3 timar	Bokstavkarakter	4,5
SK129 Sjukepleie 3.studieår	1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 3A, 3 B, 4A, 4B, 4C, 4D	Mappevurdering Arbeidsmappe: 5 arbeidskrav frå kommunehelseteneste og psykisk helsearbeid Presentasjonsmappe: 2 arbeidskrav: eit valt av fagtilsette, eit valt av studenten		Bokstavkarakter	9
SK141 Avsluttande eksamen i sjukepleie inkl. munnleg eksamen av eit utval av studentane	1A,1B, 1C,1D, 2A,2B, 3B	Individuell skriftleg heimeeksamen inkl. munnleg eksamen Samla karakter	10 veker	Bokstavkarakter	19,5

Pensum

Pensum 3.år

Delemne 1A Historie, tradisjon og yrkesetikk

Bondevik og Nygård (red) (1999) Tverrfagleg geriatri kap. 6. Bergen: Fagbokforlaget (70 sider)

Karoliussen M og L. Smebye (1997) Eldre Aldring og Sykepleie Kap. 2 (5 sider) Oslo: Universitetsforlaget

Løkensgaard, I (1995) Psykiatrisk sykepleie Kap 1 (25 sider) Oslo: Universitetsforlaget 3. utgave

Solheim, Marit (2004) Kan eg komme inn? Verdiar og val i heimesjukepleie. Kap.5 Universitetsforlaget

NSF (2001) Yrkesetiske retningslinje og ICN`s kodeks . http://www.nosf.no

Delemne 1 B Sjukepleiefaget sitt vitskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forsking i sjukepleie

Kirkevold, M (3.opplag 2004) Vitenskap for praksis? Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS, s. 102- 166.

Kirkevold, M (2001) Klinisk sykepleie – refleksjoner over fagets kjerne og avgrensingar. I Gjengedal og Jakobsen (red.) Sykepleie praksis og utvikling. Bind 1 s. 14-43. Oslo: Cappelens forlag A/S

Martinsen, K. (2002) Omsorg, sykepleie og medisin. Oslo: Universitetsforlaget

Travelbee, J.(1999) Mellommenneskelige forhold i sykepleien. Oslo: Universitetsforlaget

Delemne 1 C Vitskapsteori og forskingsmetode

Dalland, O. (2000) Metode og oppgaveskriving for studenter. Oslo: Gyldendal akademisk. Boka er pensum gjennom heile utdanninga.

Thuren`, T. (2003) Vitenskapsteori for nybegynnere. Oslo. Universitetsforlaget.

Delemne 1 D. Etikk

Bondevik og Nygaard,(1999). Tverrfaglig geriatri. Kap 4 Den eksistensielle dimensjon, 5 s. Kap 5 Etiske spørsmål og problemstillinger i eldreomsorgen, 5 s. Bergen: Fagbokforlaget

Christensen, B.(2004) Sykepleierens yrkesetikk, svekket av jussen Sykepleien, nr 8. (kompendium)

Hoffmann, B. (2002) Pasientautonomi som etisk rettesnor –en kritisk gjennomgang Sykepleien nr. 17 (kompendium)

Nortvedt, P (2000) Stadig på akkord. Sykepleien, nr. 14 (kompendium)

Slettebø, Å (2002) Sykepleie og etikk Gyldendal Akademisk, kap. 9-13 og kap. 17-18

Solheim, Marit (2004) Kan eg komme inn? Verdiar og val i heimesjukepleie. Kap. 18 Oslo: Universitetsforlaget

Delemne 2A Sjukepleiaren sin funksjon i psykisk helsearbeid

Berge, T. og Repål, A (2000). Kognitiv terapi ved angstlidingar I: Den indre samtalen. Innføring i kognitiv terapi Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag A/S, kap. 3 (26 sider, kompendium)

Borg, M. og Topor A.(2003) Virksomme relasjoner: om bedringsprosesser ved alvorlige psykiske lidelser. Oslo: Kommuneforlaget (124 s.)

Hjort, P (2000) Fysisk aktivitet – hva kan det utrette for eldre? I Moe m. fl (Red) (1998) Fysisk aktivitet –en ressurs i psykiatrisk behandling Universitetsforlaget, Oslo (8 sider, kompendium)

Hummelvoll, J (2004) Helt- ikke stykkevis og delt ad. Notam kap 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 16, 18 og 20

Løkensgaard, I (1995) Psykiatrisk sykepleie. Universitetsforlaget 3. utgave opplag, kap 3, 5 og 7 (65 sider)

Martinsen, E (2000) Psykiatrisk forskning på fyskisk aktivitet – en oversikt. I: Moe m. fl (Red) (1998) Fysisk aktivitet –en ressurs i psykiatrisk behandling Universitetsforlaget, Oslo (15 sider) Kompendium

Moe (2000) Fysisk aktivitet i psykiatrisk behandling. Muligheter og begrensinger i Moe m. fl (Red) (1998) Fysisk aktivitet –en ressurs i psykiatrisk behandling Universitetsforlaget, Oslo (17 sider, kompendium)

Smeby (2000) Samtale med ungdom når mor eller far er innlagt i psykiatrisk akuttavdeling Seprep, Dialog 2-3 2000 (5 sider)

Snoek, J. E. og Engedal, K.(2004) Psykiatri, kunnskap, forståelse utfordringar s 33-49 Akribe forlag

Von Krogh, G (2002) Begreper i psykiatrisk sjukepleie. Fagbokforlaget, Bergen (del 3 og 4, 111sider).

Delemne 2B Sjukepleiar sin funksjon i kommunehelsetenesta

Aubert, A.M. (2001) Kroppen som kilde til kunnskap Embla nr. 8 (kompendium)

Bredland m. Fl (2002) Det handler om verdighet 2. utgåve 1. opplag Oslo: Gyldendal Norsk Forlag A/S

Bondevik og Nygård (red) (1999) Tverrfagleg geriatri. kap 6: Rettssikkerhet i geriatrien, 6 sider, kap 11: Eldre og ernæring 20 sider, kap 13: Geriatri- definisjon- begrepeavklaring 22 sider. Fagbokforlaget

Kirkevold, Marit og Ekern, Karen Strømsnes (2001) Familien i sykepleiefaget AashildThorsen: Den gamle familien og sykepleieren s170-187, 17s Gyldendal akademisk

Langøen, A: (2000): Huden-pleie. Pleiemidler og sårbehandling. Kap 1, kap 5 og 6 (105 sider) Oslo: Gyldendal Norsk forlag A/S

Lauvås, K. (1999) Etablering av tverrfaglig team, Bris nr. 1 (kompendium).

Lerum, K: Percutan endoskopisk gastrostomi (PEG) Korleis førebyggje komplikasjonar i samband med bruk av gastrostomi sonde (Vert delt ut)

Sand, A. M. Hverdagen som pårørende, hjemmeboende pasient med langtkommen, uhelbredelig sykdom(2002). I: Brinchmann B. S. (red). Bære hverandres byrder. Pårørende i sykepleien. Fagbokforlaget (kompendium)

Sandstrand, T. Mestring – en del av rehabiliteringen (2002) Bris nr. 2 (kompendium)

Solheim, Marit Kan eg komme inn? Verdiar og val i heimesjukepleie (2004). S. 50-149, 185-198, 210 - 246, 271-293. Oslo: Universitetsforlaget

Thorsen, Aa, Den gamle, familien og sykepleien.(2001) I: Kirkevold, M. og Strømsnes K. (red). Familien i Sykepleiefaget. Gyldendal Akademisk (kompendium)

Lindholm, Christina. (2003) Sår. Kap. 3, 4, 5, 13. Akribe Forlag

Delemne 3B Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi.

Bondevik M og Nygaard (Red) (1999) Tverrfaglig geriatri kap 8, 13 og 14 Bergen: Fagbokforlaget

Fasbom, Johan, (2002): Eldre og legemidler, Oslo: Kommuneforlaget (80 s)

Laake, K. Geriatri i praksis, Kap 1-5, 10, 24-37, 38-55, 58-70, 75-83 (190 sider)

Snoek, J. E. og Engedal, K.(2004) Psykiatri, kunnskap, forståelse utfordringar, s 33-49. Kap.: 4, 5, 6 t.o.m. s.96, s.100-102, s.108-115, kap.8, 9, 10. Oslo: Akribe forlag

Delemne 4A Psykologi og pedagogikk

Dalland, O (1999) Pedagogiske utfordringar for helse og sosialarbeidere Universitetsforlaget (230 sider)

Fossan, G., Raaheim, K. (red) (2001) Eldreårenes psykologi Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1, 2, 3, 10, 11, 12

Pfeiffer, Richarda (2002) Sykepleier og leder kap. (pensum 2. år 1, 2, 3, 6) 4, 8. Bergen: Fagbokforlaget

Delemne 4B Kommunikasjon, samhandling og konfliktløysing

Garsjø, O (2001) Sosiologisk tenkemåte – En introduksjon for helse og sosialarbeidere s 248-274 Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag

Hansen, I (1996) Helsearbeid i et flerkulturelt samfunn (kap 7 s 101-112) Kompendium

Delemne 4C Sosiologi og sosialantropologi

Norvoll, R (2001): Sosiale avvik og sosial kontroll, I Brodtkorb, E m. Fl. (2001): Mellom mennesker og samfunn (s 123-149) Oslo:Gyldendal Akademsk Forlag Kompendium

Eriksen, T (1997): Fleirkulturell forståelse (s 9-19) Oslo: Tano Aschehaug, Kompendium

Eriksen, T (1999): Kulturforskjeller i praksis – perspektiver på det fleirkulturelle Norge (s 188-196) Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag, Kompendium

Garsjø, O (2001) Sosiologisk tenkemåte – En introduksjon for helse og sosialarbeidere s 229-246 Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag

Magelsen, R (2002): Kultursensitivitet – Om å finne likhetene i forskjellene. s 174 –199, Oslo: Akribe forlag, Kompendium

Solum, E (1999): Normalisering – Grunnlag og mål for omsorg s 51-74 Ad Notam Gyldendal Kompendium

Svensen, R (1998): Samfunn, medisin, sykepleie – en introduksjon til medisinsk sosiologi s 108 – 135 og 192 – 228 Oslo: Ad Notam Gyldendal

Delemne 4 D Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer

Molven, Olav (2002): Helse og jus Kap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 25 Oslo, Gyldendal Akademisk Forlag

Syse, Aslak (2000) Noregs Lover- Lovsamling for helse og sosial sektoren Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag

Øgar, P. m.fl. (2004) Kvalitet og kvalitetsutvikling (kap.1 s. 17 – 30)

I: Mellom kaos og kontroll. Ledelse og kvalitetsutvikling i kommunen. Oslo : Gyldendal akademisk (kompendium)

Sosial og helsedirektoratet 11/2004, IS-1201: Kvalitet i pleie og omsorgstjenestene. Kap 1 -2. (9 sider) I: Veileder til forskrift i kvalitet i pleie og omsorgstjenestene for tjenesteyting

Valfritt pensum til avsluttande eksamen 400 sider.