Study Programmes 06/07 / Courses / FACULTY OF HEALTH STUDIES / Bachelor i sjukepleie etter... / 1. STUDIEÅR - GRUNNLEGGANDE OG FØREBYGGJANDE SJUKEPLEIE  

1. STUDIEÅR - GRUNNLEGGANDE OG FØREBYGGJANDE SJUKEPLEIE

Namn
1. STUDIEÅR - GRUNNLEGGANDE OG FØREBYGGJANDE SJUKEPLEIE

Studiepoeng
60.00

Kategori
Obligatorisk del av bachelorstudium i sjukepleie.

Tid
Første studieår

Innhald / oppbygging

1. Sjukepleien sitt fagleg og vitskapleg grunnlag

Delemne 1 A: Sjukepleien si historie, tradisjon og yrkesetikk

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Har kunnskap om sjukepleia si historie
  • Kjenner til og respekterer dei yrkesetiske retningslinjene
  • Øver opp kritisk haldning og analytiske evner i møte med sjukepleieteori og sjukepleiepraksis
  • Har kunnskap om verdiar i yrkesetikken og er i stand til å reflektere over desse
  • Går i gang med å analysere og reflektere over aktuelle etiske problem i profesjonell sjukepleie

Innhald

  • Sjukepleia si historie frå antikken og fram til i dag (særleg vekt på utviklinga av moderne sjukepleie).
  • Ulike menneskesyn og konsekvensar i sjukepleiepraksis
  • Etiske dilemma i sjukepleiepraksis
  • Yrkesetikk og medisinsk etikk

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr.2

Vurdering
SK 110 Sjukepleie 1.studieår

Delemne 1B: Sjukepleien sitt vitskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskingsmetode

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Skal bruke sjukepleieprosessen som framgangsmåte i praksis, - i samarbeid med pasienten, pårørande og andre medarbeidarar
  • Har kunnskap om mennesket sine grunnleggjande behov
  • Evaluerer eige arbeid
  • Har kunnskap om ulike definisjonar på sjukepleie
  • Har kunnskap om sentrale omgrep i sjukepleie
  • Har kunnskap om sjukepleiar si rolle i tverrfagleg samarbeid
  • Nyttar teori, omgrep og modellar i obligatoriske arbeidsoppgåver i sjukepleiedokumentasjon

Innhald

  • Verdiar i sjukepleie
  • Omgrep, teoriar og modellar i sjukepleie
  • Sjukepleieprosessen
  • Sjukepleiedokumentasjon
  • Krav til kvalitetssikring i sjukepleie
  • Teorien sine konsekvensar for sjukepleiepraksis
  • Sjukepleiaren sitt ansvarsområde
  • Målgrupper for sjukepleie
  • Sjukepleiaren sin funksjon i høve til andre yrkesgrupper

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 1 og 3

Vurdering
SK 110 Sjukepleie 1.studieår

Delemne 1C: Vitskapsteori og forskingsmetode

Studiepoeng : 3

Mål
Studenten

  • Har kunnskap om vitskap og vitskaplege metodar (kunne lese forskingsrapportar og bruke relevant forskingsarbeid)
  • Grunngjev handlingane sine i møte med pasientar, medarbeidarar og arbeidsgjevar
  • Kan med rettleiing produsere eit skriftleg prosjektarbeid

Innhald

  • Konsekvensar av vitskapsteoretiske retningar i helse - og sosialfag
  • Helse - og sosialfag som praktiske fag, med vekt på omgrepa teori, empiri og praksis
  • Fagkritikk og tekstkritikk
  • Generelle krav til formulering av problemstilling
  • Kjennskap til ulike metodar for innhenting og vidare arbeid med data, og ulike formar for rapportering
  • Forskingsetikk for helse - og sosialfaga med vekt på informert samtykke
  • Prosjektarbeid
  • Epidemiologi

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 4

Vurdering
SK 115 Prosjekteksamen i førebyggande helsearbeid

Delemne 1D : Etikk

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Utviklar eit heilskapleg syn på mennesket (holisme)
  • Har kunnskap om kva følgjer det har å vise respekt for mennesket sin integritet, rettar og plikter
  • Øver på å kjenne på eigne reaksjonar i møte med pasienten
  • Øver opp evne til etisk refleksjon
  • Har kunnskap om etiske dilemma på samfunnsplan knytt til helse - og sosialpolitikk og konsekvensar for ”levekår” og velferd
  • Har kunnskap om verdikonfliktar og etiske dilemma i praktisk helse - og sosialarbeid (individ- , gruppe- og samfunnsnivå)

Innhald

  • Verdiar, menneskesyn og livssyn
  • Menneskerettane
  • Makt, tvang og kontroll i møte med pasienten
  • Etiske sider ved teieplikta
  • Etiske dilemma i helse- og sosialsektoren
  • Etisk teori (plikt-, sinnelags-, konsekvens- og omsorgsetikk)
  • Aktuelle verdiar og normer i samfunnet og i helse- og sosialfaga (også om korleis dei påverkar praktiske sjukepleiehandlingar)
  • Etisk refleksjon
  • Samfunnsutviklinga sett i forhold til utfordringane i helse- og sosialsektoren (utvikling av verdiar og normer)
  • Yrkesetikken sine prinsipp og verdiar

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr.2

Vurdering
SK 110 Sjukepleie 1.studieår

2. Sjukepleiefaget og yrkesgrunnlaget

Delemne2B: Sjukepleiaren sin funksjon i kommunehelsetenesta.

Studiepoeng: 16,5

Mål for sjukepleiar sin pasientretta funksjon

Studenten

  • Har kunnskap om mennesket sine grunnleggjande behov
  • Har kunnskap om sjukepleiar sin terapeutiske funksjon i møte med menneske med svikt i grunnleggjande behov
  • Har kunnskap om folkehelseproblem i Noreg i dag (utfordringane i det førebyggjande helsearbeidet)
  • Har kunnskap om metodar for helseopplysning for endring av livsstil
  • Har kunnskap om dei mest vanlege sjukdomane i alderdomen
  • Har kunnskap om det å leve med kronisk sjukdom
  • Har kunnskap om sjukepleiar sin funksjon i møte med pasientar med kronisk sjukdom
  • Møter pasientar og pårørande med merksemd, varsemd og ansvarleg haldning (legg vekt på brukarmedverknad i utøving av sjukepleie)
  • Tenkjer over eigen yrkesfunksjon (personleg)
  • Evner å samarbeide med pasient, pårørande og medarbeidarar
  • Øver på å kjenne på eigne reaksjonar i møte med pasienten
  • Øver på å evaluere seg sjølv, - og er open for å søkje råd og rettleiing

Mål for sjukepleiar sin administrative funksjon

Studenten

  • Nyttar sjukepleieprosessen som problemløysande metode på ein omsorgsfull måte i utøvinga av sjukepleie til pasientar med svikt i grunnleggjande behov
  • Øver på å administrere eige arbeid
  • Har kunnskap om andre faggrupper sine funksjonar og kompetanse

Mål for sjukepleiar sin undervisande funksjon

Studenten

  • Informerer og rettleier pasientar

Innhald
Sjukepleie knytt til pasienten sine grunnleggjande behov, med særleg vekt på omsorg for eldre menneske

  • Aktivitet
  • Forflyttning
  • Søvn og kvile
  • Personleg hygiene
  • Ernæring
  • Eliminasjon
  • Respirasjon
  • Sirkulasjon og kroppstemperatur
  • Sosial kontakt/persepsjon
  • Livets slutt og døden
  • Livssyn (vert inkludert i m.a. etikk)

Praktiske øvingar

  • Sengereiing og kroppspleie
  • Fokus på respirasjon, sirkulasjon og kroppstemperatur
  • Forflyttning
  • Ernæring
  • Grunnleggande sjukepleie

Sjukepleie til eldre menneske med helsesvikt

  • Aldring og meistring
  • Aldersdemens
  • Hjerneslag

Helsefremjande og førebyggjande sjukepleie

  • Førebyggjande sjukepleie
  • Obstetrisk sjukepleie
  • Spe- og småborns vekst og utvikling
  • ”Helse, miljø og sikkerhet”
  • seksualitet og Hiv/Aids

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 1, 3, 4, 5, 6 og 7

Vurdering
SK 110 Sjukepleie 1.studieår

3. Medisinsk og naturvitskapleg grunnlag

Delemne 3A: Anatomi/ fysiologi /biokjemi

Studiepoeng:12

Mål
Studenten

  • Har kunnskap om mennesket sin anatomi
  • Har kunnskap om fysiologiske og biokjemiske prosesser
  • Bruker kunnskap i A/F/B i utøving av sjukepleie

Innhald

  • Grunnleggande fysikk og kjemi
  • Celler, vev og organer
  • Nervesystemet
  • Sansane
  • Det endokrine system
  • Skjelettet
  • Musklane
  • Sirkulasjonssystemet
  • Blodet og kroppens forsvarssystem
  • Respirasjonssystemet
  • Førdøyelsessystemet
  • Temperaturreguleringa
  • Nyrene og urinvegane
  • Forplantninga og seksualfysiologien

Arbeidskrav
Ingen

Vurdering
SK107 Anatomi/fysiologi/biokjemi

Delemne 3B: Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi

Studiepoeng:1,5

Mål
Studenten

  • Har kunnskap om aldersdemens og hjerneslag, og ser konsekvensar for pasienten og familie
  • Har kunnskap om forsvarleg administrasjon av legemiddel og utfører feilfri medikamentrekning (100% rett)
  • Kan praktisere grunnleggjande førstehjelp

Innhald

  • Medikamenthandtering og - rekning
  • Aldersdemens og hjerneslag
  • Førstehjelp

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 8 og 9

Vurdering
Ingen i første året. (Sjukepleie ved aldersdemens og hjerneslag er aktuelt i SK110 Sjukepleie 1.studieår)

Delemne 3C: Mikrobiologi, infeksjonssjukdommar og hygiene

Studiepoeng : 7,5

Mål
Studenten har kunnskap

  • Om dei mest vanlege mikroorganismane og korleis dei formeirar seg
  • Om faget mikrobiologi, - og om kor viktig faget er i diagnostikk, behandling og pleie
  • Om og praktiserer hygieniske prinsipp i sjukepleia
  • Om lokale og globale problem når det gjeld spreiing av infeksjonssjukdomar og førebyggjing av desse

Innhald

  • Historikk
  • Bakteriologi, virologi, parasitologi og mykologi
  • Smittekjeda, aseptikk og antiseptikk
  • Infeksjonssjukdommar
  • Sjukehusinfeksjonar og sjukehushygiene
  • Samspel menneske, miljø og samfunnshygiene
  • Hygieniske prinsipp, handtering av smitte
  • Handhygiene, arbeidshygiene, handtering av reint og ureint, arbeid på skyllerom

Arbeidskrav
Ingen

Eksamen
SK106 Mikrobiologi

4. Samfunnvitskapleg grunnlag

Delemne 4A: Psykologi og pedagogikk

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Har kunnskap om ulike psykologiske teoriar, modeller og omgrep
  • Har kunnskap om integrering av psykologi i sjukepleiefaget
  • Har kunnskap om ulike tilhøve som verkar inn på mennesket sin utvikling av personlegdom
  • Har kunnskap om læring
  • Har kunnskap om normale reaksjonar på sjukdom
  • Har kunnskap om kriser og kriseintervensjon
  • Blir meir kjend med eigne reaksjonar i møte med andre menneske, - og reflekterer over desse

Innhald

  • Grunnleggjande psykologi

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr.11

Vurdering
SK130 Samfunnsfag

Delemne 4B: Kommunikasjon, samhandling og konfliktløysing

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Utviklar seg i menneskeleg og sjukepleiefagleg kommunikasjon
  • Utviklar seg i å administrere seg sjølv og andre
  • Utviklar evnene sine i lagarbeid

Innhald

  • Kommunikasjon og sjukepleie
  • Kommunikasjon med pasienten
  • Kommunikasjon med yrkesgrupper som sjukepleiar samarbeider med
  • Tverrkulturell kommunikasjon
  • Kommunikasjon med eldre
  • Kommunikasjon og veremåte

Arbeidskrav
Øving. Studenten si evne til å kommunisere blir testa i praksis
Vurdering
SK130 Samfunnsfag

Delemne 4C: Sosiologi og sosialantropologi

Studiepoeng: 1,5

Mål
Studenten

  • Har kjennskap til sosiologifaget sitt særpreg
  • Bruker omgrep som forventing , norm og rolle
  • Har kunnskap om korleis ulike kulturar dannar vilkår for sosial åtferd

Innhald

  • Sosiologi som fag
  • Mikrososiologiske grunnbegrep
  • Kulturomgrepet
  • Ulike kulturelle verdiar

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr.12

Vurdering
SK130 Samfunnsfag

Delemne 4D: Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Har kjennskap til ein del trekk i velferdsstaten sin helse- og sosialpolitikk
  • Har kjennskap til korleis økonomiske prioriteringar i helsesektoren får konsekvensar for ulike brukargrupper
  • Har kunnskap om generell juridisk teori, forvaltningsrett, lov om pasientrettigheitar og lov om helsepersonell
  • Kjenner til teieplikta og handlar etter intensjonane i lova som omhandlar dette

Innhald

  • Ulike forvaltningsnivå i helse- og sosialsektoren
  • Samanhengar mellom samfunnsutvikling og helseproblem
  • Samfunnet sine verkemiddel for folkehelsa
  • Generell juridisk teori *
  • Forvaltningslova *
  • Lov om helsepersonell *
  • Lov om pasientrettighetar *

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr. 10

Vurdering
SK130 Samfunnsfag

 

Arbeidskrav

Hovudemne 1: Sjukepleien sitt faglege og vitskaplege grunnlag

Arbeidskrav

Innhald

Rammer

Vurdering

1

 

1B/2B: Øving i sjukepleiedokumentasjon før praksis

Skriftleg gruppeoppgåve som blir levert inn

Skriftleg lærarvurdering. Må vere utført før praksis

2

 

1A/1D: Etikk.

Individuell forteljing frå praksis (skriftleg refleksjon)

Munnleg lærarvurdering. Må vere utført for å få greidd praksis

3

1B/2B: Pleieplan i praksis

 

Individuell skriftleg oppgåve som blir levert inn

Skriftleg lærarvurdering. Må vere godkjent for å få greidd praksis. Blir vurdert også til eksamen i sjukepleie 1

4

1C/2B: Epidemiologi.

Gruppeoppgåver med framlegg i plenum

Munnleg lærarvurdering. Må vere utført før prosjekteksamen i førebyggjande helsearbeid

Hovudemne 2: Sjukepleiefaget og yrkesgrunnlaget

Arbeidskrav

Innhald

Rammer

Vurdering

5

 

2B: Ernæring

Individuell praktisk/skriftleg oppgåve .”Mat på data”…

Lærarvudering. Arbeidskravet må vere utført for å ta eksamen i sjukepleie 1

6

 

2B Praktiske øvingar

På dem.rom

Obligatorisk deltaking

7

 

2B: Praktisk prøve

Praktisk og teoretisk test

Lærarvurdering til godkjent/ikkje godkjent. Må vere godkjent før praksis

 

Hovudemne 3: Medisinsk og naturvitskapleg grunnlag

Arbeidskrav

Innhald

Rammer

Vurdering

8

 

3B: Medikamentregning

Individuell skriftleg. Studenten må ha deltatt på framøtepliktig undervisning for å få ta testen.

 

 

 

Lærarvurdering. Må vere greidd før praksis i 2.studieår.

Studenten har 3 forsøk på testen. Ved 3.forsøk vil lærar vere tilstades under testen. Testen vil bli sett igjennom av faglærar før studenten forlater eksamenslokale og ved evt klare "slurvefeil" vil studenten få besvarelsen tilbake uten kommentarar, men med mulighet for å sjå igjennom besvarelsen ein gong til før endeleg innlevering.

9

3B: Medikamenthandtering

Obligatorisk deltaking:

  • praktiske øvingar
  • teoretisk undervisning

Må vere utført for å starte i praksis i spesialisthelsetenesta. Ved fråvær i teoretisk undervisning får studenten skriftlege oppgåver – oppgåvene må løysast individuelt og vurderast til greidd. Praktiske øvingar må takast att etter avtale med faglærar.

 

Hovudemne 4: Samfunnvitskapleg grunnlag

Arbeidskrav

Innhald

Rammer

Vurdering

10

 

4D: Juridiske rammer

Skriftleg gruppeoppgåve som blir levert inn

Skriftleg lærarvurdering. Må vere utført for å ta eksamen i samfunnsfag i tredje året

11

 

4A: Psykologi.

Individuelle arbeidsoppgåver oppgåver som blir lagt fram munnleg i plenum

Munnleg lærarvurering. Må være utført for å ta eksamen i samfunnsfag i tredje året.

12

 

4C:Sosiologi

Skriftleg gruppeoppgåve.

Munnleg lærarvurdering. Gruppene legg fram arbeidet i plenum. Må vere utført for å ta eksamen i SK130 Samfunnsfag

Spesifisering av arbeidskrava ligg i Classfronter

Sluttvurdering

1.studieår

Emne

Eksamensform

Tid

Vurdering

Studie-poeng

SK106 Mikrobiologi

3C

Individuell skriftleg

3 timar

Bokstavkarakter

7,5

SK107 Anatomi/fysiologi/biokjemi

3A,

Individuell skriftleg

5 timar

Bokstavkarakter

12

SK110 Sjukepleie 1.studieår

1A, 1B, 1D, 2B

Kombinert eksamen

SK110 001 Individuell skriftleg 60%

SK110 002 Mappevurdering 40%

Samla karakter.Begge delar må kvar for seg bli vurdert til bestått for å kunne få ein samla karaktervurdering til bestått.  

4 timar

Bokstavkarakter

21

SK115 Prosjekt i førebyggjande helsearbeid

1C, 2B, 4A, 4D

Heimeeksamen i gruppe

3 veker

Greidd/

ikkje greidd

19,5

Pensum

PENSUM 1. STUDIEÅR

Delemne 1 A: Historie, tradisjon og yrkesetikk

Kristoffersen, NJ (Red) (1996). Generell sykepleie 1. s. 11-17, 81-300 og 377 - 385.Oslo: Universitetsforlaget.

NSF (2001). Yrkesetiske retningslinjer og ICN's kodeks.http://www.nosf.no. (Kompendium)

 

Delemne 1B: Vitskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forsking i sjukepleie

Heggdal, K (1999). Sykepleiedokumentasjon. s. 58 -183. Oslo: Universitetsforlaget.

Kristoffersen, NJ (Red) (1996). Generell sykepleie 1. s. 361-385, 391-413. Oslo: Universitetsforlaget.

 

Delemne 1C: Vitskapsteori og forskingsmetode

Adland, E. "og eg ser deg…" (1997). Vitenskapsteori og metode i helse og sosialfag". s. 21-23 og 237-255. Oslo: Tano Aschehoug. (Kompendium).

Thelle, DS. Innføring i epidemiologi. s. 11-154. Oslo: 1997. Cappelen Akademisk Forlag.

Dalland, O (2000). Metode og oppgaveskriving for studenter. s. 15 -267. Oslo : Gyldendal akademisk.

Garsjø, O (2001). Sosiologisk tenkemåte: en introduksjon for helse- og sosialarbeidere. s 106-168. Oslo: Gyldendal akademisk.

 

Delemne 1D: Etikk

Aadland, E (1998). Etikk for helse-og sosialarbeiderar. s. 22-201, 231-355. Oslo: Det norske samlaget.

 

Delemne 2B: Sjukepleiaren sin funksjon i kommunehelsetenesta

Donovan B, Ross MW. Preventing HIV: determinants of sexual behavior. Lanset 2000; 1897 - 1901 (Kompendium)

Grønseth,R. og Markestad,T (1998) Pediatri og pediatrisk sykepleie. Bergen: Fagbokforlaget. Del I, II, III (s. 9-75), Del IV (s.83-85, s. 124-142, s.148-160, s.193-198, s.337-347). Totalt: 112 sider.

Haugen, IE. (1998). Svangerskap, fødsel og barseltid. s. 14-184 og s.190 - 222. Oslo : Ad notam Gyldendal.

Lid, K (1996). Sykepleierens ansvar i HIV og AIDS -epidemien . s. 42-79. Oslo: Universitetsforlaget. (Kompendium).

Karoliussen, M, Lislerud, K (1997). Eldre, aldring og sykepleie. s. 16-301, 364-822. Oslo: Universitetsforlaget. *

Kristoffersen, NJ (Red) (1996). Generell sykepleie 1. s. 19-79. Oslo:
Universitetsforlaget. *

Kristoffersen, NJ (Red) (1995). Generell sykepleie 2. s. 111-330. Oslo: Universitetsforlaget. *

Kristoffersen, NJ (Red) (1996). Generell sykepleie 3. s. 13-275 og 343- 535. Oslo: Universitetsforlaget. *

Lunde, PH (1997). Bevegelse og forflyttning, - et alternativ til løfting. s. 17-170.
Oslo: Universitetsforlaget. *

Mæland, JG (1999). Forebyggende helsearbeid-i teori og praksis. s. 13-225. Oslo: Tano Aschehaug.

Richens J., Imrie J, Copas A Condoms and seat belts: the parallels and the lessons, Lancet 2000; 35: 400-3 (Kompendium)

Sjøen RJ, Thoresen L (2003) 2.utg. Sykepleierens ernæringsbok. Oslo: Gyldendal Akademiske.*

  •  Sjukepleie 1: litteratur som er merka med * i pensumlista nedanfor pluss pensum under delemne 1A, 1B og 1D.
  •  Prosjekteksamen i førebyggjande helsearbeid: Pensum som er umerka pluss pensum under delemne 1C, 4A og 4D.

 

Delemne 3A: Anatomi/ fysiologi /biokjemi

Bjålie, JG. m / fl (1998). Menneskekroppen – fysiologi og anatomi. s. 13-280, 295-465.Oslo: Universitetsforlaget.

 

Delemne 3B: Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi

Holm, S og Notevarp, JO (2001). Administrering av legemidler. Heile boka , utan kpt. 12.
Oslo: Fagbokforlaget.

Olsen, L.A. og Rygg, L.Ø. (2004). Praktisk legemiddelhåndtering. Kpt.4, s.37-59, kpt.6, s.84-100. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (får utdelt kopi)

Reinertsen, H. og Notevarp, J. (2002), 3.utgåve. Legemiddelregning. Heile boka.(163s) Oslo: Fagbokforlaget

Flatberg, P og Lunde, PK (1989). Legemidler og bruken av dem. Infusjonsvæsker og konsentrater for tilsetning til infusjonsvæsker . Kpt 36,s. 390-426. Oslo: Gyldendal. (Kompendium).

Karoliussen, M og Lislerud, K (1997). Eldre, aldring og sykepleie. s. 479-492 og 535-559. Oslo: Universitetsforlaget.

Norsk Førstehjelpsråd (2000). Førstehjelp. s. 7-149. Oslo: Gyldendal.

 

Delemne 3C: Mikrobiologi, infeksjonssjukdommar og hygiene

Schøyen R (2002). Mikroorganismer og sykdom : lærebok i mikrobiologi for helsepersonell. Oslo: Gyldendal Akademisk.

Bjålie, JG. m / fl (1998). Menneskekroppen – fysiologi og anatomi. s. 280-295
(Kroppens forsvarsmekanismer). Oslo: Universitetsforlaget.

 

Delemne 4A: Psykologi og pedagogikk

Håkonsen, KM (1998). Psykolgi - en innføring. s. 13-313. Oslo: Universitetsforlaget.

 

Delemne 4B: Kommunikasjon, samhandling og konfliktløysing

Kristoffersen, NJ (Red) (1995). Generell sykepleie 2. s. 63-184. Oslo: Universitetsforlaget.

 

Delemne 4C: Sosiologi og sosialantropologi

Eriksen, TH, Sørheim, TA (1999). Kulturforskjeller i praksis. s.18-47. Oslo: ad Notam (kompendium)

Garsjø, JE (2001). Sosiologisk tenkemåte – en introduksjon for helse-og sosialarbeidere. s. 19-105 og 169- 247. Oslo: Gyldendal akademisk.

 

Delemne 4D: Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer

Molven, O (2002). Helse og jus. Oslo: Gyldendal Akademisk.

[1]

Syse, A (Red) (2000). Norges lover – Lovsamling for helse-og sosialsektoren. Oslo:

Gyldendal Akademisk.

 

Stamsø, M.A.(red)(2005): Velferdsstaten i endring – Norsk helse- og sosialpolitikk ved starten av et nytt århundre. S. 24-126, 204-303. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag

[1]

Faglærar vil avgrense pensumsider i denne boka i høve til emnene som er pensum.