Emneområdet er ein obligastorisk del av ein master i spesialpedagogikk og master i tilpassa opplæring
Studentane skal utvikle eit teoretisk, metodisk og praktisk grunnlag for eige arbeid med masteroppgåva og utvikle forståing av og trening i mindre vurdering av kvaliteten, gyldigheten og relevansen av forskingsarbeid.
Gjennomført 1.år av masterstudiet
Innhaldet til emnet er inndelt i ein generell, felles del og ein anvendt del som er direkte knytta til studentens val av forskingstilnærming og -metode i masteroppgåva.
- Vitskapsteoretiske spørsmål i lys av problemstillingar innan spesialpedagogisk forsking.
- Faglege føresetnader, design og metodar for innsamling, analyse og tolking av data; forskingsetikk,- rapportering og -formidling.
- Statistikk; sentrale omgrep og analysemetodar.
- Planlegging av eiga masteroppgåve med utforming og innlevering av prosjektplan.
Studiet vekslar mellom forelesingar, seminar og arbeid i mindre grupper.
Vurderinga er todelt:
1)Mappevurdering i vitskapsteori og metode. Mappa skal innehalde
-ein prosjektplan for eiga masteroppgåve
-ei skriftleg oppgåve i vitskapsteori og metode
Det vil bli gitt nærare retningsliner for mappa før semesterstart.
2)Ein skriftleg individuell eksamen i statistikk (2 timar).
Obligatorisk oppgåve i statistikk må vere godkjend før studenten framstiller seg for eksamen.
På mappa vert det bruka gradert karakterskala med fem trinn frå A til E for bestått med A som beste karakter, og F for ikkje bestått.
Eksamen i statistikk blir vurdert til bestått / ikkje bestått.