Students will gain knowledge relevant for working with children and families in the child welfare service. They will be able to make professional and discretionary decisions within relevant ethical and legal limits.
All first year courses must be passed.
Students attend classes about family work and about working with children who have experienced a lack of family care focussing the consequences for their social development. The challenges of working with multicultural families are highlighted. Students will also be able to develop their attitudes related to cultural values and to social equality. They will acquire comprehensive knowledge of the laws and regulations of the child welfare services, and through teaching and working with cases they will be familiar with the work process in child welfare from the moment when a child is reported to the final implementation of the appropriate measure.
Lectures, seminars, oral presentations.
The participation in all classes of this course is compulsory.
Psychology
Borge, Anne Inger Helmen (2003): Resiliens. Risiko og sunn utvikling. Oslo. Gyldendal Norsk Forlag AS (114s.).
Bøhle, Solveig (2004): Å ville døden sterkere enn livet. Om depresjon, selvmord og etterlattes situasjon. Oslo, Gyldendal Norsk Forlag AS. (Heile boka.)
Alt pensum er ikkje fastsett.
The child welfare process
Andenæs, A. (2002): Et barnevern med lydhørhet for barnet. NOVA/2000/5 (34 s.).
Hærem, Eva og Bente Nes Aadnesen (2004): Barnevernets undersøkelse. Oslo, Universitetsforlaget. (130 s.).
Alt pensum er ikkje fastsett.
Child welfare and ethnicity
Moen, Bjørg (1996): Samspill mellom innvandrere og barnevernsarbeidere: Uløselige dilemmaer? NIBR-rapport 1996:3. (126 s.).
I kompendium:
Eriksen, Thomas Hylland og Torunn Arntsen Sørheim (2003): "Kultur: Forskjeller og likheter mellom mennesker", i Kulturforskjeller i praksis. Perspektiver på det flerkulturelle Norge, Oslo, Gyldendal. (18 s).
Eriksen, Thomas Hylland og Torunn Arntsen Sørheim (2003): "Kulturkontakt og etnisitet", i Kulturforskjeller i praksis. Perspektiver på det flerkulturelle Norge, Oslo, Gyldendal. (15 s).
Barth, Fredrik (1994): "Nye og evige temaer i studiet av etnisitet", i Manifestasjon og prosess, Oslo, Universitetsforlaget. (19 s).
Law
Andenæs, Kristian m. fl. (2003): Sosialrett. 6. utgave. Oslo, Universitetsforlaget. Kap. 4. (60 s.).
Lødrup, Peter (2001): Familieretten. Oslo, Grafisk Hus. Følgende paragrafer/sider er pensum: § 3 – s. 40-70, § 17 – s. 186-197, § 23 – s. 262-269 og § 25 – s. 282 – 284, § 27, § 28, § 29 og § 30, 288-315 (77 s.).
Ofstad, Kari og Randi Skar (1999): Barnevernloven med kommentarer. Oslo, Ad notam Gyldendal. Kap. 4 (150s.).
To gratis hefter:
Saksbehandling i barneverntjenesten (1995). Retningslinjer til Lov om barneverntjenester av 17. juli 1992 (50 s.)
Hjelpetiltak – barnevernloven § 4-4. Retningslinjer av 10. desember 1998 til lov om barneverntjenester av 17. juli 1992 nr. 100 (15s.)
Ethics
Aadland, Einar (1998): Etikk for helse og sosialarbeidere. Oslo, samlaget Del.3 ( 40s)
Alt pensum er ikkje fastsett.
Med atterhald om endring.
24.04.2006
06.06.2006: Psykologi: Killén utgår. Arbeidspros.: Bunkholdt og Sandbæk utgår.