Study Programmes 07/08 / Courses / FACULTY OF HEALTH STUDIES / Bachelor i sjukepleie etter... / 2. STUDIEÅR - SJUKEPLEIE VED SOMATISK SJUKDOM OG SKADE  

2. STUDIEÅR - SJUKEPLEIE VED SOMATISK SJUKDOM OG SKADE

Namn
2. STUDIEÅR - SJUKEPLEIE VED SOMATISK SJUKDOM OG SKADE

Studiepoeng
60.00

Innhald / oppbygging

1. Sjukepleien sitt faglege og vitskaplege grunnlag

 

Delemne 1 B. Sjukepleien sitt vitskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskingsmetode

Studiepoeng : 3

Mål :

Studenten forstår viktigheita av å ha eit heilskapssyn på mennesket og ei teoretisk forankring og grunngjeving for praksis:

  • nyttar sjukepleieprosessen og faglege, etiske og juridiske rammer for sjukepleiedokumentasjon som reiskap i sin faglege verksemd
  • har kunnskap om ulike kunnskapsformer i sjukepleiefaget
  • har kunnskap om sentrale omgrep, modellar og definisjonar i sjukepleie
  • kan nytte sentrale sjukepleieomgrep som referanseramme for sjukepleie
  • kan finne fram til, lese og kritisk vurdere forskingsarbeid i sjukepleie

Innhald:

Sjukepleievitskap og sjukepleiepraksis

  • kompetanse
  • sjukepleiepraksis
  • sjukepleievitskap
  • bruk av sjukepleiekunnskap i praksis
  • evidensbasert sjukepleie

Sentrale omgrep og modellar i sjukepleie:

  • livskvalitet
  • håp
  • stress og meistring
  • Patricia Benner og Judit Wrubel sin sjukepleieteori

Sjukepleiedokumentasjon

  • repetisjon av den problemløysande prosessen i sjukepleie brukt i høve til akutt og kritisk sjuke
  • dokumentasjon av sjukepleie, papirbasert og elektronisk

Arbeidskrav
Arbeidskrav nr 1, 9 og 10

Vurdering
SK 125 Sjukepleie 2.studieår

Delemne 1 D Etikk

Studiepoeng: 3

Mål
Studenten

  • Er bevisst på eigne haldningar i forhold til sjukepleiefaget
  • Er bevisst på faget sitt verdigrunnlag, standard og etiske kodar
  • Reagerer og handlar etisk forsvarleg i situasjonar
  • Utviklar ei forståing for etiske dilemma, og har handlingskompetanse i høve akutt og kritisk sjuke

Innhald

  • Sjukepleie sitt verdigrunnlag og kliniske problemstillingar i høve somatisk sjukdom og skade
  • Etiske dilemma i høve sjukepleie til akutt og kritisk sjuke
  • Etiske rammer for sjukepleiedokumentasjon
  • Makt, tvang og kontroll, yrkesetikken sine prinsipp og verdiar

 

Arbeidskrav
Arbeidskrav 10

Vurdering
SK 125 Sjukepleie 2.studieår

 

 

2. Sjukepleiefaget og yrkesgrunnlaget.

 

Delemne 2A. Sjukepleiaren sin funksjon i spesialisthelsetensta

Studiepoeng: 26,25

Mål
Pasientretta funksjon

Studenten

  • Får kunnskap om sjukepleie til pasientar med somatiske lidingar og omsorgsbehova pasientar med desse lidingane har.
  • Får innsikt og forståing for pasienten sine/dei pårørande sine opplevingar og reaksjonar på sjukdom, behandling og innlegging på sjukehus, ved å knytte saman kunnskap frå hovud og støttefag
  • Får klinisk erfaring i høve til pasientar med somatiske lidingar, og evner å nytte denne til å øve opp dugleik i sjukepleie
  • Kan bruke teoretisk kunnskap i konkrete pleiesituasjonar
  • Kan bruke sjukepleieprosessen som problemløysande og mellommenneskeleg metode i pleie av pasientar
  • Har forståing av og evne til refleksjon om sjukepleiefaglege handlingar
  • Utviklar handelag og handlings kompetanse der sjukdom og behandling utviklar seg som forventa
  • Utviklar handlingsberedskap der sjukdom og komplikasjonar krev spesialisert overvaking og behandling
  • Har evne til å samarbeidde med pasient, pårørande og medarbeidarar
  • Har evne til eigenutvikling, kjennskap til eigne reaksjonar og evne til aktivt å handtere desse

 

Administrativ funksjon

  • Kan gjennomføre ein relevant og haldbar datasamling, og i frå den skrive sjukepleieplan
  • Kan nyttiggjere seg pasientjournal, kurver og andre sekundære datakjelder
  • Kan dokumentere sjukepleiehandlingar og observasjonar på ein korrekt måte
  • Kan planleggje heilskapleg, følgje opp og ha ansvaret for fleire pasientar over tid
  • Får innblikk i og deltek i administrative oppgåver og leiarfunksjon

 

Undervisande og fagutviklande funksjon

  • Kan gje pasient / pårørande relevant undervisning og rettleiing

Sjå punkt 4 a og 1 b.

 

Innhald

  • Introduksjon: Sjukepleieroller og oppgåver i høve pasientar innlagde i somatisk sjukehus
  • Åndelege og psykososiale behov hjå menneske med somatisk sjukdom og skade
  • Sjukepleie i samband med operative inngrep
  • Sjukepleie til pasientar med kreft, forstyrringar i gassutvekslinga,, kardiovaskulære og hematologiske forstyrringar, sjukdommar i fordøyelsessystemet, til pasientar med stomi, sjukdommar i nyre og urinvegar, skader i rørsleapparatet, skader og lidingar i sentralnervesystemet, endokrine lidingar, lidingar og skader i huda, gynekologiske lidingar, lidingar i auge, øyre, nase og hals, akutte og kroniske smerter
  • Sjukepleie til barn
  • Sjukehuset som organisasjon – mål, oppgåver og organisering. Administrasjon og leiing av sjukepleietenesta på somatisk sjukehus
  • Medikamenthandsaming i sjukehus

Arbeidskrav
Arbeidskrav 1, 2, 3, 5, 6, 8 og 10

Vurdering
SK 125 Sjukepleie 2.studieår

 

3 Medisinske og naturvitskapeleg grunnlag i sjukepleie.

Delemne 3 B Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi.

Studiepoeng : 7

Mål
Studenten

  • Forstår kva som skjer i kroppen når det oppstår skader, feilfunksjon eller sjukdom
  • Har forståing for ulike årsaker til utvikling av sjukdom
  • Har forståing for korleis skade og sjukdom innverkar på den menneskelege organismen hjå barn, vaksne og eldre
  • Tileignar seg kunnskap om ulike behandlingstilbod
  • Ser dei konsekvensar sjukdom og behandling har for utøving av sjukepleie
  • Har kunnskap om hovudgrupper av medikament som vert nytta i medisinsk behandling
  • Har kunnskap om ulike legemiddel og korleis dei vert administrert
  • Kan utføre legemiddelhandtering på sjukehus
  • Har dugleik i administrering av medikament og kjenner til mogelege komplikasjonar
  • Kan gje basal hjerte / lungeredning
  • Har kjennskap til avansert hjerte / lungeredning
  • Har kunnskap om filosofiar som vert lagt til grunn for alternativ behandling

 

Innhald

Patologi

  • Celleskade og celledød
  • Betennelse og infeksjon
  • Tilheling
  • Sirkulasjonsforstyrring
  • Fysiske skader
  • Vekstforstyrring
  • Svulstar

 

Somatisk sjukdomslære

  • Hjartesjukdomar
  • Karsjukdomar
  • Lungesjukdomar
  • Sjukdom i nyrer, urinvegar og mannlege kjønnsorgan
  • Forstyrringar i væske-, elektrolytt- og syre-base-balansen
  • Sjukdomar i mage-tarm-kanalen
  • Sjukdom i lever-, gallevegar og bukspyttkjertel
  • Endokrine sjukdomar
  • Sjukdom i mammae
  • Blodsjukdom
  • Inflammatoriske revmatiske sjukdomar
  • Nevrologiske sjukdomar
  • Sjukdomar i bevegelsesapparatet
  • Sjukdomar i hud og underhud
  • Sjukdom i øyre, nase og hals
  • Augesjukdom
  • Pediatri
  • Gynekologi
  • Kreftsjukdom

 

Skader og ulykker

  • Traumatologi
  • Drukningsulykker
  • Forgiftingar
  • Avansert førstehjelp og HLR, inklusiv øvingar

 

Anestesi og overvaking

  • Preoperativ undersøkingar og behandling
  • Anestesi
  • Postoperativ overvaking og behandling
  • Oksygenbehandling og behandling av respirasjonssvikt
  • Blodprodukt og transfusjon
  • Parenteral ernæring
  • Sjokktilstand og fleirorgansvikt
  • Behandling av smerter

 

Farmakologi

  • Basal farmakologi
  • Generell farmakologi
  • Legemidlar med sentral og perifer smertestillande effekt
  • Legemidlar ved inflammatoriske og autoimmune leddlidingar
  • Antimikrobielle legemidlar
  • Legemidlar ved sjukdom i hjarte og karsystemet, i luftvegane, i fordøyelsesorgan, i blodet, ved endokrine lidingar og ved hudsjukdom
  • Legemidlar som nyttast ved allergi, til immunsuppresjon og kreftbehandling
  • Legemidlar ved anestesi

 

Arbeidskrav
Arbeidskrav 2, 3 ,4, 5 og 10

 

Vurdering
SK 120 Sjukdomslære m/farmakologi

 

 

Delemne: 3 C Mikrobiologi, infeksjonssjukdomar og hygiene.

Studiepoeng : 1,5

Mål
Studenten

  • Har kunnskapar om og kan praktisere hygieniske prinsipp, og handtering av smitte
  • Har kunnskap om sjukehusinfeksjonar og sjukehushygiene
  • Har kunnskap om infeksjonssjukdommar og forbygging av desse

 

Innhald

  • Sjukehusinfeksjonar og sjukehushygiene
  • Praksis på sjukehus
  • Smittekjeda, aseptikk og antiseptikk
  • Hygieniske prinsipp, handtering av smitte
  • Dugleik i høve handhygiene og arbeidshygiene
  • Handtering av reint og ureint
  • Infeksjonssjukdom

 

Arbeidskrav
Arbeidskrav 7

Vurdering
SK 120 Sjukdomslære m/farmakologi

 

 

4. Samfunnsvitskapleg grunnlag i sjukepleie

 

Delemne 4A. Psykologi og pedagogikk

Studiepoeng : 3

Mål
Studenten

  • Har kunnskap og dugleik i ulike pedagogiske metodar som kan nyttast i helseopplysningsarbeid retta mot akutt og kritisk sjuke
  • Tek sjølvstendig ansvar for undervisning og rettleiing til pasientar innlagt i sjukehus og deira pårørande.

 

Innhald

  • Prinsipp i læring og undervisning
  • Sjukepleiaren sin pedagogiske funksjon
  • Undervisning, rettleiing, rådgjeving og helseopplysning
  • Metodar til bruk til helseopplysning til individ og i/mot grupper

 

Arbeidskrav
Arbeidskrav 10

Vurdering
SK 125 Sjukepleie 2.studieår
SK 130 Samfunnsfag

 

Delemne 4C sosiologi og sosial antropologi

Studiepoeng : 2.25

Mål
Studenten

  • Skal ha kunnskap om ulike perspektiv på sjukdom
  • Skal ha kunnskap om sosiologiske perspektiv på pasientrolla i sjukehus
  • Skal ha kunnskap om profesjonar i helsevesenet
  • Skal ha kunnskap om makt og avmakt

 

Innhald

  • Medisinsk sosiologi
  • Sosiologiske teoriar om sjukdom, medisin og helsevesen
  • Sjukehuset og pasientrolla
  • Profesjonelle i helsevesenet
  • Makt og avmakt

 

Arbeidskrav
Arbeidskrav 1

Vurdering
SK 130 Samfunnsfag

 

Delemne 4 D Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer.

Studiepoeng: 1,5

Mål
Studenten

  • Skal ha kunnskap om lov om helsepersonell
  • Skal ha kunnskap om pasienten sine rettar
  • Skal ha kunnskap om lovverk som regulerer utøving av sjukepleie samt andre yrke innan helsesektoren

 

Innhald

  • Lov om helsepersonell
  • Lov om pasientrettar

 

Vurdering
SK 135 Lovgjevning

 

Arbeidskrav

 

Arbeidskrav nr.

Innhald

Rammer

Vurdering

1.

2A, 4C,

Etablering av studiegrupper. Roller i somatisk sjukehus.

 

A: Gruppearbeid med rettleiing.

Starten av teoriblokk før praksis.

B: Individuell skriftleg oppgåve

Gruppearbeid:

Må vere gjennomført før praksisstudiar.

Individuell oppgåve: Må være gjennomført før eksamen i sosiologi.

2.

1B,2A, 3B

Sjukepleieplanlegging.

Pre- og postoperativ sjukepleie

Skriftleg oppgåve basert på øvingsdag  i sjukepleiesenter.
Rettleiing i gruppe.
Oppsummering.
I teoriblokk før praksis.

Medstudentvurdering.

Lærarvurdering av gruppeoppgåve - skriftleg.

Må vere gjennomført for å gå opp til eksamen.

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

1B, 2A, 3B

Sjukepleieplanlegging

Sjukepleiefaglege problemstillingar i samband med lidingar i rørsleapparatet

A:Gruppe:
Caseløysing med rettleiing. Munnleg /skriftleg framlegg

I teoriblokk.

B:Individuell Skriftleg eigen vurdering.

Lærarvurdering av gruppeframlegg/ gruppearbeid.

Må vere gjennomført for å gå opp til eksamen.

 

4.

 

3 B, farmakologi

 

Individuell Multiple Choice test.

Før praksis

 

Medstudentvurdering

Må vere gjennomført for å gå opp til eksamen i sjukdomslære. Vert vurdert saman med eksamen i sjukdomslære

5.

2A, 3B

Praktiske øvingar i sjukepleiesenteret.

Studiegrupper med rettleiing.

5 øvingsdagar. Arbeidsoppgåver skal vere løyst før øving. Øvingar ligg før praksis.

Studiegrupper med rettleiing i teoriblokkene.

Obligatorisk framøte til øvingar og studiegrupper.
(20 % fråvær kan godkjennast - basert på ei fagleg vurdering)

 

 

6.

2A, Praksisseminar 1

 

 

 

Forelesning, dialog, gruppediskusjon.

Praksisseminar er førebuing til praksis.

Før første praksisperiode.

Må være gjennomført for å få gå i praksis.

7.

3 C, sjukehushygiene

Gruppeoppgåve og praktisk gjennomføring med grunngjeving

 

Lærarvurdering

Må vere greidd for bestå første sjukehuspraksis.

 

8.

2A, Praksisseminar 2

Forelesning, dialog, gruppediskusjon.

Praksisseminar er førebuing til praksis.

Før andre praksisperiode.

Må være gjennomført for å få gå i praksis.

9.

1B

Sjukepleiedokumentasjon

Teoriar og modellar i sjukepleie

Munnleg/skriftleg gruppeoppgåve.

I teoriblokk mellom praksisperiodane.

Lærar og medstudentvurdering i plenum. Må være gj.ført før arbeidskrav nr. 10

10.

1B, 1D, 2A, 3B

Individuell sjukepleieplan med grunngjeving ut frå vald pasient i praksis-avdeling

Grunngjeving ut frå emne 2A,1B, 1D, 3B, 4A

I 2. praksisperiode og første veke etter praksis.

1 time lærarrettleiing.

Medstudentvurdering.

 Lærarvurdering.

Vert vurdert saman med eksamen i sjukepleie 2.studieår

11

3B, Test i medikamentrekning

Teoriveke mellom fyrste og andre sjukehuspraksis

Kull 44/43d: Individuell skriftleg.Ut frå resultat utarbeidar studenten mål for praksis, relatert til medikamentrekning.

Frå kull 45: Løyser testen individuelt - deretter går studentane i grupper (2 eller 3 stk). Gruppa leverer inn den endeleg besvarelsen.

 

Kull 44/43d:
Medstudentvurdering.Må vere gjennomført før 2. praksisperiode.

Frå kull 45:
Greidd test (100% rett). Må vere greidd før ein får starte i 3.studieår.

 

Nærare beskriving av arbeidskrava ligg i classfronter

 

 

Sluttvurdering

2.studieår

Emne

Eksamensform

Tid

Vurdering

Studie-poeng

SK120 Sjukdomslære m/farmakologi

3B, 3C

Kombinert eksamen

SK120 101
Individuell skriftleg 80%

SK120 102
Farmakologitest 20%

Samla karakter

4 timar

Bokstavkarakter

25,5

SK125 Sjukepleie 2.studieår

1B,1D, 2A, 4A

Kombinert eksamen

SK125 001
Individuell skriftleg 60 %

SK125 002
Mappevurdering 40%

Samla karakter. Begge delar må kvar for seg bli vurdert til bestått for å kunne få ein samla karaktervurdering til bestått.

5 timar

Bokstavkarakter

34,5

Pensum

Pensum 2.studieår

Delemne 1 B Sjukepleiefaget sitt vitskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forsking i sjukepleie

Kirkevold, M.(1996) Vitenskap for praksis?, Oslo: Ad Notam Gyldendal s. 15 - 101

Willman, A. Evidensbasert sykepleie (2001). I: E. Gjengedal og R. Jacobsen (red) Sykepleie - praksis og utvikling, Bind 1. (s. 262-270) Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. (Kompendium)

Rustøen, T (2001) Håp og livskvalitet. Oslo: Gyldendal forlag s. 11-57, 79-100

Konsmo, T (1995) En hatt med slør...om omsorgens betydning i sykepleie - en presentasjon av Benner og Wrubels teori. Oslo: TANO. s.25-176

Moen, A, Hellesø, R, Quivey, M & Berge, A (2002) Dokumentasjon og informasjonshåndtering. Oslo: Akribe. s. 11-34, 64-102

Delemne 1 D. Etikk

Slettebø, Å. (2001) Sykepleie og etikk. 3. utgave. Oslo: Gyldendal

Husebø Stein, (1997) Væsketilførsel til døende. Omsorg nr. 3/97 s. 26-30 (kompendium)

Delemne 2A Sjukepleiaren sin funksjon i spesialisthelsetenesta

Almås, H. (red.) (2001): Klinisk sykepleie, Bind 1 og 2. Oslo: Universitetsforlaget.Alt unnateke kap 6,7,17, 28, 42 s. 963-978, 43, 46 ( 1000 sider)

Grønseth, R og Markestad, T.(2005) Pediatri og pediatrisk sykepleie. kap. 1-17, s 9-184. Bergen Fagbokforlaget.

Isaksen, Astrid (2003) Kvalitetssikring: Fast lege og fast sykepleier ved Nevrokirurgisk avdeling på Haukeland Universitetssjukehus. Sykepleien nr 15, 2003. Kompendium.

Kaasa, S. (red)(1998): Pallitativ behandling og pleie. Kap. 1-9, 12-14, 36. ( 145sider). Oslo: Ad Notam gyldendal

Lindholm, Christina (2003), Sår. Kap. 1, 2 , 8-12 (67sider)

Pfeiffer, Richarda, 2002, Sykepleier og leder, Bergen: Fagbokforlaget. Kapittel 2, 3, 4, 6,8 10. Totalt: 151 sider

Sjøen RJ. , Thoresen  L. (2003) Sykepleiens ernæringsbok. Oslo. Gyldendal Akademiske, s. 210 - 216, 254 - 274, 283 - 333.

Davidsen-Nielsen, M. Nogle har talentet i vuggegave. Sygepleiersken, 22/99 s. 16-24 (Kompendium)

Faulkner A., Maguire P., (1998) Å samtale med kreftpasienter og deres familier. Tano-Aschehoug AS s. 15-88

Hovdenes, G.H. Det ”åndelige” er det relasjonelle. Tidsskriftet Sykepleien nr. 11/99(Kompendium)

Nielsen, K.(2000) Hvad er meningen? I I dødsskyggens dal. Unitas Forlag, s.58-69(Kompendium)

Whitman, MM.(2000). The Starving Patient: Supportive Care for People With Cancer. Clinical Journal of Oncology Nursing. 4: 121 - 125 (Kompendium)

 

Delemne 3B Generell patologi, sjukdomslære og farmakologi.

Arnesen, Atle Rønning (2002).  Øre-nese-halssykdommer – en kortfattet innføring, 2. utgave. Side 31 – 45, 49 – 55, 61 – 62, 89 – 104, 125 – 137, 152 – 163, 176 – 178, 184 – 186. Oslo: Universitetsforlaget

Bergsjø, P., Maltau, JM., Molne, K. og Nesheim, BI (2004). Obstetrikk og gynekologi, s.135-141, 276-287, 294-316, 321-336, 348-360, 365-377. Tilrådd supplerande lesing:s.95-106

Bertelsen. B. I (2000): Patologi, Menneskets sykdommer. Heile boka. Oslo: Gyldendal akademiske.

Grønseth, R og Markestad, T.(2005) Pediatri og pediatrisk sykepleie. kap. 18-31, s 187-323. Bergen Fagbokforlaget.

Jacobsen, D. m.fl. (2001): Sykdomslære, Indremedisin, kirurgi og anestesi. Heile boka. Oslo: Gyldendal Akademiske.

Kvammen, O og Rognlien, B (1996): Alternativ medisin. Medisinsk årbog. København:Munksgaard, ss. 171-181 ( Kompendium )

Lund-Andersen, H.(1995) Øjensygdomme,s. 79 - 113, 118 – 121(36 s.)København: Munksgaard 1995, 4. utg. ( Kompendium)

Simonsen,T. m.fl. Illustrert farmakologi, 2.utgave, bind 1, unnateke del 4 og bind 2 (447 sider). Bergen: Fagbokforlaget, 2004.

Pensum i naturvitskaplege fag i 1. utdanningsår vert rekna som grunnlag for undervisning, pensum og eksamen i 2. år.

 

Delemne: 3 C Mikrobiologi, infeksjonssjukdomar og hygiene.

Jfr. Pensum i 1. utdanningsår.

Schøyen R (2002). Mikroorganismer og sykdom : lærebok i mikrobiologi for helsepersonell. Oslo: Gyldendal Akademisk.

 

Delemne 4A Psykologi og pedagogikk

Hiim H,Hippe E. (1998). Undervisningsplanlegging for yrkeslærere. s. 28 - 33, 87 - 94, 104 - 113. Oslo: Universitetsforlaget (Kompendium).

Tveit, S. (2001): Pedagogikk i sykepleiepraksis. Kap 1 - t.o.m. kap 8. Bergen:Fagbokforlaget.

Delemne 4C Sosiologi og sosialantropologi

Svensson, Roland(1998): Samfunn, medisin og sykepleie – en introduksjon til medisinsk sosiologi, s.24 – 50, 77-107, 136 – 164, 165 - 191 . Oslo: Ad Notam Gyldendal .

Garsjø, J.E. (2001) : Sosiologiske tenkemåtar – ein introduksjon for helse- og sosialarbeidere Oslo: Gyldendal Akademiske. s 276 – 329

 

Delemne 4 D Stats og kommunalkunnskap, helse og sosialpolitikk og juridiske rammer

Jmfr. 1 utdanningsår.