Deltidsstudium over eitt semester.
Emnet er eit tilbod til personar som tidlegare har gjennomført 1-årig studium i utdanningsadministrasjon ved HSF som inneheldt 2 vekttal rettleiing. Emnet byggjer på Rammeplan for pedagogisk veiledning KUF 04.11.1991 og Rammeplan for videreutdanning i praksisveiledning, KUF 07.06.1995
Emnet utgjer 4 studiepoeng og kan kombinerast med Pedagogisk rettleiing, 2 vekttal, frå 1-årig studium i utdanningsadministrasjon. Saman vert desse godkjent som tilsvarande Innføringskurs i rettleiing, 10 studiepoeng.
Emnet er eit tilbod til personar som har teke 2 vekttal pedagogisk rettleiing som del av 1-årig studium i utdanningsadministrasjon ved HSF.
Etter fullført emne skal studentane vere i stand til å reflektere over eigen kommunikasjonspraksis i rettleiing, og gjere greie for og drøfte sentrale omgrep og problemstillingar knytt til kommunikasjon i rettleiing.
Kommunikasjon og relasjon
Sentrale kommunikasjonsferdigheiter i rettleiing
Den profesjonelle samtalen, den personlege samtalen
Etiske problemstillingar
Arbeid knytt til eigen kommunikasjonspraksis i rettleiing kopla med teoretisk drøfting. Sjølvstudium.
PR 132 Individuell skriftleg heimeeksamen over 5 dagar. Gradert karakter.
Damgaard, Irena og Nørrelykke, Helle (2001): Den personlige samtalen. Kristiansand: Kristiansand: Høyskoleforlaget. Kap 1-6
Boge, Margun, Markhus, Gunvor, Moe, Randi og Ødegaard, Elin Eriksen (2005): Læring gjennom veiledning. Meningsskaping i grupper. Bergen: Fagbokforlaget. Kap 3-8
Johannesen, Eva, Kokkersvold, Erling og Vedeler, Liv (2001): Rådgivning. Tradisjoner,
teoretiske perspektiver og praksis. Oslo: Universitetsforlaget, 2.utg. Kap 8