Study Programmes 07/08 / Courses / FACULTY OF TEACHER EDUCATIO... / FP333 200 Fagleg-pedagogisk studium i forming/kunst og handverk  

FP333 200 Fagleg-pedagogisk studium i forming/kunst og handverk

Kode
FP333 200

Namn
Fagleg-pedagogisk studium i forming/kunst og handverk

Studiepoeng
7.50

Kategori
Obligatorisk fag i den 3–årige førskulelærarutdanninga. Rammeplan av 2003.

Tid
1. studieår, 2. semester



Mål for emnet

Studentane skal
- auke eigen fagleg og didaktisk kompetanse gjennom eksperimentering, skapande verksemd og kommunikasjon i visuelt språk

- utvikle innsikt, forståing og kunnskap om eigen og andre kulturar sitt visuelle språk

- få erfaring med sammenhengen mellom inntrykk gjennom møte kunst og kultur og å kunne uttrykke seg gjennom et visuelt språk
- utvikle evne til refleksjon og kritisk haldning i arbeid med estetiske fag i barnehagen

Innhald / oppbygging

Elementær kunnskap om formal-estetiske virkemiddel

Kunst- og kulturformidling

Tverrfagleg arbeid
Barnehagen som kulturarena

Undervisnings- og læringsformer

Teoretiske og praktiske emne skal utfylle kvarandre. Teoretisk innsikt, erfaring og læring gjennom eige faglege arbeid skal danne grunnlag for studentane når dei sjølve skal planlegge, legge til rette, gjennomføre og vurdere kunstfaglege emne for barn. Varierte arbeidsformer, der mellom anna studentaktive og problembaserte læringsformer vil bli nytta. IKT vil inngå som ein naturleg del av studiet.

Praksis

20 veker praksis integrert i fagstudiet over tre år. Sjå studieplan for utdanninga.

Arbeidskrav

- Det er obligatorisk oppmøte til deler av undervisninga. Kva deler dette gjeld skal gå fram av plan.

- Tverrfagleg praksisdag (norsk og forming/kunst og handverk)

Sluttvurdering

FP333 200 Forming/kunst og handverk:
Utstilling av:
- 1 todimensjonalt arbeid med logg og portefølje
- 1 tredimensjonalt arbeid med logg og portefølje

Pensum

· Slåttum, Berit (2006). Samtidskunst som kilde til skapende arbeid. Artikkel i

· Bjørn Sortland og Lars Elling (1993). ”Raudt, blått og litt gult”. Det Norske Samlaget. (40 sider)

· Hilde Aga Ulvestad (2001). ”Estetisk dannelse gjennom skapende visuelt arbeid” i Norsk Pedagogisk Tidsskrift. (sider 551-561)

I tillegg til fastlagd pensum, skal studentane kvart år legge opp eit visst tal sider med sjølvvalt pensumlitteratur. Desse sidene skal godkjennast av faglærar. Endeleg litteraturliste skal ligge føre innan oppmeldingsfristen til eksamen. For haustsemesteret er denne fristen 15. september og for vårsemesteret 15. februar.