Study Programmes 07/08 / Courses / FACULTY OF TEACHER EDUCATIO... / FP334 100 Fagleg-pedagogisk studium i drama, deltid  

FP334 100 Fagleg-pedagogisk studium i drama, deltid

Kode
FP334 100

Namn
Fagleg-pedagogisk studium i drama, deltid

Studiepoeng
7.50

Kategori
Obligatorisk fag i den 4–årige deltids førskulelærarutdanninga. Rammeplan av 2003.

Tid
1. studieår,1. og 2. semester

Mål for emnet

Studentane skal
- auke eigen fagleg kompetanse i drama
- auke eigen leik og spelkompetanse
- få innsikt i dramatiske uttrykksformer

Innhald / oppbygging

Studiet er sett saman av 3 hovudemne:

  • Drama og leik
  • Drama og forteljing
  • Drama og teater for og med barn
Undervisnings- og læringsformer

Teoretiske og praktiske emne skal utfylle kverandre. Teoretisk innsikt og eigenopplevd aktivitet skal danne grunnlag for studentane når dei sjølve skal planlegge, legge til rette, gjennomføre og vurdere dramapedagogisk arbeid for barn. Studiet vektlegg varierte og studentaktive arbeidsformar med veksling av praktisk estetisk arbeid og førelesningar og bruk av Ikt baserte verktøy.

Praksis

20 veker praksis er integrert i fagstudiet. Sjå studieplan for utdanninga.

Arbeidskrav

- Det er obligatorisk frammøte til samlingane
- Refleksjonslogg frå oppstartsperioden (pedagogikk, fysisk fostring, drama)
- Planlegge og gjennomføre eige dramaforløp i praksis
- Framsyning for born

Sluttvurdering

1. studieår, vårsemester, 7.5 studiepoeng:
FP334 101 Drama: Praktisk eksamen i gruppe med logg
Tid: 3 dagar, Vekting 60%

FP334 102 Drama: Individuell skriftleg oppgåve med utgangspunkt i gjennomført dramaforløp.
Vekting 40 %

Pensum

Sæbø, Aud Bergraf (2003) - Drama i barnehagen. Universitetsforlaget, 125 sider

Kari Mjaaland Heggstad: 7 veger til drama, Fagbokforlaget, 125 sider

Nils Braanaas: Dramapedagogisk historie og teori. kapittel 1, 76 s Tapir Forlag,

Artiklar:

- Faith Gabrielle Guss : To magiske rom, 19 sider. Høgskolen i Oslo 2003

- Henriette Harbitz: Underliggjøring som virkemiddel i dramapedagogisk arbeid for barn artikkel i Befring, Edvard og Synneva Helland: Barnehagepedagogikk. Oslo: Det Norske Samlaget 2006, 10 sider

Støttelitteratur:

I tillegg til fastlagd pensum, skal studentane kvart år legge opp eit visst tal sider med sjølvvalt pensumlitteratur. Desse sidene skal godkjennast av faglærar. Endeleg litteraturliste skal ligge føre innan oppmeldingsfristen til eksamen. For haustsemesteret er denne fristen 15. september og for vårsemesteret 15. februar.