Studiet vektlegger spesialpedagogisk rådgivningsarbeid og forebyggende virksomhet for barn og unge. Problemstillingene i studiet vil i vesentlig grad bli rettet mot generelle lærevansker og sosiale tilpasningsvansker.
Søkere må ha fullført pedagogisk grunnutdanning og videreutdanning tilsvarende 1. avdeling i spesialpedagogikk.
Med sikte på arbeid for barn og unge med funksjonshemming/spesielle vansker/-avvik, skal studentene tilegne seg:
Klikk for Undervisningsplan 2005 - 2006 - studiested Lillehammer, med forbehold om endringer.
Søknadsfrist studiested HiL: 15. april 2005 - opptak avsluttet.
Søknadsfrist studiested Otta: 6. juni 2005 - les mer.
Studieleder Bjørn Overland
Stdueiplanen gjelder både for studiested Otta og for studiested Lillehammer.
Studiet går over fire semestre på deltid og har omfang av en årsenhet (60 studiepoeng).
Studiet er delt i 2 emner:
Emne 1 (45 studiepoeng) består av:
Emne 2 (15 studiepoeng) består av:
Normalgrunnlaget for opptak til 2. avdeling spesialpedagogikk skal være fullført grunnutdanning hvor 1. avdeling spesialpedagogikk må være gjennomført og bestått, enten som en del av grunnutdanningen eller tatt som videreutdanning. Høgskolen kan vurdere annen relevant utdanning i kombinasjon med praksis som kan gi tilsvarende kompetanse.
|
Spesialpedagogikk 2. avdeling (deltid): Emneoppbygging
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Veksling mellom forelesninger og skriftlig gruppearbeid knyttet til det enkelte emne.
Undervisningen er obligatorisk. For å få gå opp til eksamen kreves minst 75 % frammøte i hvert semester.
EksamensformEksamen har tre deler:
Det gis en samlet karakter. Individuell oppgave (+ muntlig) teller 60% og gruppeoppgaven (+ muntlig) teller 40%.