Bachelorstudiet i psykologi er et 3-årig studium som søker å gi generell faglig, vitenskapelig og metodisk kunnskap innenfor psykologi og mer fordypende innsikt i deler av psykologien gjennom det studieløp som velges. Kunnskap om psykologi etterspørres i mange sammenhenger og både selvstendig og kombinert med andre fag kan det aktuelt innenfor: organisasjonsarbeid, administrativ, økonomisk og annen saksbehandling, undervisning, konsulentvirksomhet, markedsføring, massemedier, informasjonsteknologi og personalarbeid.
Professor Reidulf Watten
Valg av studieløp innenfor bachelorgraden i psykologi
HiL tilbyr tre studieløp i bachelorprogrammet:
Støttefagene kan være innføringsemner i pedagogikk, sosiologi, sosialantropologi, samfunnsanalyse, eller andre akademiske disiplinfag som er relevant for studieløpet. Praksisrettede fag som barnevern, vernepleie, sosionom, sykepleie, økonomi, landbruksfag, arkitektur eller andre relevante fag kan også godkjennes som støttefag.
Metodekurset i andre studieår (PSY 201 Metode II) er obligatorisk for alle bachelorstudentene. Det samme gjelder psykologiemnet i tredje studieår (PSY 300), men her kan studentene selv - i samråd med faglærer – velge ett av de frie emnene som tilbys (unntatt F1 Generell psykologi som inngår i programmets og Grunnstudiets første studieår)
Semester 5 består av valgfrie emner, - et eller flere totalt 30 sp. Emnene kan også tas ved andre norske eller utenlandske institusjoner
OpptakskravGenerell studiekompetanse eller vurdering på grunnlag av realkompetanse. Har studentene tatt eksamen i ex.phil. og/eller ex.fac, kan man få godkjent dette.
Fordypning/spesialiseringStudentene kan velge tre studieløp i bachelorprogrammet:
|
Struktur - Bachelor i psykologi (kull 2004/2007)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Valg-/fordypningsfag 3. semester (velg 1 200-emne) og 6. semester (velg 1 300-emne + velg 1 301-emne)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Forelesninger: Muntlig formidling av fagstoff fra lærer til større plenumsgruppe . Forelesningene kan være konsentrert til få dager eller fordelt utover flere uker. Til forelesningene kan det også høre øvelser, gruppe-diskusjoner o.a.
Gruppeundervisning: Dette kan være i form av seminarer, en dialogisk formidling av fagstoff hvor både faglærer og gruppen selv har delansvar for læreprosessen, eller presentasjon og gruppe-diskusjon av studenters skriftlige arbeider hvor faglærer har et særlig veiledningsansvar. Gruppeundervisningen kan være fordelt over hele semesteret eller konsentrert til perioder.
Prosjektarbeid: Mindre skriftlig arbeid basert på selvvalgt tema innen hver modul. Studentene arbeider med dette gjennom hele semesteret og leverer til fastsatte tidsfrister. Emneansvarlig faglærer spesifiserer nærmere den formelle oppbyggingen av arbeidet. Godkjent prosjektarbeid er et eksamenskrav (mappe; se eksamensformer).
Veiledning faglærer: Lærer veileder studenter individuelt eller i grupper. Dett vil vesentlig være skriftlige arbeider og øvelser.
Studentveiledning: Studenter veileder medstudenter. En del av prosessen med prosjektarbeidet
Nettundervisning: Undervisning som gis over internett. Classfronter-systemet er innført som læreprogram ved HiL og alle studenter får tilbud om opplæring i bruk av dette hvert semester. Det gis også individuell veiledning/opplæring etter behov. Nett-undervisning omfatter forelesninger (notater, bilder, illustrasjoner og lignende), faglærerbasert veiledning individuelt og grupper (elektroniske klasserom), diskusjonsfora, kunnskapsprøver/ tester som ligger på nettet og mye annet fag- og undervisningsrelatert stoff som er lagt ut på Classfronter.
EksamensformSkriftlig dagseksamen kortsvarsoppgaver, skriftlig dagseksamen flervalg (multiple choice), prosjektarbeid.
For skriftlig dagseksamen, kortsvar eller flervalg, benyttes bokstavkarakterer etter følgende skala: A, B, C, D, E og F (ikke bestått). For prosjektoppgaver, essay (hjemme-eksamen; mappe) benyttes bestått/ ikke bestått. Vurderingsformene kan være noe forskjellig fra emne til emne.