1101 Trener, idrett og samfunn

Årsstudium i idrett eller tilsvarende.

Studiet tar sikte på å analysere og forstå forholdet mellom trener, utøvar, idrett og samfunn og hvordan dette er med på å forme den nye trenerrollen.

2 timer pr. uke i høst- og vårsemesteret

I hovudsak vil fagstoffet bli presentert i form av forelesinger. Gjennom konkretiseringe av fagstoffet ved å knytte det til studentenes egne erfaringer skal studentene engasjeres og motiveres for deltakelse og diskusjon. Fagstoffet i form av relevant litteratur skal gjøres lett tilgjengelig slik at studentene enkelt kan forberede seg til timene, delta i diskusjoner og stille spørsmål og kommentarer til forelest og/eller lest fagstoff. Det vil bli lagt opp til at grupper av studenter får i oppgåve å legge fram muntlig eller presentere skriftlig synspunkter på et faglig problem. Det kan enten være med utgangspunkt i temaer som er forelest eller som finnes i pensum, eller det kan være med utganspunkt i et tema som studentene har funnet spesielt interessant innen emnet, men som ikke er, eller vil bli omtalt i forelesingsrekken.

• Idrettens plass og funksjon i samfunnet

• Gamle former og nye trender

• Den norske idrettsmodellen – toppidrett og breddeidrett

• Trenarens rolle og funksjon før og nå

• Frå frivillighet til profesjonalitet

• Mytebærer eller kunnskapsformidler

• Treneren mellom moral og kapital

• Trenarens liv som helt eller skurk

• Individets rolle i systemets vold

Studentene skal ut fra utdelte problemstillinger, individuelt skrive tre essay. Her skal de integrere empirisk og teoretisk stoff. Graderte karakterer på hvert essey, som gir en samlet sluttkarakter.