Voksenpedagogikk

Våren 2006

Liv Vik
Ekspertgruppe – til nytte eller til besvær?
Et kvalitativt studium ved bruk av fokusgruppe basert på eksperters deltakelse i utformingen av et undervisningsopplegg innen universell utforming

Edgar Hansen
”Hva opplever radiografstudentene som god læring i praksis?” Hvilke faktorer påvirker læring i praksisfeltet og hvordan kan vi skape et godt læringsmiljø?

Bente Nordhagen
Arbeidsplassen som læringsrom

Eivor Bjerkan
Arbeidsplassen som læringsarena. Fleksible studenter i formell videreutdanning.

Grethe Stenhaug
Velutdannede innvandreres møte med det norske utdanningssamfunnet - i lys av tidligere erfaringer

Solrunn Husum
Noen ganger er det ”ålreit” - det å lære. Fire voksne damer forteller om opplevelsene sine.

Laila Sletten
LÆRING I ARBEIDSLIVET. Refleksjon som rammefaktor

Svein-Kåre Nyseth
Fra yrkesliv til studenttilværelse i voksen alder.

Bjørn Eirik Johnsen
MAPPEVURDERING BLANT MARITME LÆRLINGER

Tone Mauritzsen
I voksenstudentens verden. En studie av veletablerte yrkesutøvere som velger å ta mer utdanning.

Arve Mathisen
Identitet som livslang transformasjon. Daniel Levinsons og Erik Eriksons teorier om utvikling i voksenalderen sett i relasjon til transformativ teori

Eirin Buen Jenset
Formell språkkompetanse i norsk – en hjelp til jobb og integrering?

Ellen Jacobsen
Livsverden til besvær? Det affektive og sosiale aspektet ved læring

Mona Jacobsen Jardim
Det didaktiske paradoks. En kvalitativ undersøkelse om hvordan kortutdannede innvandrere opplever norskopplæringen

Vibecke Garbin Kjenner
"Fra data-skrekk til data-fryd" - kurs og internopplæring i Helios i Bærum kommun

Jorun Elisabeth Pedersen
Den desentraliserte voksne nettstudent