Kontor/besøk
Huginbakken 32 (Teorifagbygget, Hus 5), kontor 5660

Biografiske data
Professor. Cand. psychol. (University of Oslo), dr.philos. (University of Tromsø).

Forskningsinteresser
Psychology of learning, attribution, motivational processes, cognitive psychology

Publikasjoner
Svartdal, F. (1993). Working harder for less: Effect of incentive value on force of response in humans. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 46A, 11-34.

Svartdal, F. & Mortensen, T. (1993). Effects of reinforcer value on sensitivity to nonverbal operant contingencies in humans. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 46A, 347-364.

Svartdal, F., & Flaten, M. A. (1993). Operant control programs in ASYST. Psychology Teaching Review, 2, 120-127.

Svartdal, F. (1994). Short-term memory in human operant conditioning. Behavioral and Brain Sciences, 17.

Svartdal, F. (1994). Is awareness necessary for operant conditioning in humans? Behavioral and Brain Sciences, 17, 424-425.

Svartdal, F. (1995). When feedback contingencies and rules compete: Testing a boundary condition for verbal control of instrumental performance. Learning and Motivation, 26, 221-238.

Overskeid, G. & Svartdal, F. (1996). Effect of reward on subjective autonomy and interest when initial interest is low. The Psychological Record, 46, 319-332.

Svartdal, F. (2000). Persistence during extinction: Conventional and Reversed PREE under multiple schedules. Learning and Motivation, 31, 21-40.

Svartdal, F. (2000). Persistence during extinction: Are judgments of persistence affected by contingency information? Scandinavian Journal of Psychology, 41, 315-328. FULL TEXT

Svartdal, F. (2000). Modest behaviorism. Commentary to Harzem. European Journal of Behavior Analysis.

Svartdal, F. (2002). Extinction after Intermittent Reinforcement: Predicted vs. Judged Persistence. Scandinavian Journal of Psychology, in press.

Svartdal, F. (2002). Adaptation to a multiple operant schedule: Insensitivity and the role of verbal control. European Journal of Behavior Analysis, in press.

Svartdal, F. (2002). Reversed PREE under multiple schedules. MS. submitted for publication.

Svartdal, F., Breivik, C., Nygreen, I., & Hansen, T. (2002). Is persistence under no-reward affected by expectation of reward? Ms. in preparation.

Svartdal, F. & Silvera, D. (2002). Cognitive measures of PREE: Predicted persistence after continuous vs. partial reinforcement. Ms. submitted for publication.

Books

Svartdal, F. (1994). Begreper i læringspsykologi. 2. utgave. Bergen: Sigma forlag.

Svartdal, F. (1995/1997/2000). Innføring i psykologi: Aktivitetsperm. Oslo: NKI forlaget.

Svartdal, F. (1996). Psykologiens forskningsmetoder. Oslo: NKI forlaget.

Svartdal, F. (1996). Psykologiens forskningsmetoder: Aktivitetsperm. Oslo: NKI forlaget.

Svartdal, F. (Red.) (1997). Psykologi: En introduksjon. Oslo: Ad Notam Gyldendal.

Svartdal, F. (Red.) (1998). Innføring i psykologi. 2. utgave. Oslo: NKI forlaget.

Svartdal, F. (1998). Psykologiens forskningsmetoder: En introduksjon. Bergen: Fagbokforlaget.

Svartdal, F. & Flaten, M. A. (1998). Læringspsykologi. Oslo: Ad Notam Gyldendal.

Eikeseth, S. & Svartdal, F. (Eds.) (2003). Anvendt atferdsanalyse: Teori og praksis. Gyldendal Akademisk.

Overskeid, G. & Svartdal, F. (Eds.) (1997). Det ubevisste og moderne psykologi. Oslo: Ad Notam Gyldendal.

Other

Svartdal, F. (1994). Vedtatte sannheter? Diskriminanten, 21, 23-25.

Svartdal, F. (1995). Private hendelser: Faktum & fiksjon, teori & spekulasjon. Diskriminanten.

Svartdal, F. (1997). Psykologiens forskningsmetoder; Bevissthet og bevissthetstilstander; Læringspsykologi; Motivasjon og emosjoner; Sosialpsykologi. I F. Svartdal (Red.), Psykologi: En introduksjon. Oslo: Ad Notam Gyldendal.

Svartdal, F. (1998). Hva slags psykologi for sykepleiere? Sykepleien, 8.

Svartdal, F. (1998). Med Farsethås på telttur. Diskriminanten.

Svartdal, F. (1999). Tester på Internett. Tidsskrift for norsk psykologforening.

Svartdal, F. (2001). Kognitiv psykologi. Bokanmeldelse. Tidsskrift for norsk psykologforening.

Svartdal, F. (2001). Ekstinksjon etter intermitterende forsterkning: Hva vet vi i dag? Diskriminanten, 28.

Svartdal, F. & Nygreen, I. (2002). Ekstinksjon etter partiell forsterkning: Hvilken rolle har verbalisering? Diskriminanten, 29, 3-13.

Svartdal, F., & Overskeid, G. (1997). Automatisering, læring og emosjonell aktivering: Ubevisste prosesser i dagliglivet. I Overskeid, G., & Svartdal, F. (Ed.). (1997), Det ubevisste og moderne vitenskap.

Lian, A., & Svartdal, F. (1997). Er all hukommelse bevisst? I Overskeid, G., & Svartdal, F. (Ed.). (1996), Det ubevisste og moderne vitenskap.

Overskeid, G., & Svartdal, F. (1997). Kan vi stole på følelsene våre? Intuisjon og ekspertise i dagligliv og klinisk arbeid. I G. Overskeid & F. Svartdal (1997), Det ubevisste og moderne vitenskap.

Rudmin, F. & Svartdal, F. (1997). Collaborative Net-Knowledge and The Motivations of Web Masters. Poster presented at Computer Support for Collaborative Learning, Toronto.

Silvera, D. H. & Svartdal, F. (1997). Psykologisk kontroll, stress og helse. I F. Svartdal (Red.), Psykologi: En introduksjon.