|
Emne 2: Fordypning i veiledning (30 stp)
Ved å gjennomføre dette videreutdanningsemnet vil du som allerede har veilederutdanning få styrket og spesielisert din kompetanse i veiledning som fag og praktisk virksomhet.
Videreutdanningsemnet starter september 2006. Søknadsfrist: 15. mai.
Søknadsskjema finner du her
Passer studiet for meg?
Har du allerede noe videreutdanning i veiledningspedagogikk, men ønsker å heve din veiledningskompetanse ytterligere, utover et innføringsnivå? Da passer dette emnet for deg. Emnet er et påbyggingsemne for veiledere som allerede har tatt 30 studiepoeng eller tilsvarende i veiledningspedagogikk, ved en høyskole eller et universitet. (Betegnelsen ”studiepoeng” har erstattet det som tidligere ble kalt ”vekttall”. 30 studiepoeng tilsvarer rundt 10 vekttall.) Ved å fullføre dette påbyggingsemnet vil du kunne utvikle og dokumentere en meget høy kompetanse i å drive veiledning, samt å bistå organisasjoners veiledningsarbeid. Emnet er åpent for deltakere med ulik yrkesbakgrunn, for eksempel veiledning i tilknytning til utdanning, ledelse, organisasjonsutvikling, klientarbeid og/eller arbeid med pasienter – eksempelvis i helsesektoren, utdanningssekto¬ren, næringslivet eller offentlig forvaltning.
Deltidsemnet er lagt opp slik at deltakere kan ha full arbeidsstilling gjennom studieåret. Det kreves imidlertid at deltakerne må ha mulighet til å delta på et antall samlinger på vanlige virkedager i løpet av året (til sammen rundt 13 dager). Studiet gjennomføres i løpet av to semestre, med eksamen våren 2007.
Hva lærer jeg i løpet av studiet?
Betegnelser som mentoring, coaching, supervisjon, konsultasjon eller rådgiving kan oppfattes som former for veiledning. Videreutdanningsemnet i veiledning gir i så måte kompetanse til å drive denne bredden av virksomhet, som har som fellestrekk å anvende samtalen som redskap til å fremme menneskers utvikling, læring og løsning eller håndtering av problemer.
Det overordnede målet med emnet er at du skal utvikle din veiledningskompetanse, spesielt gjennom å fokusere på praktisk videreutvikling av din egen veiledning. Innføringsemner i veiledningpedagogikk vektlegger gjerne ferdighetsdelen i forhold til å gjennomføre veiledningssamtaler. Dette vektlegges også i dette fordypningsemnet, men det søkes utdypende forståelse for veiledning som fenomen og sterkere kompetanse i å vurdere hvordan kvalitativt god veiledning kan drives og utvikles. Alle aktiviteter i emnet har som siktemål at du skal utvikle ferdigheter, kunnskaper og holdninger for å kunne gjøre en profesjonell og god jobb som veileder. I tillegg skal du kunne yte kvalifisert bistand til andre veiledere og organisasjoner som ønsker å bruke veiledningssamtaler som del av sin virksomhet.
Emnet retter seg i størst grad mot veiledning av enkeltpersoner, men også mot veiledning av grupper.
Hva kreves for å bli tatt opp på studiet?
Det kreves for det første at du a) har et tilsettingsforhold, der du veileder eller har mulighet for å veilede gjennom studietiden. Dette er fordi du skal ha en øvingsarena som grunnlag for studiearbeidet. Dernest kreves også b) generell studiekompetanse eller realkompetanse, c) universitetsutdanning / høgskoleutdanning av minst 2 års varighet og d) minst tre års relevant yrkespraksis (veiledning, eller andre måter å fremme andres læring og utvikling på). Dessuten må du altså ha e) 30 studiepoeng veiledningspedagogikk eller tilsvarende. Alle deltakere må i hele studieperioden ha daglig tilgang til PC og Internett.
Hvordan arbeider jeg gjennom studiet?
Det legges vekt på at du kontinuerlig skal planlegge og øve deg i praktiske veiledningssituasjoner. Veiledningspraksisen har to hovedformer. For det første organiseres mye av studiearbeidet i tilknytning til dine reelle veiledningsarbeidsoppgaver på din arbeidsplass eller andre steder. For det andre skal du arbeide med veiledningsøvelser, spesielt i en mindre gruppe. Observasjon, analyse og refleksjon over egen og andres praksis vil stå sentralt. Videoopptak av egen veiledning vil her være et viktig verktøy.
Organiseringen og arbeidsmåtene som brukes krever stor grad av engasjement og aktiv deltakelse. Det kreves at studiedeltakerne involverer seg i hverandres utvikling som veileder, og gjennom dette bidrar til å styrke hverandres veiledningskompetanse. En betydelig del av studiearbeidet vil i tråd med dette gjøres i basisgrupper på 3-5 deltakere.
Emnet bygges i hovedsak rundt følgende arbeidsformer: lesning av pensumlitteratur, fellessamlinger, basisgruppesamlinger, øvelser, praksis på eget arbeidssted, et utviklingsprosjekt i tilknytning til egen praksis, veiledning på egen veiledningsraksis, samt et mindre og et større skriftlig arbeid tilknyttet utvikling av egen veiledning.
Pensum:
Pensumlisten for emne 2 finner du her.
Undervisning våren 2007:
Undervisningsplanen for våren 2007 finner du her
Eksamen:
Skriftlig prosjektoppgave og muntlig eksamen.
Egenandel:
Ved oppstart høsten 2006 koster emne 2 kr 9 000,- i egenandel (beløpet betales i to avdrag á kr 4 500,-).
Kontaktpersoner:
Jeg vil ha tilsendt søknadsskjema, emneplan eller har praktiske spørsmål tilknyttet søknaden:
- Konsulent May Jensen, IPLU, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø. Tlf. 776 45286. may.jensen@sv.uit.no
- Søknadsskjema finner du her
Jeg har spørsmål om studiets faglige innhold og gjennomføring:
- Førsteamanuensis Cato R. P. Bjørndal, IPLU, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø. Tlf. 776 46487. cato.bjorndal@sv.uit.no
|
