Archimedes-prosjektet

Arkhimedes-prosjektet er et FOU-prosjekt for naturfag i grunnskolen. Prosjektet ble etablert høsten 1995 gjennom kontakt med en barneskolen i Tromsø. Kjernen i prosjektet går i hovedsak ut på å frambringe kunnskap om barn og unges oppfatninger og tolkninger av virkeligheten og hvordan denne kunnskapen kan brukes ved tilrettelegging for læring. Et annet aspekt ved prosjektet er å stimulere til naturfaglig utviklingsarbeid i skolen for å heve den faglige og didaktiske kompetansen blant lærere som underviser i naturfag.

Arkhimedes-prosjektet ble i første omgang drevet fram i nært samarbeid med lærere på mellomtrinnet.. Utviklinga av ideer og materiell, tilrettelegging og gjennomføring av læringsopplegg og observasjoner av læringsprosessen representerer således autentiske situasjoner fra skolen. Involvering og intervenering i praksisfeltet er således den bærende metode i Arkhimedes-prosjektet. Gjennom denne metoden etableres et bytteforhold mellom forsker og forskningsfelt. Feltet bidrar med informasjon og forskningsdata, mens forskeren stiller sin faglige og didaktiske kompetanse til disposisjon.

Alle erfaringer, både gode og mindre gode, er systematisert og satt i en forskningsmessig sammenheng. Erfaringer som er høstet har også dannet basis for utviklinga av materiell og innhold i en rekke kurs for lærere. Fra Arkhimedes-prosjektet er det til nå publisert 5 rapporter i i våre publikasjonsserier (jmf. listen over publikasjoner fra Arkhimedes-prosjektet).