Kristin E. W. Bjørndal

Stipendiat

Telefon (+47)
776 46243

E-post
Kristin.WillumsenBjorndal@sv.uit.no

Kontor/besøk
Kontor 1.556. Teorifagbygget, hus 1.

Biografiske data
Født 28.04.68

Ansatt ved PLP, Universitetet i Tromsø, siden jan. 2001. Er i dag universitetsstipendiat.

Andre hovedoppgaver ved IPLU:

• Faglig ansvarlig for Examen paedagogicum (PFF-1001).
  
• Koordinator for Bachelorgradsprogrammet i pedagogikk.

• Cand.Polit. Pedagogikk hovedfag, Universitetet i Tromsø, år 2000.
  
• Andre studier: Universitetspedagogisk seminar, allmenn litteraturvitenskap (fullt mellomfag) kunsthistorie, filosofihistorie, etikk og IKT for humaniora og samfunnsfag.

• 2001-2004: Universitetslektor i pedagogikk ved Program for læring og praktisk pedagogikk, Universitetet i Tromsø.
  
• Forskningsassistent for professor Tom Tiller ved PLP, Universitetet i Tromsø, i perioden januar 2001 og frem til 20. april 2001.
  
• 2001/2002: Undervist i pedagogisk teori og didaktikk ved Næringsakademiet i Tromsø.
  
• 2000-2001: Rektor og lærer ved Norsk Dataskole as.
  
• 1997-98: Seminarleder for pedagogikk grunnfag, Institutt for pedagogikk, Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø (timetall som varierte tilsvarte 30-60% stilling).

• Arbeider for tiden med et dr. gradsprosjekt der målsetningen er å utvikle et undervisningsopplegg som har som formål å styrke unges etiske refleksjon i forhold til bruk av Internett. Avhandlingens arbeidstittel: ”Filosofiske samtaler som tilnærming til etisk Internett-bruk. Utvikling av et undervisningsopplegg med fortmål om å styrke unges etiske refleksjon i forhold til bruk av Internett”.
  
• I perioden januar 2001 og frem til 20. april 2001: Medvirket i aksjonsforskningsprosjektet: ”Fra monopol til marked”. Et samarbeidsprosjekt mellom PLP (UiTø) og energibedriften Troms kraft.
  
• 2002/2003: ”BrainBank”. Samarbeidsprosjekt mellom Cerpus AS og PLP (UiTø). I dette prosjektet bidro jeg med pedagogisk vurdering og rådgivning i forbindelse med utprøvning og videre utvikling av programvaren ”BrainBank”. ”BrainBank” er et web-basert læringsverktøy som har til hensikt å hjelpe og motivere den enkelte i sin læringsprosess og i sin kunnskapsforvaltning.
  
• 2002/2004: ”Det elektroniske klasserommet – et interaktivt rom for å utvikle student til student respons i lærerutdanningen”. Prosjektet tok sikte på å utvikle gode strategier for hvordan studentene på praktisk pedagogisk utdanning mer generelt kan bli i stand til å bruke Classfronter som responsverktøy i lærings- og utviklingsarbeid, både i forhold til medstudenter, lærerkollegaer og elever. Prosjektet har også til hensikt å prøve ut måter å anvende det elektroniske klasserommet som kommunikasjonsmedium for responsgrupper i PPU, i sammenheng med studentenes utarbeiding av pedagogiske vurderingsmapper.

• 1996-97 Fagutvalgsmedlem, pedagogikk hovedfag.
  
• 1996-97 Vararepresentant i styret for Norsk Studentunion (PNFs NSU-koordinator).
  
• 1996-97 Styremedlem i Pedagogikkstudentenes Nasjonale Fagråd (PNF).

• Filosofi i skolen. Etterutdanningskurs for lærere, (høst 2005 og vår 2006).
  
• Veiledning av lærlinger. FAGSAMLING I IKT-DRIFTSFAG for faglige ledere og lærlinger (vår 2006).
  
• Kurs for hjelpelærere ved Mat.Nat fakultetet (UiTø) i tråd med kvalitetsreformen (høst 2003).

• Willumsen, Kristin Emilie. (2000): ”Klasserommet – et rom for filosofiske samtaler”. Hovedfagsoppgave i pedagogikk/skoleforskning, Universitetet i Tromsø.
  
• Willumsen, Kristin Emilie. (2000): ”Erfaringer fra en grunnskole i Tromsø”. Filosofi i skolen. Høgskolen i Oslo.
  
• Willumsen, Kristin Emilie: (2002): ”BrainBank – kunnskapsbase i læring og undervisning”. Rapport, UFD.
  
• Willumsen, Kristin Emilie (2003): ”Det elektroniske klasserommet – et interaktivt rom for å utvikle student til student respons i lærerutdanningen”. Rapport, UFD.

• Veiledningshefte i Classfronter for studenter og ansatte ved PLP.
  
• Veiledningshefte i Classfronter for administrator / superbruker ved PLP.