|
Informasjonen under er importert fra Felles Studentsystem (FS)
PED-3001: Samfunn, kultur og menneske i pedagogisk perspektiv Omfang
20 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Høst, Vår
| Mål
Studentene skal gjøre seg fortrolige med sentrale utviklingslinjer i vitenskapelig pedagogikk og tilgrensende fag, som direkte og indirekte har hatt innflytelse på det pedagogiske fagområdet. | Innhold
Sentralt i dette emnet står de vitenskapelig felt og disipliner som har bidratt sterkest til utviklingen av moderne pedagogikk. Det dreier seg i første rekke om filosofi og idéhistorie, vitenskapsteori, psykologi, sosiologi og antropologi. Det vil bli lagt vekt på hvordan disse fagområdene har bidratt konkret til utviklingen av bindestreksdisiplinene i pedagogikken det pedagogiske forskningsfeltet som helhet. Studentene kan starte på dette emnet både i vår og høst semesteret. Det gis undervisning i 10 studiepoeng hvert semester.
Menneskets samfunnsmessige og kulturelle forankring manifesterer seg også på et individuelt plan. Kulturpsykologien tar for seg noen av disse områdene og gjør rede for hvordan kultur og individ smelter sammen og hvilke prosesser og mekanismer det finner sted gjennom. En gjennomgang av Freuds og Jungs sentrale ideer på dette området står sentralt. Noen innvendinger mot disse teoriene vil også bli drøftet - bl.a med utgangspunkt i Wittgensteins språkfilosofi.
Pensum: Ca 1000 sider | Undervisning
Forelesninger og seminar. | Eksamen og vurdering
Mappeeksamen. Mappen består av to hjemmeoppgaver som skrives ut fra oppgitt tema. Leveringsfrist for begge oppgavene settes til andre semester.
Endelig karakter settes etter at begge oppgavene er levert inn ved at innholdet i mappen sensureres samlet til slutt.
Karakterer fra A-E for bestått og F for ikke bestått.
| Pensum
Se hjemmeside. | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/emner/
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2007&department=ALLE&module=PED-3001-1 |
Undervisning våren 2007
Orienteringsmøte tirsdag 9. januar kl 14.15 Lillian Vederhus | | Forelesning | Undervisningen vil foregå på torsdager fra kl 12.15-14.00, unntatt uke 5, 10 og 14. Første forelesning 18. januar. | | Eksamen | Utlevering av mappe 2: mandag 26. februar Innlevering av mappe 1 og 2: tirsdag 29. mai 2007. |
Utfyllende informasjon
Eksamen
Eksamensbesvarelsen skal leveres med kandidatnr ikke navn.
Pensum
VÅREN 2006
Til Lillian Vederhus' forelesninger:
LÆRING I METAPERSPEKTIV
1) 100-150 sider pensum skal legges opp av studenten selv innen et område av læringsteori/-empiri
2) Phillips, D.C. & Soltis, Jonas F. (2004): Perspectives on Learning, Teachers College Press (kap.1-8, 87 sider)
3) Bråten, Ivar (red.) (2002) : Læring i sosialt, kognitivt og sosialt-kognitivt perspektiv, Cappelen Akademisk Forlag (side 11-57, 103-130, s 164-193) (105 sider)
4) Artikkelsamling:
*) Kro, L. (2001): Hva betyr gode lærer/elev-relasjoner for læringsprosessen? Nordisk Tidsskrift for Specialpedagogikk, nr 1, side 34-49 (16 sider)
*) Strømsø, H. (2002): IKT-støttet samarbeidslæring i høyere utdanning: teknologitvang eller nye læringsmuligheter? Uniped, nr 1, side 41-51 (11 sider)
*) Scharff, A.B. (2003): Modernitetens konsekvenser for læringsbegrepet på de institutionaliserede uddannelser. Psykologisk Pædagogisk Rådgivning, nr 3, side 268-284 (17 sider)
*) Strømsø, H.I. & Bråten, I. (2004): Personlig epistemologi og selvregulert læring. Uniped, nr 1, side 16-27 (12 sider)
Til Anne P. Krans forelesninger:
Start med bok: Ziehe T., Stubenrauch H. (1999)
*)Hopkins, J. (1992): Psychoanalysis, Interpretation and Science. 3 - 33 i J. Hopkins og A. Savile (red) Psychoanalysis, Mind and Art, Blackwell s. 30
*)Cavell, M. (1992): Knowing and Valuing: Some Questions of Genealogy. 68 - 87 i J. Hopkins og A. Savile (red) Psychoanalysis, Mind and Art. Blackwell, s. 19
Bok Ziehe T., Stubenrauch H. (1999):Kapittel I - II. 19 -93 i Ny Ungdom og usædvanlige læreprocesser. Forlaget Politisk revy, København. s.74
Vil foreligge i kompendium til salg
|
