|
Informasjonen under er importert fra Felles Studentsystem (FS)
PFF-5102: Praktisk pedagogisk utdanning - praksis. deltidsstudiet Omfang
0 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Praktisk-pedagogisk emne. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Høst | Mål
Formålet er konkretisert i 5 kompetanse-områder: · Faglig kompetanse· Didaktisk kompetanse· Sosial kompetanse· Yrkesetisk kompetanse· Endrings- og utviklingskompetanseDisse kompetanseområdene skal bidra til å yrkesrette lærerstudiet og speile de ulikearbeidsoppgavene som inngår i praktisk lærerarbeid. Samtidig skal studiet gjøre studentene i stand til å plassere lærerarbeidet og skolens rolle i en historisk, sosial og kulturell sammenheng. | Innhold
PPU-studiet tar utgangspunkt i tre hovedtema som til sammen skal gi det kunnskapsgrunnlaget som er nødvendig for å gå inn i læreryrket;· Planlegging og gjennomføring av undervisning og læring· Organisering for læring· Kunnskap og læringStudiet er et to-årig løp hvor de fleste studentene er i stilling i skole og opplæring. Undervisninga i pedagogikk og fag-/yrkesdidaktikk ivaretas bl.a. gjennom samlinger med varierende lengde som er fordelt utover hele studiet. Studentene skal i tillegg til sin daglige undervisning i skolen også utføre ulike arbeider eller oppgaver av praktisk og teoretisk karakter mellom samlingene. | Undervisning
Emnet har varierte undervisningsformer. | Arbeidskrav
Praksisopphold
| Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet | Emnet overlapper disse emnene
PP-502 -1 0 sp | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6636/
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=PFF-5102-1 |
Undervisning høsten 2006
Veiledet praksis skal være 14 uker, tilsvarende 120 - 140 timer. Antall timer pr. semester avhenger om studenten har undervisningsstilling eller ikke. Praksisguiden gir nærmere retningslinjer om dette. | Undervisning høsten 2006
Veiledet praksis skal være 14 uker, tilsvarene 120 - 140 timer. Antall timer pr. semester avhenger om studenten har undervisningsstilling eller ikke. Praksisguiden gir nærmere retningslinjer om dette. |
|
