Einar A. Størkersen

Universitetslektor

Telefon (+47)
776 44374

E-post
Einar.Storkersen@sv.uit.no

Kontor/besøk
Kontor 1.578. Teorifagbygget, hus 1.

Biografiske data
Utdanning

• Cand. philol. med fagkrets nordisk hovedfag, engelsk mellomfag og psykologi grunnfag ved Universitetet i Oslo, 1973
  
• Praktisk-pedagogisk utdanning, Universitetet i Tromsø, 1975

• Lektor i ungdomsskolen fra 1973 til 1992 i hovedsak i 50% stilling
  
• Amanuensis/universitetslektor i fagdidaktikk ved APPU/UNIKOM/PLP/IPLU, fra 1976 til 1992 i 50% stilling og fra 1992 i 100% stilling

• Faglig leder/rådsleder ved APPU, UiT, 01.10.89 - 31.12.93
  
• Administrativ leder ved UNIKOM, UiT, 01.11.97 – 31.10.98
  
• Rektor ved Ramfjord barne- og ungdomsskole - vikariat. – skoleåret 82/83
  
• Hovedtillitsvalgt og leder i Tromsø lærerlag i 3 år (1/2 "stilling”).
  
• Leder for pedagogisk utvalg i Troms Lærerlag i 3 år (1/2 "stilling")

• Leder og sekretær i APPUs organisasjonskomite, 1989 og medlem i UNIKOM-komiteen, 1992. Deretter medlem i intern gruppe som utredet overgangen fra UNIKOM til PLP.
  
• Medlem i flere utvalg som har utredet studieorganiseirnga ved UiT som Cand.mag.-komiteen 1979, fagdidaktikkutvalget 1980 og lærerutdanningsutvalget 2003.

• Medlem i en rekke studieplangrupper ved IPLU innen PPU-studiet og videreutdanninger/masterstudier og nasjonale fagplangrupper innafor i tilknytning til PPU-studiet
  
• Medlem i nasjonal prosjektgruppe for utvikling av semesteremne i norsk for yrkesfaglærere i regi av Norsk Fjernundervisning
  
• Leder for KUFs fagplangruppe for norskfaget i L97 våren 1996. Sluttføring av arbeidet med norskplanen

• hovedkonsulent for norskverk for grunnskolens ungdomstrinn etter L97
  
• veileder med vekt på styring, organisasjon, ledelse og utvikling ved Manndalen skole våren 1997 og ved Vannvåg skole skoleåret 04/05.
  
• veileder og evaluator for lektor ved videregående skole i forbindelse med klagesak, høst-96 og vår 97

Forskningsinteresser

• Norskdidaktikk med særlig vekt på språk, skriving og læring og skrivepedagogikk
  
• Skriftlig og muntlig formidling i forvaltning
  
• Pedagogisk plattform for skolen: menneskesyn, læring, kunnskap og opplæringstilnærminger
  
• Læreplanteori og praktisk læreplanarbeid
  
• Skoleutvikling og skolevurdering
  
• Yrkesetikk og skikkethet
  
• Skolen som institusjon, forvaltning

Forskningsprosjekter
Norskdidaktiske

• evaluering av treårig prosjekt i prosessorientert skrivepedagogikk og tekstbehandling ved Kongsbakken videregående skole
  
• veileder ved prosjekt i mappevurdering ved Grønnåsen skole
  
• faglig leder og foreleser ved FOU-prosjekt i mappevurdering ved skoler i Lofoten og Vesterålen og Salten-regionen. Utdanningsdirektøren i Nordland
  
• faglig ansvarlig og foreleser ved Grunnskolerådets prosjekt for skolering av ressurspersoner i prosessorientert skrivepedagogikk for Nord-Norge
  
• medlem i grunnskolerådets norskutvalg 3 år (Eksamensoppgaver til grunnskolen, veiledninger mv.)

• veileder i skoleutvikling ved Selnes skole
  
  
• faglig ansvarlig for prosjekt i skolebasert vurdering i Vadsø kommune
  
• evaluering av skoleutviklingsprosjekt ved Sommerlyst skole
  
• leder i styringsgruppa for prosjektet Nordisk IT-nettverk for skole- og bedriftsbasert vurdering
  
• deltaker i Utdanningsdirektøren i Troms’ prosjekt Ekstern deltaking i skolebasert vurdering

• leder for styringsgruppa for prosjektet 'Fra visjon til samvirke', et prosjekt for studieforbedrende tiltak ved UiTø

• hovedkonsulent for norskverk for grunnskolens ungdomstrinn etter L97
  
• veileder med vekt på styring, organisasjon, ledelse og utvikling ved Manndalen skole våren 1997 og ved Vannvåg skole skoleåret 04/05.
  
• veileder og evaluator for lektor ved videregående skole i forbindelse med klagesak, høst-96 og vår 97

Publikasjoner

• Lærerprofesjonalisering. Et debatthefte fra Troms lærerlag. 1988
  
• Prosessorientert skriving og tekstbehandling i norsk og fremmedspråk. Prosjektrapport 1 1990
  
• Prosessorientert skriving og tekstbehandling i norsk og fremmedspråk. Prosjektrapport 2 1991
  
• Prosessorientert skriving og tekstbehandling i norsk og fremmedspråk. Sluttrapport 1992
  
• Norsk i grunnskolen. En undersøkelse av språk og læringssyn i grunnskolens norskfag fra 1939 til M87. I
• Grønbech, Dagrunn m.fl. (red.) Fra Arilds tid… Unikoms skriftserie nr. 2 1996
  
• Rapport fra forsøk med mappevurdering i norsk ved Grønnåsen skole 1993-1996. Eksamenssekretariatet 1996. (Skrevet sammen med Olga Dysthe, Hilde Foss og Grethe Haldorsen)
  
• "Jeg vet hva jeg kan bra, hva jeg kan bedre og hva jeg kan mindre bra". Forsøk med mappevurdering i norskfaget i ungdomsskolen. I Skagen, Kaare (red.) 1996. Karakterboka. Universitetsforlaget. (Skrevet sammen med Olga Dysthe, Hilde Foss og Grethe Haldorsen)
  Eksternvurdering av Gibostad skole våren 2001. Statens utdanningskontor i Troms 2001 (Hovedansvarlig, men skrevet sammen med Hugo Reiertsen, Magne Reigstad og Lars Gjuvsland)
  
• Ekstern vurdering av utviklingsprosjekter ved Sommerlyst skole. 2003

Hovedoppgaver
Praktisk-pedagogisk utdanning

• Norskdidaktikk
  
• Institusjonsansvarlig for skikkethetsvurderinga ved lærerutdanninga ved UiT og ansvarlig for opplegg i yrkesetikk

• Undervisning i emner i utdanningsledelse
  
• Deltakelse i utviklingsgruppe for masterstudiet

• Forelesning, veiledning mv. i etter- og videreutdanninger rettet mot skoleverket.
  
• Deltakelse i skoleutviklingsprosjekt/evalueringer