Emnekode
PED-3001

Posisjon  0

Emnenavn
Samfunn, kultur og menneske i pedagogisk perspektiv

Stp.
20

Sem./år
Høst/Vår

Utfyllende informasjon
Eksamen
Eksamensbesvarelsen skal leveres med kandidatnr ikke navn.

Pensum
Pensum
HØSTEN 2007

Til Asle Høgmos forelesninger:

Teorier om menneske, samfunn og kultur

*Asle Høgmo: Hva er sosialisering. Om ulike faglige forståelser av det sosiale menneskets opprinnnelse. I Th. Sand og W. Walle-hansen (red.), Sosialisering i dag. Oslo. Ad Notam Gyldendal. 1992

*Willy Guneriusen: Emil Dürkheim. I H. Andersen og L. B. Kaspersen (red.), Klassisk og moderne samfunnsteori. K.havn: Hans Reitzel. 1996

*Gorm Harste og Nils Mortensen: Sociale samhandlingsteorier. I. H. Andresen og L. B. Kaspersen (red.), Klassisk og moderne samfunnsteori. K. havn: Hans Reitzel. 1996

*Max Weber: The Definition of
*Georg Herbert Mead: The Self

*Fredrik Barth: Modeller av sosial organisasjon. I Manifestasjon og prosess. Kap. 3 Oslo: Universitetsforlaget. 1994

*Margareth Järvin: Pierre Bourdieu. I H. Andersen og L. B. Kaspersen 8red.), Klassisk og moderne samfunnsteori. K. havn: Hans Reitzel. 1996

*Clifford Geertz: Thick Descriptions: Toward an Interpretive Theory of Culture. I The interpretations of Cultures. London: Fontana Press. 1993

*Anthony Giddens. The Contours of High Modernity. I Modernity and Self-Identity. Self And Society in Late Modern Age. Ka. 1. Cambridge: Polity press. 1991

*Anthony Giddens: Uniformitet og avvik. I Sociologi. Kap. 6. Stockholm

*Asle Høgmo: Er barn rasister? Småbarn produksjon av etniske stereotypier i en tyrkisk-norsk byskoleklasse.

*Asle Høgmo: det tredje alternativ. Barns læring av identifiseringsforvaltning i samisk-norske samfunn preget av identitetsskifte

*Gregory Bateson: Social planning and the Concept of Deutero-Learning. I Steps to an Ecology of Mind. St. Albans: Paladin. 1973

*Fredrik Barth: The Anthropology of Knowledge


Til Paul Opdals forelesninger:

*Paul M.Opdal: Et forsøk på å realdefinere pedagogikken – i Norsk Filosofisk Tidsskrift 28, 1993

*E. Schaanning: Modernitetes oppløsning, kap 1, Spartacus, Oslo 1992

N.Gilje & H.Grimen: Samfunnvitenskapenes forutsetninger, Universitetsforlaget, Oslo 1993

NB!De som har hatt Gilje og Grimen på pensum tidligere skal legge opp Johannessen, Kjell S: Tradisjoner og skoler i moderne vitenskapsfilosofi. Fagbokforlaget 2001

Litteratur merket med stjerne fins i eget kompendium til salgs i Akademisk Kvarter

For øvrig anbefales følgende litteratur:

L.Fuglesang og P.B. Olsen (red): Videnskabsteori i samfunnsvitenskapene, Roskilde Uni-versitetsforlag, 2004.

Alvesson &Skøldberg: Tolkning och reflektion, Lund, 1994

A.Måseide: Treng vi faget pedagogikk?, i Måseide (red): Treng vi faget pedagogikk, Oslo 1988.

J.Meløe: Om å forstå hva andre gjør. I Greve&Nesset (red): Filosofi i et nordlig landskap., Tromsø 1997.

J.Hellesnes: Vitskapsteori eller fiks ide?, i Norsk Filosofisk idsskrift, 19, 1984.