Institutt for pedagogikk og lærerutdanning 
Startsiden

Til fakultetssider
 
Om instituttet
Studietilbud
Programmer
PPU
Emner
Videreutdanning
Utvekslingstilbud
Undervisning
Forskning
Prosjekter
Ansatte
For studenter
 
Language:

set width of left cell in netscape 4
Printer friendly

Emnekode
PED-3022

Posisjon  0

Emnenavn
Sosiale og emosjonelle vansker

Stp.
30

Sem./år
Vår/Høst

Utfyllende informasjon
Eksamen
Utlvering tirsdag 17. oktober
Innnlevering tirsdag 7. november
Muntlig: onsdag 22. november

Undervisnig høsten 2006
Uke 35,40 og 45 for 2006-kullet og enkeltemnestudenter
v/ Richard Hhaugen

UKE 35
Ulike teoretiske synspunkter på årsaker til atferdsvansker
tirsdag 29/8 kl. 12.15 -15.00, rom 1.325
onsdag 30/8 kl. 09.15 -13.00, rom 1.325

UKE 40
Ulike teoretiske synspunkter på årsaker til atferdsvansker
tirsdag 3/10 kl. 12.15 -15.00, rom 1.325
onsdag 4/10 kl. 09.15 -13.00, rom 1.325

UKE 45
Ulike teoretiske synspunkter på årsaker til atferdsvansker
tirsdag 7/11 kl. 12.15 -15.00, rom 1.325
onsdag 8/11 kl. 09.15 -12.00, rom 1.325

Undervisning, Kun for 2005/2006-kullet
Uke 41
v/ Richard Haugen
mandag 9. okt. kl. 12.15 - 15.00
tirsdag 10 okt. kl. 09.15 - 12.00
onsdag 11 okt. kl. 09.15 - 13.00
Alle dager rom 1.512, Oversikten.

Pensum
Pensum i PED-3022: (Gjelder fra høstsemesteret 2006)

Barlow, D.H. & Durand, V.M. (2002). Abnormal Psychology. Canada: Thomson Learning.

Grøholt, B, Sommerschild, H. & Garlov, I. (2001). Lærebok i barnepsykiatri. Oslo: Universitetsforlaget.

Haugen, R. (red.) (2006). Barn og unges læringsmiljø 1. Grunnleggende prosesser i læring og utvikling. Kristiansand: Høgskoleforlaget. Kap. 1, 2, 5, 6, 7 og
10.

Raundalen, M. & Schulz, J.-H. (2006). Krisepedagogikk. Hjelp til barn og unge i krise. Oslo: Universitetsforlaget.

Roland, E. & Idsøe, T. (2001). Aggression and Bullying. Aggressive Behavior, 27,
446-462



Gjeldende for høsten 2005
Barlow, D.H. & Durand, V.M. (2002). Abnormal Psychology. Canada: Thomson
Learning.
Grøholt, B, Sommerschild, H. & Garlov, I. (2001). Lærebok i barnepsykiatri. Oslo:
Universitetsforlaget
Haugen, R. (red.) (2000). Barn og unges læringsmiljø. Kristiansand:
Høgskoleforlaget. Kap. 1, 2, 6 og s. 333-341.
Melbye, P.E. (2004). Matematikkvansker. Stensil. Høgskolen i Østfold
Moxnes, P. (2000). Positiv angst i individ, gruppe og organisasjon.
Roland, E. & Idsøe, T. (2001). Aggression and Bullying. Aggressive Behavior, 27,
446-462
Wong, B. (1998). (red.). Learning about Learning Disabilities. San Diego:
Academic Press. Kap. 1, 3, 7, 13 og 18.


Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø
Tlf: 776 44296, faks:776 44554, Epost: eksped@list.sv.uit.no
Oppdatert av May Jensen den 22.11.2007 09:25
Ansvarlig redaktør: fakultetsdirektør Jørgen Fossland


Read this page in: Bokmål | English

set width of main cell in netscape 4
set width of right cell in netscape 4