|
Informasjonen under er importert fra Felles Studentsystem (FS)
PFF-3600: Masterprogram i aksjonslæring - fordypningsdel Vekting
15 studiepoeng | Mål
Studentene skal fordype seg i teorier om læring og organisasjonsutvikling, samt at de skal utprøve nye modeller og metoder for utvikling av skoler og barnehager. Andre mål for denne studiedelen er å:-styrke samarbeidsevne gjennom vekt på arbeid i grupper.-styrke ansvarslæringen blant annet gjennom å få reell medinnflytelse på deler av studiet. -utvikle god muntlig kommunikasjons- og framstillingsevne. -utvikle god skriftlig og analytisk framstillingsevne gjennom skriving | Innhold
-Læringsteori med vekt på konstruktivistiske og narrative teorier-Læreren som aktør / den utvidete lærerprofesjonalitet-Tenkende skoler og organisasjoner-Kulturanalyse -Metoder- med vekt på metaforanalyse, kritisk venn og skygging | Undervisning
Forelesninger. | Vurdering
Eksamen består av en skriftlig og en muntlig del, som teller likt. Den skriftlige delen av eksamen er en hjemmeoppgave uten tidsramme, men med fastsatt dato for innlevering. Muntlig eksamen tar utgangspunkt i oppgaven, men studentene kan prøves i alle deler av pensum. | Eksamenssemester
Vår | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet | Undervisningsspråk
Norsk | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6667/99
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?department=ALLE&module=PFF-3600-1 |
Undervisning høsten 2005
Emnet utgjør fordypningsdelen i masterstudiet i aksjonslæring. For tiden tilbys studiet kun til lærere i Helsingborg kommune.
Oppdragsbasert studium. Rachel Elise Jakhelln |
|
