Institutt for pedagogikk og lærerutdanning 
Home page

To faculty pages
 
About education
Studies
Programmes
PPU
Courses
Videreutdanning
International Exchange
Research
Projects
Staff
For studenter
 
Language:

set width of left cell in netscape 4
Printer friendly

Pensumliste pedagogisk teori – Heltid 06/07


Nytt
= Endring

Pensum i pedagogikk har et omfang på ca. 1000 sider. Av dette legger studentene selv opp ca. 200 sider, primært tilknyttet oppgavearbeidet.


Nytt
Bachmann, K. & Haug, P. (2006): "Forskning om tilpasset opplæring." Forskningsrapport nr. 62. Høgskulen i Volda og Møreforskning Volda. s. 3 - 28. (kompendium).

Dale, E. L. & Wærness, J.I. (2003): ”Differensiering og tilpasning i grunnopplæringen. Rom for alle – blikk for den enkelte.” Cappelen Akademiske Forlag. Kap. 4. 38 s. (kompendium).

Nytt
Imsen, Gunn: «Elevens verden». 3. utg. Tano Aschehoug 1998. Kap. 1,2,3,4,5,8,11,16. Til sammen ca 160 sider.

Alternativt kan det leses nyere bok av Gunn Imsen:

Nytt
Imsen, Gunn: «Elevens verden». 4. utg. Universitetsforlaget 2005. Kap. 1,2,4,7,8,10,11,15. Til sammen ca 180 sider.

Illeris, Knud: Prosjektarbeid som læringsform
Lund, Torbjørn og Skrøvset, Siv:
- Prosjektarbeid på ungdomstrinnet: En modell og erfaringer
- Veiledning i prosjektarbeid
- Vurdering i prosjektarbeid
Alle fra: «Prosjektarbeid som læringsform». Rapport nr. 8, 1995 UNIKOM. Ca. 25 s. (kompendium).

Johnson, David og Roger T., Haugaløkken, Ove og Aakervik, Aage (1996): «Samarbeid i skolen». Pedagogisk-psykologisk forlag. Kap. 1-5, ca. 100 s.

Lyngsnes,K. og Rismark, M. (1999): ”Didaktisk arbeid.” Gyldendal Akademisk. Hele boken minus kap. 4 og 9. Til sammen 140 sider.

Markussen, Eifred (2000): Særskilt tilrettelagt opplæring i videregående – hjelper det? Fafo-rapport 341. Kap. 1,2, 32 s. Kan leses her

Patel, Runa og Davidson,Bo: ”Forskningsmetodikkens grunnlag”. Kap. 4. Ca. 20 s. (kompendium).

Pettersen, Tove (2003): Noen elever synes jeg er for streng. En erfaren lærer møter en ny og krevende 7. klasse. I: Pettersen,Tove og Postholm, May Britt: ”Klasseledelse”. Universitetsforlaget. 23 sider (kompendium).


Nytt
Tiller & Tiller (2003): «Den andre dagen - det nye læringsrommet”. Høyskoleforlaget. Kap. 1 og 8. Ca. 60 sider.

Valdermo, Odd og Eilertsen, Tor Vidar (2002): ”En læringsbevisst skole”. Høyskoleforlaget. Hele boka unntatt kap. 7. Til sammen 220 sider.


Kompendiet er til salg på IPLU.


Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø
Tlf: 776 44296, faks:776 44554, Epost: eksped@sv.uit.no
Updated by førstekonsulent Yvonne Sørensen on 16.10.2006 at 10:00
Ansvarlig redaktør: fakultetsdirektør Bjarte Toftaker


Read this page in: Bokmål

set width of main cell in netscape 4
set width of right cell in netscape 4