Pensum religion fagdidaktikk Deltid 05/06

Afdal, Geir; Haakedal, Elisabeth og Leganger-Krogstad, Heid: Tro, livstolkning og tradisjon. Innføring i kontekstuell religionsdidaktikk. Tano Aschehoug. Oslo 1997 (2. oppl. 2001) Kap. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11 og 14 (247 sider)

I kompendium: (Selges på IPLU)

Gravem, Peder: ”Majoritetens tapte ære? Til spørsmålet om KRL-fagets etiske legitimitet, med særlig vekt på fagets forhold til menneskerettighetene” (s. 21-31) i Religion og livssyn nr. 3 2004.

Hull, John M.: ”Sekulariseringens velsignelser for religionsfaget” (s. 463-475) i Kirke og kultur nr. 5/6 2003.

Leer-Salvesen, Paul; Hølen, Vigdis og Eidhamar, Levi Geir: ”Filosofi i skolen” kap. 16 i Den Andre. Etikk og filosofi i skolen. Høyskoleforlaget. Kristiansand 2001. (s. 337-344)

Leganger-Krogstad, Heid: ”Dialogisk religionsundervisning” (s. 24-29) i Religion og livssyn nr. 2/2002

Opdal, Paul M.: ”Undrer meg på. Filosofi for barn i danningens tjeneste” i Barn nr. 2/2002 (s. 19-33)

Plesner, Ingvill Thorson: ”KRL-faget: Prosess og produkt” (s. 7-16) i Religion og livssyn nr. 3/2000

Rian, Dagfinn: ”Å undervise om religioner” (kap. 3) i Verdensreligioner i undervisningen. Universitetsforlaget. Oslo 1999. (s. 29-52)

Skottene, Ragnar: ”Religionsfagets ideologiske profil i den videregående skolen” i Norsk pedagogisk tidsskrift nr. 3 1997 (s. 141-149)

Tobiassen, Johnny: ”Er læreplaner kjedelige?” i Religion og Livssyn nr. 1 1998. (s. 35-41).

Winje, Geir: ”Religiøs kunst i undervisningen” (kap. 9) i Guddommelig skjønnhet. Kunst i religionene. Universitetsforlaget. Oslo 2001. (s. 262-274)

Winje, Geir: ”Ungdomsreligiøsitet” (kap. 3, s. 64-75) og ”Moderne religiøsitet i skolen” (kap. 25, s. 311-322) i Fra bønn til magi. Nye religioner og menneskesyn. Høyskoleforlaget. Kristiansand 1999. (til sammen 22 sider)


I tillegg forutsettes det at studentene gjør seg kjent med følgende læreplaner:

• Læreplan for grunnskolen: Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL 2002)
• Læreplan for videregående skole: Religion og etikk
• Læreplan for videregående skole: Filosofi (valgfag)